高三一輪復(fù)習(xí)光合作用第一課時(shí)教學(xué)課件-【希沃白板初階培訓(xùn)結(jié)營(yíng)大作業(yè)】

高三一輪復(fù)習(xí)光合作用第一課時(shí)精品課件—【希沃白板初階培訓(xùn)結(jié)營(yíng)大作業(yè)】第4節(jié)能量之源——光與光合作用考綱要求考情分析命題趨勢(shì)1.光合作用的基本過程(Ⅱ)2．影響光合作用速率的環(huán)境因素(Ⅱ)3．實(shí)驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分離2018，全國(guó)卷Ⅲ5T2018,北京卷，3T2018,海南卷，4T2018,江蘇卷，18T2017，全國(guó)卷Ⅲ3T2017，北京卷，2T2017，全國(guó)卷Ⅱ，29T2016，全國(guó)卷Ⅱ，2T

2016，北京卷，5T,1T2016，全國(guó)卷Ⅰ，30T

2016，全國(guó)卷Ⅲ，29T2016，浙江卷，30T2015，江蘇卷，21T2015，安徽卷，2T

2015，北京卷，31T從近五年高考看，對(duì)光合作用與細(xì)胞呼吸的考查乃重中之重，多集中在總光合速率、凈光合速率、呼吸速率的關(guān)系上，多以曲線圖、坐標(biāo)圖或表格的形式結(jié)合光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查分值：2～16分學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述綠葉中色素提取和分離的原理，說(shuō)出葉綠體中色素的種類和作用（重、難點(diǎn)）。2.說(shuō)出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能（重點(diǎn)）。第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)1、捕獲光能的色素“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)原理(2)實(shí)驗(yàn)步驟分析(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果2、“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)異常結(jié)果分析“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)常見的異常結(jié)果有：(1)濾紙條上無(wú)色素帶；(2)濾紙條上四條色素帶均顏色過淺；(3)色素帶中綠色過淺；(4)濾紙條上色素帶重疊。請(qǐng)分析可能的原因分別有哪些？3、有關(guān)的現(xiàn)象請(qǐng)分析春夏季的葉片為什么是綠色的？秋天葉片為什么變黃或變紅？自主學(xué)習(xí)讀教材·學(xué)基礎(chǔ)（一）捕獲光能的色素1.實(shí)驗(yàn)：“綠葉中色素的提取和分離”(1)實(shí)驗(yàn)原理①提?。壕G葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑

中，可以用

提取綠葉中的色素。②分離：不同色素在

中的溶解度不同，溶解度高的隨

在濾紙上擴(kuò)散得

，反之則慢。因而，色素會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。無(wú)水乙醇無(wú)水乙醇層析液層析液快①提取色素時(shí)，加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A

少許，作用是使研磨得充分；B

少許，作用是防止研磨中色素被破壞；C

10mL，作用是

。②過濾時(shí)，要將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放一塊__________。③制備濾紙條時(shí)，剪去兩角的作用是

，畫濾液細(xì)線的要求是

，要重復(fù)幾次，畫完一次要等

之后再畫下一次。(2)實(shí)驗(yàn)步驟分析二氧化硅碳酸鈣無(wú)水乙醇溶解提取色素單層尼龍布防止兩邊濾液擴(kuò)散速度太快細(xì)、齊、直干燥④色素分離時(shí)，加蓋的目的是防止

；關(guān)鍵應(yīng)注意層析液不要沒及濾液細(xì)線，否則

。

層析液揮發(fā)濾液細(xì)線會(huì)被層析液溶解，不能分離葉綠素a(藍(lán)綠色)類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素b（黃綠色）1/43/4綠葉中色素的種類和作用1.色素的種類答案(1)濾紙條上看不見色素帶：(2)濾紙條上色素帶顏色均較淺：(3)濾紙條下面兩條色素帶較淺：(4)濾紙條上色素帶重疊：“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)異常結(jié)果分析①未加二氧化硅，研磨不充分；②加入無(wú)水乙醇的量過多；③過濾時(shí)用的濾紙而非單層尼龍布④實(shí)驗(yàn)材料中色素含量較少。①提取色素用的試劑不符合要求，如用水代替無(wú)水乙醇②忘記畫濾液細(xì)線③濾液細(xì)線接觸到層析液，色素溶解到層析液中。

