第16和我們一樣享受春天課件課后作業(yè)組

16.和我們一樣享受春天課后作業(yè)（B組）源自《典中點(diǎn)》一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。巡弋y______蔚藍(lán)w______祈盼q______頻率p______蜥蜴______ī

______ì綠草如茵y______·······īnìèiíínxy二、寫出下面加點(diǎn)詞語的近義詞。1．這究竟是為什么？(

)2．可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，把星星的家園攪得很不安寧。(

)3．可是如今散落著的地雷碎片，阻擋著孩子們奔跑的腳步。(

)······阻攔到底安靜三、讀一讀，連一連。蔚藍(lán)色的沙漠金黃色的草地綠茵茵的大海____________________平穩(wěn)的坦克潔白的課桌轟隆隆的教室四、按要求寫句子。1．散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。(縮句)________________________________________________2．可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。(改為“被”字句)________________________________________________3．蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園。(仿寫)________________________________________________示例：清澈見底的小河，本來是魚兒的樂園地雷碎片阻擋著腳步?？墒侨缃裥切堑募覉@被頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈攪得很不安寧。一、詩歌內(nèi)容1．這是一首______________的詩，作者是__________。它以一個孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧，______________________________。2．這首詩共分______節(jié)，第______至______節(jié)描述的是戰(zhàn)爭給自然世界帶來的不安寧，第______節(jié)發(fā)出祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子能夠和我們一樣___________。享受春天呼喚和平高洪波發(fā)出對和平的呼喚五一四五二、內(nèi)心的抗議1．理解填空。蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？(1)“不速之客”的意思是____________________，在這里指________________________________________。(2)作者將自然界原有的美好與殘酷的戰(zhàn)爭現(xiàn)實(shí)進(jìn)行_____，然后提出心中的疑問：__________________表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的___________________________________。不請自來的客人巡弋的戰(zhàn)艦和水雷對比這究竟是為什么？憤慨和不解(3)我會仿寫這節(jié)詩。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：風(fēng)景如畫的公園，本來是人們快樂的天地，可是漫天的風(fēng)沙和塑料袋，打破了所有人的夢幻，這究竟是為什么？2．“這究竟是為什么？”在詩中共出現(xiàn)了______次，它的作用是(

)A．這種反復(fù)使人感受到這已經(jīng)不是單純的疑問，更是一種對戰(zhàn)爭的抗議和控訴，表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的無比憎恨和對和平的強(qiáng)烈渴望。B．作者內(nèi)心的不解和疑問希望有人能幫他解答，寫出了作者心中的困惑。A四三、心中的祈盼1．“我們希望，我們祈盼——”希望和祈盼連用，說明了我們對__________的渴望是多么的強(qiáng)烈。2．“和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……”這句話表達(dá)了一種對___________