小學(xué)素描基礎(chǔ)課件

繪畫(huìhuà)根底

〔素描局部〕教學(xué)(jiāoxué)大綱教學(xué)(jiāoxué)內(nèi)容教學(xué)(jiāoxué)安排課程設(shè)計(jì)：譚苑琪第一頁，共25頁。1一、概述素描的本質(zhì)是解決形體(xíngtǐ)?！靶唯曋饕瞧矫娴母拍?，是二維空間?！绑w〞是指物體的體積，即立體的概念，是三維的空間。主要是指在平面物質(zhì)上用單色線條和塊面來描繪物體的形象。是造型藝術(shù)的根底。學(xué)習(xí)的核心，就是鍛煉眼也就是觀察能力，腦也就是認(rèn)識(shí)分析能力，手也就是表現(xiàn)能力的準(zhǔn)確性和數(shù)練成度。在意大利文藝復(fù)興時(shí)期，經(jīng)過達(dá)·芬奇等藝術(shù)大師們的總結(jié)，而形成的較完整的體系，素描中明暗畫法大約在二十世紀(jì)初從國(guó)外系統(tǒng)的傳入我國(guó)，逐步吸收到我國(guó)的造型藝術(shù)中來。其核心是造型，利用點(diǎn)線面客觀的表現(xiàn)物體的特征，包括：形狀，體積，空間，色調(diào)質(zhì)感。第二頁，共25頁。2二、學(xué)習(xí)的法那么

客觀物象的外輪廓?dú)w納為簡(jiǎn)單的大型，不要畫每一局部，而只著眼于大的形態(tài)，從宏觀上觀察這個(gè)物體的大形特征象長(zhǎng)方形或橢圓形或幾何形。從大的根底上進(jìn)一步，著手局部，逐漸畫出細(xì)部。2.從外到里與從大到小是一樣的解釋，先定大的位置才能定具體的位置。

