親子活動(dòng)策劃方案

案方案一：子活動(dòng)策方案親子活動(dòng)主要是以親基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵暮⒆拥亩喾N能力，幫助孩子們步完自然向社人的過(guò)度一種動(dòng)。目前，在庭教中，子互往爸媽這對(duì)于密親子關(guān)系促進(jìn)孩身心健康展是極大的損失。為了幫家長(zhǎng)進(jìn)一學(xué)習(xí)親游戲的方、法我廣場(chǎng)決定展親子運(yùn)會(huì)來(lái)孩子們來(lái)一份美的回憶?；顒?dòng)主題大手牽小手，你我共成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)：XX年月1日活動(dòng)場(chǎng)：XX商業(yè)廣心活動(dòng)目：1.通過(guò)子和家的游戲，進(jìn)孩子與人之間感2.讓子們體驗(yàn)動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)精選3.過(guò)動(dòng)來(lái)傳廣知名度活動(dòng)準(zhǔn)：1.好活動(dòng)的宣傳作，招募參加活動(dòng)的家庭做活動(dòng)宣傳海報(bào)、冊(cè)，可區(qū)發(fā)傳單，在廣場(chǎng)設(shè)報(bào)名；2.備活所需的料3.布置動(dòng)地4.設(shè)置獎(jiǎng)品可自行購(gòu)置品或是廣場(chǎng)贊助商費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人分工：總責(zé)：具負(fù)責(zé)：精選具體實(shí)：活具體容活主要程一、1.持人歡迎：2．注事：1)在活動(dòng)請(qǐng)注意好您的孩，以發(fā)生事。2)在活動(dòng)請(qǐng)遵游戲則。3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。4)每個(gè)參加動(dòng)的家庭會(huì)美小品在戲表優(yōu)的孩子夠獲得特別禮。二介紹戲名稱：精選游戲開(kāi)：活動(dòng)運(yùn)球走每個(gè)家一大?。┎牧蠝?zhǔn)備：乓球、乒乓球和瓶、計(jì)時(shí)器游戲玩：孩子和長(zhǎng)別站場(chǎng)地的兩端游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乓球拍，托球跑乒乓球放在孩子的瓶蓋上孩子手托瓶將球運(yùn)到點(diǎn)，先到達(dá)點(diǎn)者為勝?；顒?dòng)帶走（每個(gè)家庭大一）材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙游戲方法家長(zhǎng)兩張報(bào)紙依鋪在地，讓幼從報(bào)紙走到面。以計(jì)的方法評(píng)，先跑完的隊(duì)為勝?；顒?dòng)精選運(yùn)球跑每個(gè)家一大小）游戲方長(zhǎng)好孩面對(duì)或背對(duì)一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中手不許碰到球途中如掉下或碎則返起，重新開(kāi)。活動(dòng)踩氣球每個(gè)家一大?。┎牧蠝?zhǔn)：氣球、綁繩游法：在一個(gè)方米區(qū)域內(nèi)用腳破他人腳上的球，直到游戲間束。個(gè)朋友和個(gè)長(zhǎng)分別上3個(gè)氣球，個(gè)人不能出圈，能用腳，否則規(guī)取消繼續(xù)賽的資。在比賽間內(nèi)踩人的氣球，并躲別人不讓破自腳上的氣球，剩下多的小朋獲得勵(lì)。三抽獎(jiǎng)動(dòng)精選在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束由活勝利庭抽幸運(yùn)觀眾并發(fā)品。四、為孩子和頒獎(jiǎng)：對(duì)各庭活動(dòng)進(jìn)行，由主為獲的孩子和長(zhǎng)搬相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)?？蓪?dǎo)孩們自我價(jià)、互評(píng)價(jià)：1.今天快嗎為什？2.你覺(jué)得你和家今表怎么樣3.下次想玩什么游戲?yàn)槭裁?？五活?dòng)結(jié)束：由于動(dòng)全程都要攝，每家庭所付出的汗水都記錄我們的攝影，每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜Ｆ约熬佬《Y品。六活動(dòng)急措施精選1.先悉動(dòng)點(diǎn)環(huán)，解圍否安隱，若有應(yīng)及時(shí)改。2.好動(dòng)織作強(qiáng)活紀(jì)，定責(zé)，先制定好計(jì)劃照顧子的全，意孩子活時(shí)的全。3.孩進(jìn)安教，戲動(dòng)度適，長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子游戲的表，發(fā)異常，及給予注。