①未加碳酸鈣或加入量過少，葉綠素被破壞；②實(shí)驗(yàn)材料(如泛黃的葉片)中葉綠素的含量較少。①濾液細(xì)線不直；②濾液細(xì)線過粗。2.色素的功能請(qǐng)分析春夏季的葉片為什么是綠色的？秋天葉片為什么變黃或變紅？正常綠色正常葉片的葉綠素和類胡蘿卜素的比例為3∶1，且對(duì)綠光吸收最少，所以正常葉片總是呈現(xiàn)綠色葉色變黃寒冷時(shí)，葉綠素分子易被破壞，類胡蘿卜素較穩(wěn)定，葉片顯示出類胡蘿卜素的顏色而變黃葉色變紅秋天降溫時(shí)，植物體為適應(yīng)寒冷環(huán)境，體內(nèi)積累了較多的可溶性糖，有利于形成紅色的花青素，而葉綠素因寒冷逐漸降解，葉片呈現(xiàn)紅色知識(shí)補(bǔ)充：影響葉綠素合成的因素影響葉綠素合成的3種因素(1)溫度：葉綠素合成需要酶的催化作用，低溫抑制葉綠素的合成。(2)光照：光是葉綠素合成的必要條件，黑暗中不能合成。(3)礦質(zhì)元素：鎂是合成葉綠素的必需元素。與社會(huì)的聯(lián)系:想一想，溫室或大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補(bǔ)充光源？葉綠體的結(jié)構(gòu)色素酶

分布：主要分布在綠色植物的葉肉細(xì)胞

形態(tài)：一般呈扁平的橢球形或球形

功能：

結(jié)構(gòu)：外膜內(nèi)膜基粒：由兩個(gè)以上的類囊體堆疊而成，類囊體薄膜上含有色素和酶基質(zhì)：含多種光合作用所必需的酶透明，有利于光線的透過(1)[1]

和[2]

使其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開，保證了葉綠體相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行代謝活動(dòng),透明，有利于光線的透過。(2)由[3]

堆疊而成[4]

，增大了膜面積。(3)類囊體的薄膜上分布著能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的

和酶。(4)[5]

中含多種光合作用所必需的酶,還含有少量的DNA和RNA。

葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能識(shí)別葉綠體的結(jié)構(gòu)，分析葉綠體有哪些結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)？外膜內(nèi)膜類囊體基粒色素葉綠體基質(zhì)(1)植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光(

)(2)葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素(

)(3)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同(

)(4)葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增多(

)(5)光合作用需要的色素和酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中(

)(6)葉綠體內(nèi)膜的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外膜的面積(

)(7)沒有葉綠體的生物無(wú)法進(jìn)行光合作用(

)(8)植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠素分布于葉綠體的外膜和內(nèi)膜上(

)√×常考基礎(chǔ)診斷√×××××【例1】(2017·全國(guó)Ⅲ，3)植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B．葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C．光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D．葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的A[例1]回答下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中的問題：(1)某同學(xué)的操作程序如下：①將5g新鮮完整的菠菜葉放入研缽中，加入無(wú)水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫1～2次；③將畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：①___________________________________________________；②___________________________________________________；③___________________________________________________。(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫表格：(3)秋天，北方樹葉大都由綠變黃，其原因是占四種色素總量80%的___________________和______________________分解，從而顯示出____________________和_____________________的顏色。組別濾紙條編號(hào)判斷依據(jù)綠葉組①________________②_____________________嫩黃葉組③________________④_____________________[答題送檢]··················來(lái)自閱卷名師報(bào)告錯(cuò)誤致錯(cuò)原因扣分(1)①考生生活閱歷淺，菠菜的葉柄不含色素－1②審題未注意“連續(xù)迅速”，對(duì)課本實(shí)驗(yàn)不熟，未能理解濾液細(xì)線越細(xì)越好－1③層析液不能沒及濾液細(xì)線是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵－1(2)(3)考生對(duì)四種色素表現(xiàn)出的顏色記憶不牢，色素含量與葉片顏色的關(guān)系不清－4[解析](1)將菠菜葉含大量葉肉細(xì)胞的部分取下，剪掉葉柄，從而保證含更多的色素；畫濾液細(xì)線時(shí)要細(xì)、齊、直，畫下一次時(shí)要待上一次的濾液細(xì)線干燥；濾液細(xì)線一定不能沒及層析液。(2)A層析結(jié)果中各色素位置和帶寬符合“綠葉”提取的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而B層析結(jié)果與A相比，靠下的兩條帶寬明顯變窄，表明葉綠素含量較少，故為“嫩黃葉”。(3)秋天，北方葉片變黃是因?yàn)槿~綠素降解，葉片更多表現(xiàn)出類胡蘿卜素的顏色。[規(guī)范答題](每空1分)(1)①不應(yīng)用完整葉片，而應(yīng)去掉葉柄后剪碎②不應(yīng)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)待干燥后再重復(fù)畫線③不應(yīng)搖晃以免層析液沒及濾液細(xì)線(2)①A

②葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬③B

④葉綠素a帶和葉綠素b帶較窄(3)葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素葉綠體的功能討論水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察；用好氧細(xì)菌可