高校智慧互聯(lián)平臺建設(shè)探討

高校智慧互聯(lián)平臺建設(shè)探討

Summary：在現(xiàn)階段，我們的計算機信息技術(shù)水平不斷提高，并已廣泛應用于我國的許多傳統(tǒng)行業(yè)，極大地促進了我們社會經(jīng)濟系統(tǒng)的整體發(fā)展。隨著大數(shù)據(jù)時代的全面到來，互聯(lián)網(wǎng)、it技術(shù)、云計算等新技術(shù)在中國的應用范圍正在擴大，這對人們的工作非常方便。在大數(shù)據(jù)的背景下，大學的管理模式應該有所改變。本文試圖對高校智慧校園建設(shè)進行深入探討。Keys：大數(shù)據(jù)；高校；智慧校園；建設(shè)隨著我國科學技術(shù)水平的快速進步，云計算技術(shù)和材料互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)的應用范圍不斷擴大，并逐漸開始滲透到大學，大力推動大數(shù)據(jù)技術(shù)和產(chǎn)品與智慧大學的結(jié)合，推動智慧學院建設(shè)，為師生提供更好的服務。隨著大學建設(shè)智慧校園，大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持為他們提供了有效的信息參考，從而實現(xiàn)了智慧大學建設(shè)的最終目標。1大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)的特點淺析1.1廣泛應用智能終端現(xiàn)階段，我們的科學技術(shù)水平不斷提高，信息技術(shù)發(fā)展進入了一個新階段。在建設(shè)智慧校園的過程中，大學開始逐步使用智能終端，使智慧大學建設(shè)更加順利，隨著智能終端的應用，大學可以在不受時間和空間限制的情況下實現(xiàn)靈活的通用計算和信息獲取。當智能終端的應用被延遲時，可以實現(xiàn)對數(shù)字設(shè)備的遠程控制，并且可以指導大學師生的教學和生活，這給大學師生帶來了便利，并立即得到它們。師生們對校園環(huán)境做出了重大貢獻，并在推動大學智能校園建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，因此，為了更好地建設(shè)智慧校園建設(shè)，我們必須關(guān)注智能終端的廣泛應用，促進大學的可持續(xù)發(fā)展。1.2促進了集體知識持續(xù)發(fā)展對于學校和大學來說，他們都負責知識的生產(chǎn)和傳播，因此，為了更好地理解他們在當前管理和發(fā)展階段的優(yōu)勢，在建設(shè)智慧大學的過程中，我們必須意識到形成集體知識的重要性，群體知識形成后，我們必須通過個人改進適當?shù)乇４嫘畔?，并及時共享知識信息，這將幫助我們最大限度地利用我們擁有的各種材料和信息的價值，這就有可能在學習過程中收集和傳播知識內(nèi)容，提高學生的知識創(chuàng)新能力。在發(fā)展過程中，大學必須形成智慧循環(huán)，通過這樣一個系統(tǒng)有利于提高整個大學的智力水平，促進大學的知識創(chuàng)新，大學在當前教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中占據(jù)優(yōu)勢地位。1.3使得團隊協(xié)作更加充分對于智慧大學來說，他們可以將線下在線學習和實驗室操作學習轉(zhuǎn)移到線上，這有效消除了師生之間的空間障礙，使教育更加靈活，并使師生之間保持距離。同時，取消了教師和學生之間的空間距離，產(chǎn)生了許多約定的合作服務模式，這有效地促進了整個團隊的整體合作。大學實現(xiàn)了集體知識的有效利用、共享和整合，隨著集體知識的不斷回收，知識創(chuàng)新得到了極大的促進。2智慧高校信息化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)2.1信息技術(shù)水平方面的挑戰(zhàn)近年來，我國信息技術(shù)的發(fā)展不斷加快，各種新的信息技術(shù)工具正在被使用和應用，其中，大容量存儲和安全計算等功能手段已經(jīng)普及，對人們的工作和學習非常有用，云計算模型在中國主要公司中得到廣泛應用，它是大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心，結(jié)合了移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端系統(tǒng)，極大地影響了我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理活動的發(fā)展。同時，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的復雜性不斷提高，人們需要在實際應用中優(yōu)化和修改原始信息系統(tǒng)建設(shè)的概念和方向，確保在大學的良好應用，因此，為了在計算機化建設(shè)過程中有效地提高信息技術(shù)的發(fā)展質(zhì)量，有必要為信息技術(shù)的全面快速發(fā)展做好準備，選擇正確的角度，使信息技術(shù)在高校教育管理中具有更好的優(yōu)勢。