4.動(dòng)時(shí)，要時(shí)提孩子安第一比賽第。5.時(shí)供應(yīng)孩飲水在活動(dòng)程中安排孩適當(dāng)息。方案二：子活動(dòng)策方案一、活動(dòng)目的家和孩子牽手投大然，相伴走大會(huì)，開(kāi)闊孩子野密切親子感情，密切家園關(guān)系促進(jìn)家園合作。親活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及子精選間的感情，以提高子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)與孩間的交流、，從而促孩子健康成氛圍高家育理念和技促進(jìn)孩子健成長(zhǎng).指導(dǎo)長(zhǎng)孩子開(kāi)有情趣的親子游活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游中長(zhǎng)身體、開(kāi)智二活動(dòng)時(shí)：三活動(dòng)地點(diǎn)：四活動(dòng)流程：一身大松鼠活目的活躍氣打破局材：無(wú)時(shí)：5-10分鐘活程序精選1、對(duì)雙手搭成一個(gè)圓圈；一圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“鼠樹(shù)不動(dòng)，扮演“鼠”的人就必須離原來(lái)的大樹(shù)，重選擇其的大樹(shù)；培訓(xùn)師臨時(shí)人員就時(shí)扮松鼠并插大樹(shù)中，落的人應(yīng)演節(jié)。3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)”人就必須離原先的同伴重組合成一對(duì)大，并住鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的應(yīng)演節(jié)。4、訓(xùn)師“震大樹(shù)和松鼠的人全部打散重組合扮演樹(shù)的也扮演松鼠，松鼠也可扮演樹(shù)，培訓(xùn)師或插他成亦中，落單人表節(jié)目。二活動(dòng)名-盲行之風(fēng)雨人生路精選活動(dòng)目：增進(jìn)親之間的情，母與子互換色，體彼此位后的感通角色互換增彼此之間的解材料繩、木、瓶子障礙若活動(dòng)步：1、工作員先在地上繩子布障礙2、家為位組，一對(duì)親一（父中各挑任一人參加3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）4、先黑將眼睛蒙上，開(kāi)始父牽著子的手從場(chǎng)地啟始點(diǎn)進(jìn)，間父母要帶領(lǐng)女在自己話語(yǔ)指導(dǎo)下過(guò)終點(diǎn)然父母返回起點(diǎn)用話語(yǔ)導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)回起始點(diǎn)。5、讓父蒙上黑，子牽父母行重復(fù)以上步驟，直到最一組成會(huì)到起點(diǎn)，活結(jié)束精選6、各組成員分享己的活動(dòng)感受7、分享結(jié)束，讓女擁抱父母，對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你感想。8、導(dǎo)總，有時(shí)親之間并缺愛(ài)缺少的能只是一種溝通，在活過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，份愛(ài)，父母也可從中體到花些時(shí)與子女通多了了解子的感受或許比味的與要來(lái)更重。備：組織提供分享的方：一父母為路人1、被路：）當(dāng)母帶著你一起穿越障礙時(shí)有么覺(jué)（覺(jué)安全感了，還是己長(zhǎng)大了需要父的跟從了）當(dāng)有你一個(gè)人走的時(shí)候的覺(jué)父在起的精選覺(jué)有什么區(qū)別么？可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你己來(lái)克服難的時(shí)候你有什么心呢2路人作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得他們自己走）二孩子為領(lǐng)路人被導(dǎo)：（1）被孩子引穿感覺(jué)忐？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他也都有了獨(dú)立自主能力了呢，他的指語(yǔ)讓你心么？作為的有時(shí)候是不也該取一下孩子意見(jiàn)呢？）2、領(lǐng)導(dǎo)者：（1）由你來(lái)引父感觸？（1.帶著自己走過(guò)這么多的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白母的辛，學(xué)感和體諒們）3、廣告劇設(shè)精選活動(dòng)目標(biāo)：讓親子分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)式：由領(lǐng)者組織各小進(jìn)行設(shè)計(jì)動(dòng)。