一是起形要先方后圓，二是物象的起伏(qǐfú)轉(zhuǎn)折也要用塊面畫。4.整體為主，局部服從局部要服從主體，要有主次和松緊。第三頁，共25頁。3第四頁，共25頁。4三素描就是(jiùshì)在二維的紙上塑造三維的空間——紙上的雕塑。第五頁，共25頁。5第六頁，共25頁。6第七頁，共25頁。7四、要想塑造三維的空間、就須研究(yánjiū)結(jié)構(gòu)和體塊，結(jié)構(gòu)和體塊如同骨架。第八頁，共25頁。8五、“黑〞“白〞“灰〞是構(gòu)成素描的重要因素，畫素描不是為了畫明暗，為表現(xiàn)體積和空間和藝術(shù)的魅力(mèilì)性效勞。“黑〞“白〞“灰〞的運(yùn)用對(duì)于素描的成敗至關(guān)重要。亮部：是光直射的地方，也叫“高光〞，比較滑的物體，面積比較小。半明部：中間調(diào)子，是光側(cè)射的局部，調(diào)子清晰鮮明，復(fù)雜而微妙。明暗交界線：調(diào)子最深，比較狹窄。明部和暗部轉(zhuǎn)折處。反光部：是側(cè)面環(huán)境光影響的結(jié)果，有助于立體感的表現(xiàn)。一般反光部的調(diào)子比半明部的調(diào)子弱的多。投影：是物體遮光局部，調(diào)子較深，前實(shí)后虛，漸遠(yuǎn)漸淡。第九頁，共25頁。9第十頁，共25頁。10六、“黑〞“白〞“灰〞層次必須明確，不能混亂，如同音樂的節(jié)拍旋律一樣，“黑〞“白〞“灰〞必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊栏皆诮Y(jié)構(gòu)與體面之上，不是同一體面不能一樣重，即使(jíshǐ)同一“黑〞“白〞“灰〞層次，體面也要區(qū)分開。第十一頁，共25頁。11第十二頁，共25頁。12七、注意畫面(huàmiàn)結(jié)構(gòu)。如：構(gòu)圖合理，“黑〞“白〞“灰〞布局分配畫面(huàmiàn)疏密，逐次布局合理。經(jīng)過推敲畫面(huàmiàn)，注意畫面(huàmiàn)的比照與統(tǒng)一，優(yōu)秀的藝術(shù)家都是善于創(chuàng)造矛盾解決矛盾的人，這也是哲學(xué)上的道理。有大必有小，有強(qiáng)必有弱，有虛必有實(shí)，有明必有暗等。第十三頁，共25頁。13第十四頁，共25頁。14八、學(xué)會(huì)(xuéhuì)概括，取舍，加強(qiáng)藝術(shù)趣味，多看優(yōu)秀作品，多向大師學(xué)習(xí)，讀畫的時(shí)候要深入?？蓪嫹胚h(yuǎn)處多看看作比較，增增減減，把重點(diǎn)畫充分，到達(dá)畫面大體統(tǒng)一。九、作業(yè)每周一張素描作業(yè)。第十五頁，共25頁。15第十六頁，共25頁。16第十七頁，共25頁。17第十八頁，共25頁。18第十九頁，共25頁。19第二十頁，共25頁。20?素描?教學(xué)大綱一、大綱說明1、適用對(duì)象：建筑裝飾、廣告、環(huán)藝、實(shí)美等專業(yè)的學(xué)生2、課程(kèchéng)性質(zhì)：繪畫根底課教學(xué)3、課程(kèchéng)教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：是學(xué)生的繪畫意識(shí)和技法均到達(dá)一個(gè)較好的水平，并通過對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，從而理解藝術(shù)的規(guī)律，對(duì)藝術(shù)的感知力和運(yùn)用力上開到較高的層次，為今后的藝術(shù)的藝術(shù)傳作何設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：明白用造型的意識(shí)，形體，形體，在形體。素描就是研究形與體，解決形與體的關(guān)系，是擺在面前的重要問題，華素描并不抄形，而是去造形。難點(diǎn)：造形概念淡薄，概括力，理解力不夠。第二十一頁，共25頁。21二、分章次的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求1、教學(xué)目的和要求：通過靜物素描，學(xué)習(xí)素描規(guī)律，培養(yǎng)塑造形體的能力及藝術(shù)知力。必須緊扣素描本質(zhì)及要害，通過理論與實(shí)踐結(jié)合，從而到達(dá)一個(gè)較高水平。2、重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析形體，研究畫面(huàmiàn)結(jié)構(gòu)，注重節(jié)奏變化。3、教學(xué)主要內(nèi)容：一、素描的本質(zhì)是解決形體。“形〞主要是平面的概念，是二維空間?！绑w〞是指物體的體積，即立體的概念，是三維的空間。二、素描就是在二維的紙上塑造三維的空間——紙上的雕塑。

第二十二頁，共25頁。22三、要想塑造三維的空間、就須研究結(jié)構(gòu)和體塊，結(jié)構(gòu)和體塊如同骨架。四、“黑〞“白〞“灰〞是構(gòu)成素描(sùmiáo)的重要因素，畫素描(sùmiáo)不是為了畫明暗，為表現(xiàn)體積和空間和藝術(shù)的魅力性效勞?！昂讪暋鞍专暋盎舀暤倪\(yùn)用對(duì)于素描(sùmiáo)的成敗至關(guān)重要。五、“黑〞“白〞“灰〞層次必須明確，不能混亂，如同音樂的節(jié)拍旋律一樣，“黑〞“白〞“灰〞必須嚴(yán)禁的依附在結(jié)構(gòu)與體面之上，不是同一體面不能一樣重，即使同一“黑〞“白〞“灰〞層次，體面也要區(qū)分開。六、注意畫面結(jié)構(gòu)。如：構(gòu)圖合理，“黑〞“白〞“灰〞布局分配畫面疏密，逐次布局合理。經(jīng)過推敲畫面，注意畫面的比照與統(tǒng)一，優(yōu)秀的藝術(shù)家都是善于創(chuàng)造矛盾解決矛盾的人，這也是哲學(xué)上道第二十三頁，共25頁。23理。有大必有小，有強(qiáng)必有弱，有虛必有實(shí)，有明必有暗等。七、學(xué)會(huì)概括，取舍，加強(qiáng)藝術(shù)趣味，多看優(yōu)秀作品，多向大師學(xué)習(xí)，讀畫的時(shí)候要深入。八、要注意感受，要注意理論學(xué)習(xí)，但又要防止概念化。培養(yǎng)出自己濃厚的興趣，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)研究實(shí)踐，有決心，有毅力，不怕困難。三、總體教學(xué)安排1、