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文檔簡介
Unit2Neighbourswelcometotheunit教學設計一、教學目標知識目標：Toknowdifferentjobsandtheirdifferentworkplace.能力目標：Totalktheirowncommunitytheylivein.情感目標：Toguessmeaningfrompictures二、教學重點難點Vocabularyaboutdifferentjobs.Learntomakedialogueaboutdifferentjobs.三、教學準備Taperecorder,Computer,Pictures.Readthewordsandthetext.四、課前預習Previewthenewwords.五、學情分析Thestudentsaresuretobeinterestedinstudyingthedifferentcountries.六、教學過程1．WarmupquestionsWheredoyoulive?Whatkindofhomedoyouhave?What’saroundyourhome?Wholivesnexttoyourhome?Who’syourneighbor?Whatishe?Finishtheexerciseonpage19.T:Whoisyourneighbour?S:……ismyneighbour.T:What’syourneighbour?S:He’s/she’sT:Wheredoesshework?S:Sheworksin2．PresentationListentothetape,andthenanswersomequestions.WhereisSimos’sflat?Howmanybuildingsarethereinhisneighborhood?Howmanyfloorsdothebuildinghave?WhatdoesSimonthinkofhisnewneighhood?Practisethedialoguewiththepartner.Invitesomestudentstoperformthedialogue.3.ComicWarmingupquestions:Doyouoftentalkwithyourneighbors?Doyouoftenplaywithyourneighbors?Doyouoftenvisiteachother?Presentation:Listentothetapeandanswersomequestions:WhereisHobogoing?WhatdoesHobodoWhenhevisithisneighbors?Invitesomestudentstoactthedialogueout.Discussion:DoyouthinkEddie’snewneighborswelcomehim?Howtokeepagood
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