材料：準(zhǔn)寫有餅干、飲料、香、營(yíng)帽等常用品的卡活動(dòng)程：領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求各小以所抽到的卡為內(nèi)容進(jìn)行廣告計(jì)。廣告內(nèi)容小組討論決，要求包含題、表演廣告內(nèi)及一個(gè)有創(chuàng)意的言POSE時(shí)間為3鐘，每位參加必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)組一份作道具的材料。導(dǎo)者組小組成設(shè)計(jì)，注意掌握好間。請(qǐng)觀察員和所小組進(jìn)行評(píng)比評(píng)出最佳創(chuàng)、佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4獎(jiǎng)項(xiàng)。4、畫圖游戲----們未的家材4A的紙現(xiàn)在請(qǐng)庭為單合作一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)。時(shí)間為5精選分鐘，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請(qǐng)一句話說(shuō)今天的感受。方三：親子活策劃方案一活動(dòng)景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流豐富孩子業(yè)余生活給每一位學(xué)的機(jī)會(huì)使每一位學(xué)生在習(xí)之余好好鍛煉身體;時(shí)，使每位家長(zhǎng)發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)注意各種能的挖掘培養(yǎng)，育文小四年級(jí)與家長(zhǎng)員會(huì)同協(xié)商舉辦次親趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。二活動(dòng)旨友第一，比賽第。三活動(dòng)題精選娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、強(qiáng)交、展現(xiàn)自我四活動(dòng)介1、活時(shí)：年3?日(周六上午)2、活動(dòng)地點(diǎn)育文中學(xué)場(chǎng)3、參賽對(duì)：育文小四年級(jí)學(xué)生及家五比賽目及規(guī)1、綁腿跑(2人3足)參人數(shù)每班1組共4組，每6-8對(duì)，每對(duì)一長(zhǎng)一孩子參加賽。比距離20米距離裁員：令1人記錄1人。精選規(guī)則長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開(kāi)了2從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)始，依次推最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就獲勝。2、背背球道：大參人數(shù)每班1組，共4組，每組對(duì)，每由家長(zhǎng)帶孩子加比賽。比賽距：20米離裁員：發(fā)令1，記1人規(guī)則：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)，背一球步調(diào)致向前走向前走時(shí)，手必須前方，能碰到氣球精選長(zhǎng)孩到終后家再防子返起另一對(duì)長(zhǎng)與孩繼續(xù)始，依類后一所用的時(shí)間最，哪一組就獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接賽(布袋跳)道：袋袋)參人員每班1組，共4組，每組對(duì)，每由家長(zhǎng)帶孩子加比賽。比距離20米距離裁員：令1人，記錄1人規(guī)：家長(zhǎng)在點(diǎn)線、孩子在折線長(zhǎng)將雙腳在袋內(nèi)用手提。比賽開(kāi)始雙手著袋向前跳，沿道前20米，通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線比賽跌倒可爬起(4)另長(zhǎng)孩繼開(kāi)，次類精選推;(5)后哪一組所用時(shí)間少，一組就是獲勝。4、障礙跑組合游戲道：障礙跳繩參人員每班1組，共4組，每組對(duì)，每由一家長(zhǎng)一孩子參加賽。比距離20米距離裁員：令1人，記錄1人規(guī)：家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返，跳繩在比開(kāi)家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈，越過(guò)障跑中間家長(zhǎng)與與子到達(dá)中間進(jìn)雙跳繩5個(gè)后手向終;另一對(duì)長(zhǎng)孩繼續(xù)始依類推;(5)后哪一組所的時(shí)間最，哪一就是獲勝。