2.2建設(shè)運行模式方面的挑戰(zhàn)隨著大學信息化水平的提高，學校信息系統(tǒng)在發(fā)展過程中越來越復雜，如果背景問題得不到有效解決，必然會對大學的正常建設(shè)和管理產(chǎn)生一定影響。與此同時，一些大學在電腦化過程中往往存在一些安全風險，如果這些安全風險得不到有效解決，必然會影響大學未來的穩(wěn)定發(fā)展。3大數(shù)據(jù)與智慧高校建設(shè)結(jié)合的解決思路3.1提升智慧型人才培養(yǎng)力度中國建設(shè)大學智慧校園的主要目的是為學生提供更好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，因此，大學必須進一步加強智能人才的發(fā)展，以這種方式促進大學的健康和穩(wěn)定發(fā)展。他們的速度正在加快，他們也在致力于發(fā)展線下人員，因此，在智慧校園的人力資源開發(fā)過程中，必須通過“知識管理”和“在線教育”來支撐大數(shù)據(jù)平臺，當應用這種方法時，可以有效地從時間和空間的約束中提取出來，同時可以有效地消除個體孤島意識，有利于智力人才培養(yǎng)的發(fā)展。3.2做好智慧型社會服務工作在建設(shè)智慧校園的過程中，應該認識到社會服務是重要的組成部分，是智慧校園的關(guān)鍵功能之一。這主要是為了大學教師和學生確保生活和學習的便利，并為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在發(fā)展合適的工作的過程中，有必要促進科學教育和面向社會的科學教育，并通過進一步加強學生的公共科學科目和人文學科來促進學習型社會的建設(shè)和發(fā)展。3.3做好智慧型生活服務工作在建設(shè)智慧校園的過程中，必須注意的是，大學應明確智慧生活服務開發(fā)過程的重要性，這種方法不僅有助于教師和學生之間的學習交流，而且有助于在大學中有效地向后發(fā)展。在服務校園師生生活的過程中，可以通過整合各種服務服務來擴大資源，從而有效提高公共互助的服務水平，同時，大學還必須構(gòu)建“一站式”服務模式，有效提高智慧校園的計算機化水平，使師生能夠隨時隨地獲得校園信息化生活服務。為了發(fā)展高校后端工作的智能生活服務，需要應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能傳感技術(shù)支持高校信息平臺建設(shè)。4高校在大數(shù)據(jù)背景下開展智慧校園建設(shè)的具體途徑4.1保障數(shù)據(jù)的豐富性由于大數(shù)據(jù)是一種巨大的資源或大量的材料，因此有必要在合理的時間內(nèi)收集和管理資源，并使用先進的系統(tǒng)處理和分析資源，為此，大學必須保證數(shù)據(jù)的豐富性，才能在大數(shù)據(jù)背景下開展智慧校園建設(shè)。大數(shù)據(jù)可以捕獲大量數(shù)據(jù)中的高價值數(shù)據(jù)，并大規(guī)模分析各種數(shù)據(jù)，提取有價值的數(shù)據(jù)，根據(jù)大學的發(fā)展需求和教育特點，數(shù)據(jù)分析應作為教育政策決策的關(guān)鍵支持和優(yōu)化教育過程的支持，該大學分析所有人力資源和物質(zhì)資源的數(shù)據(jù)，并通過大數(shù)據(jù)預測為教育提供更好的支持。4.2滿足信息化教育的內(nèi)在需求建設(shè)智慧校園需要進行廣泛的研究，以滿足計算機化教育的需求，從而為教育和學術(shù)研究提供更好的支持，從而提高教育和研究的效率。同時，要實現(xiàn)智慧校園建設(shè)，學院還應滿足大數(shù)據(jù)的全覆蓋、靈活性的需要。根據(jù)上述研究，大數(shù)據(jù)可以逐步將傳統(tǒng)教育中的宏觀群體轉(zhuǎn)化為微觀個體，并通過大學個性化教育的發(fā)展提供更好的基礎(chǔ)和技術(shù)支持，智慧校園應該是信息教育的基石，在創(chuàng)建智慧校園的過程中，大學可以為師生構(gòu)建一個具有智能感知能力的校園環(huán)境，可以為師生提供更好的信息服務平臺，并可以增強信息教育所獲得的教育效果。5結(jié)語如上所述，大學建設(shè)的智慧校園應強調(diào)智能終端在大數(shù)據(jù)背景下的合理應用，這大大促進了大學群體知識的開發(fā)和利用，同時，大學必須在發(fā)展相關(guān)服務的過程中注重培養(yǎng)智能人才，確保自身社會服務的質(zhì)量，促進大學智慧校園的可持續(xù)建設(shè)和發(fā)展。Reference：[1]那偉棟,楊子臣.大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園信息化建設(shè)分析[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊,2018(07).[2]張維慶,何良生,張英梅.高校圖書館數(shù)字資源推廣方案研究[J].農(nóng)業(yè)圖書情報