世界森林日班會活動方案3篇

世界森林日班會活動方案3篇第一篇：世界森林日班會活動方案3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強幼兒愛護環(huán)境的意識，小班年級組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對孩子進行關(guān)注森林資源的科普教育。一、活動主題：“樹是我們的好朋友”二、活動目標：1、讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。三、活動時間：3月21日四、活動地點：?？谑行惴逵變簣@五、活動對象小班班組教師六、人員安排：班上第一配持本次活動，班主任負責(zé)拍照，第二副班維持活動紀律。七、活動準備：保護森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶八、節(jié)日活動實施：通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手繪畫大樹媽媽。4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻一份小力量。5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護森林的信息。第二篇：世界森林日班會活動方案 設(shè)計意圖：樹木森林對維護自然平衡起著十分重要的作用?，F(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護樹木、森林地意識，我們以樹為主體，設(shè)計了此活動?；顒又?，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對森林現(xiàn)在所面臨的危機感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護森林的意識，讓幼兒體會到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動中逐漸學(xué)會一種自我探索、主動學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護樹木，所起到的效果要好。活動思路：大班幼兒已具有一定的知識經(jīng)驗，探究心里強，對事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實生活比較遠，但組成森林的基本單位一“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗感知；創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動手操作、參與評判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進行交流、出點子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動中能充分調(diào)動積極性的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識、口訴，幼兒在活動中外于被動的“認知狀態(tài)”，就會覺得無趣，會遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動，自己尋找和自己觀點相同的資料，讓幼兒了解樹木對人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛護樹木的情感?；顒用Q：大樹是我們的好朋友活動目標：.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)。重點與難點：.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾?；顒訙蕚洌?幼兒知識經(jīng)驗的準備：前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木一森林等知識經(jīng)驗。.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。（如：圖片、錄象、照片、實物等）活動過程：一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：.老師：上一次活動結(jié)束時留了一個問題：“樹能不能砍？”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道（如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書等等）找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。.幼兒展示自己找到的資料。.個別幼兒介紹師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由?！保ɡ蠋煂τ變旱睦碛删硎就猓斑€有誰想說說自己的觀點和理由？”二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”.請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。如：一幼兒說：我認為樹可以砍，因為樹可以做家具（出示自己帶來的照片）這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，（出示錄象）讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。.共同看黑板，請個別幼兒講述。（比較典型的意見和內(nèi)容）師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的？（請兩位幼兒講述）或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等J師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么？”師c：（問整體）你們是否同意“蘋果隊”的意見一一樹可以砍?！安ぬ}隊”，你們呢？三、提出質(zhì)疑，進一步探索.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。（引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣）.討論解決的辦法.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵?、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。活動延伸：美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護森林的海報?；顒臃此迹?本次活動，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過程中，了解了樹木對人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。.讓孩子了解了由于人類的大量的砍伐樹木，破壞了生存平衡，造成了許多的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴…….孩子們通過自己的尋找以及父母的幫助，認識到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道要從自己做起愛護小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動中的及時的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點時頭頭是道，非常想說、敢說、愿意說。我們在活動中，可以看到由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護樹木，所起到的效果要好。第三篇：世界森林日班會活動方案3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為迎接這些節(jié)日的到來，增強幼兒愛護環(huán)境，節(jié)約用水等意識，幼兒園將開展為期近一周的“環(huán)保宣傳教育周”系列活動，對全園教師和幼兒進行關(guān)注天氣、氣候、水資源和森林資源的科普教育。一、活動主題：與生命共存1、主題一：“我和綠色有個約會”一一世界森林日2、主題二：“小水滴，大世界”一一世界水日3、主題三：“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”一一世界氣象日二、活動時間：3月21日——3月23日三、活動內(nèi)容：1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班 氣象日。2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財產(chǎn)的嚴重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護林、節(jié)水等活動中。3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節(jié)水進家庭、節(jié)水進社區(qū)，努力保護全人類的水資源。四、各節(jié)日活動實施（一）“我和綠色有個約會”一一世界森林日系列活動：1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。2、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗紙張的制作過程。6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。（二）“小水滴，大世界”一一世界水日活動計劃：1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了〉》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。3、讓幼兒認識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標志，時刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。（三）“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”一一世界氣象日主題活動:1、進行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻,把幼兒帶進氣象科普的