精選5、集跳繩道：跳參人員：班為，共4，每組名長(zhǎng)，4孩子參比賽比時(shí)間2裁員：每發(fā)令1人記錄1規(guī)：(1)每隊(duì)10人，2人搖繩，8人跳繩。人全起跳開(kāi)計(jì)數(shù)間兩分鐘的次多的勝。6、齊心力拔河賽道：大參賽人員：每班1，4組每組5名家長(zhǎng)10名子參比賽精選裁員：令，記錄人規(guī)則一輪四.一班與四.班,四四.四行比賽，者進(jìn)入下一，輸者淘第二輪由一輪贏得比賽的個(gè)班行比拔河中間一紅條各隊(duì)隊(duì)員必須次交錯(cuò)站在河外裁判員“備口令后，運(yùn)員全部下不能用力拉判員鳴后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)以紅布條與河繩的點(diǎn)河界準(zhǔn)。六其他1、友誼第一，比賽二，賽風(fēng)格，賽出平。2、家長(zhǎng)裁判必須到公平、公正、公。3、家同仔細(xì)解比項(xiàng)目細(xì)更加清楚各項(xiàng)比賽流和規(guī)。4、務(wù)必持場(chǎng)地衛(wèi)，請(qǐng)備飲水休息椅5、迎長(zhǎng)躍報(bào)名加，給自的孩子一展示自的機(jī)。精選6、如因天氣題或全校活動(dòng)，比賽期另行通。七活動(dòng)算本友誼一，賽第的原，同也為活氣氛提高學(xué)們積極，每參加同學(xué)發(fā)紀(jì)品份，用由長(zhǎng)理請(qǐng)名參加家交活動(dòng)費(fèi)?，此經(jīng)費(fèi)僅作給參的孩子買紀(jì)品用，退少，謝謝作。方四：親子活策劃方案活目的1.通過(guò)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)指和助長(zhǎng)新庭育觀，導(dǎo)幫家重言身，自良的德養(yǎng)行習(xí)影子，力立主平、諧家關(guān)，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建實(shí)踐,做:家庭學(xué)校教育的力。2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境過(guò)孩子社會(huì)生的模學(xué)會(huì)他人協(xié)，精選使他們的合作交往能同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。3.長(zhǎng)和孩子起游，相互響、互促，共同提高，增親情?；钪黝}我在快樂(lè)中長(zhǎng)。指對(duì)象二級(jí)（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)?；顑?nèi)容與說(shuō)明1.我最棒（明子進(jìn)行穿服整書比此項(xiàng)為必項(xiàng)10人一個(gè)小組，分個(gè)小組每個(gè)小前名為勝者，得分分。后5名得分2.過(guò)河（說(shuō)：家長(zhǎng)和孩子參加家和子在呼啦內(nèi)前兩時(shí)進(jìn)行先目地者為分，第二名得為3.心（說(shuō)明：長(zhǎng)孩一參家著睛小走向講由小孩拿毽子再返回原處兩組同時(shí)進(jìn)。精選快、者為，得分100分否則得分4.我做你猜說(shuō)：孩據(jù)幕提做作家猜應(yīng)字或詞（家向屏共兩，猜一得50分。分5.小作坊：生家合用備的料制出特的制作項(xiàng)是必項(xiàng)目不評(píng)分活準(zhǔn)備1.豐富生活驗(yàn)利課活的間學(xué)交：們常家是自己衣服嗎你會(huì)整自己的包嗎？你是怎做的2.帶學(xué)生參觀高年的體育，組學(xué)生有的地察，知通過(guò)合作小組才獲得游戲勝利。3.積累表示物作表或物稱詞，且家指動(dòng)作演示。4.豐富戲材。精選a長(zhǎng)和幼兒同收集廢舊材料，如：飲瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。b老師準(zhǔn)備啦圈、毽子以及動(dòng)的課等。5.置動(dòng)境將室扮樂(lè)，當(dāng)?shù)念}動(dòng)互動(dòng)，使樂(lè)成為室里動(dòng)的風(fēng)線。活動(dòng)過(guò)：一、明游戲內(nèi)及規(guī)，家長(zhǎng)孩子擇游戲“最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要加的在另外三個(gè)中再選一；“過(guò)河”和“心協(xié)”這兩個(gè)活你們將會(huì)和自己的力達(dá)到目享我你猜”這個(gè)動(dòng)以展你的華也看你和父母默。在你參加哪個(gè)游戲？什？、我棒精選師：當(dāng)你的朋友進(jìn)“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他做些什呢？生我為他們加。我分享們成功喜……師：如在比賽中有獲得勝利那怎么辦生我會(huì)勵(lì)他不要?dú)猓远嗉泳毩?xí)…（一個(gè)組的十個(gè)同走到動(dòng)場(chǎng)地的中，排好隊(duì)，響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)的樂(lè)聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)加油聲熱鬧。第二組、第三組……）結(jié)束語(yǔ)孩子自立自自己能做的事自己從事起培孩子立的品是學(xué)和家庭同的務(wù)。三過(guò)河同心協(xié)精選師：你知道要利完任務(wù)的鍵是么嗎？家長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)具體法，成共作、同協(xié)力）師：老師想一位學(xué)一來(lái)玩第一比賽。誰(shuí)意？第一輪第（語(yǔ)文老師學(xué)生甲）二組數(shù)老師和生乙）第輪始由學(xué)生與長(zhǎng)參加。（這項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己孩子按照老安排順。的程中學(xué)生和長(zhǎng)都在邊邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并互相交流老變換角色，采訪生：你剛做游戲時(shí)心情怎？有的學(xué)說(shuō)緊張的說(shuō)心有的說(shuō)管是否利都很心，因是父母起參加的，共同力了，敗猶榮?；罱Y(jié)束：家長(zhǎng)與生交感受。師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)在活動(dòng)程中，你和父母意見(jiàn)不精選或者你們的行進(jìn)速度樣解決這個(gè)問(wèn)題的？（家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)膶?dǎo)）四我做猜請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)來(lái)告訴家：，我多明?。◤那皟蓚€(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)過(guò)到這項(xiàng)需呆在地就可完成的節(jié)目，既讓大的身體舒緩，可調(diào)節(jié)動(dòng)的情緒。而家的熱情毫不減如：當(dāng)屏顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著的樣長(zhǎng)子”停搖擺那逗人樣兒讓看的人都俊不禁）家長(zhǎng)談感受孩子對(duì)詞的感受能很強(qiáng)，能用動(dòng)和表情來(lái)表示，說(shuō)他們內(nèi)心世的情感也是常豐富的，常喜怒哀樂(lè)于色，我當(dāng)讓子在活體到情感，這樣于他們的身心長(zhǎng)。、小你們做作來(lái)告大家你是怎的，精選到了什么難？怎樣解決難？（同學(xué)們紛小制的同學(xué)走到一起交流“展覽館模型、控汽車、箭、輪、機(jī)器……品之多讓目不暇，作之巧讓你不得不佩小的。最后每個(gè)組推一名學(xué)演示、說(shuō)六活動(dòng)價(jià)、總、發(fā)。引學(xué)生自我價(jià)，相互評(píng)價(jià)。（今天，你們快嗎？為什么？（你覺(jué)你的同學(xué)、的父母今表現(xiàn)怎樣？（下次你玩什么戲？為什么？方五：親子活動(dòng)劃方案一、指導(dǎo)思想精選通過(guò)開(kāi)展各種精彩紛進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，密切親子活中民主、平等和歡樂(lè)和的氣，對(duì)創(chuàng)和諧家庭具有深的意義二活動(dòng)目標(biāo)親子活的開(kāi)展助于提高子的智，提高其手能力、反應(yīng)能力創(chuàng)造能，孩子智、體、美等方面得到全面地發(fā)，孩子身康與發(fā)；在項(xiàng)活動(dòng)中最大限度地發(fā)掘孩內(nèi)，全面統(tǒng)地提高子的綜合素，有助于孩子性發(fā)展與完善三流程各位家長(zhǎng)、小友們，大好首我代表XX旅行社和州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心迎各位家長(zhǎng)、朋友們的到，感謝你們?cè)谙硎茌p松假期的同時(shí)抽出時(shí)間動(dòng)，對(duì)我們表衷心地謝與熱的迎次通過(guò)輕松有的增家長(zhǎng)與子之的情感流。精選們總為大準(zhǔn)備四個(gè)戲項(xiàng)：、熱身游戲二人三足跑2、夾球比賽，、一路有你，4、踩氣球。（1首先，入我們的熱身:人三足游戲規(guī)是：家長(zhǎng)孩子排站在跑線，兩人側(cè)的只腿要用繩綁住，裁指定的標(biāo)志物才能返回以先完的為勝道：繩若干障礙物具體場(chǎng)地情況定有清楚的地請(qǐng)及時(shí)出來(lái)，下我們要始玩游戲咯游戲（為每家庭油）分要點(diǎn)：1.剛在游戲的過(guò)程，個(gè)庭到了問(wèn)是什么怎么