高中語文重難點(diǎn)第十一課《庖丁解?！肪毩?xí)含解析新人教版選修《中國古代詩歌散文》

《庖丁解?！贰締卧f明】在散文中，好的藝術(shù)形象一定能夠給人留下深刻的印象，能夠給人以美的享受。本單元所選的散文都以形象性取勝明的人物形象《庖丁解?！饭?jié)選自《莊子·莊子在《養(yǎng)生主》中說把事情做好?！俄?xiàng)羽之死》記述項(xiàng)羽一生的最后階段，表現(xiàn)他無可奈何的失敗和悲壯的死亡，是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中最具悲劇性的一幕。這篇文章圍繞項(xiàng)羽這個(gè)悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場面，多角度、多層次地展現(xiàn)他的性格。第一段寫垓下被圍的困境。第二段和第三段寫東城快戰(zhàn)。第三段寫項(xiàng)羽的東城潰圍之戰(zhàn)。文章的最后一段寫項(xiàng)羽自刎烏江。這篇文章就刻畫出了項(xiàng)羽的“精神氣血決戰(zhàn)的勇猛剛強(qiáng)，有烏江拒渡的知恥重義，有贈(zèng)馬賜頭的豪俠意氣。此文刻畫出了很多生動(dòng)傳神《阿房宮賦》是一篇“文賦82，最終想說明的道理是重點(diǎn)名稱重要指數(shù)重點(diǎn)1積累重點(diǎn)實(shí)詞虛詞☆☆☆☆☆重點(diǎn)2概括文章內(nèi)容要點(diǎn)☆☆☆☆☆重點(diǎn)3解讀文章現(xiàn)實(shí)意義☆☆☆☆☆重點(diǎn)4分析文章寫作特色☆☆☆☆☆【重點(diǎn)詳解】重點(diǎn)1：積累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞【要點(diǎn)解讀】重點(diǎn)1：積累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞“常見實(shí)詞”，從詞義上看，指是古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分。常見文言虛詞指的是大綱規(guī)定的18個(gè)虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之?！究枷颉糠e累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞【例題】1．解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語。（1）庖丁牛 （2）足之所．（3）肩之所） （4）刀騞（huō）然（5）技蓋至此乎 （6）乎技矣（7）以神而不以目視 （8）其．（9）之未嘗 （10）良庖更刀，2．解釋下列各句中虛詞的意義和用法。為：①庖丁為文惠君解牛 ②吾見其難為，怵然為戒③視為止，行為遲 ④提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志于：①合于《桑林》之舞 ②而刀刃若新發(fā)于硎③恢恢乎其于游刃必有余地矣。 ④雖然，每至于族【答案1（）解：剖開、分割 2）：踩 （3）：支撐，接觸（4）：奏，進(jìn)； （）蓋：通“盍，何，怎樣。 （6）：超過。（7）會(huì)合、接觸 （8）因，依；固然，指牛體本來的結(jié)構(gòu)。肯：緊附在骨上的肉。綮ìn，筋肉聚結(jié)處。歲，名詞作狀語，每年；更，更換；割，割肉21）為：①介詞，替，②給；都是動(dòng)詞“為”同義，因?yàn)榈囊馑?；④兩個(gè)“為”同義，因?yàn)?。于：①介詞，引出對象。②介詞，從。③介詞，對于。④動(dòng)詞后綴?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道文言實(shí)詞的一詞多義和文言虛詞的不同意義和用的題目，文言實(shí)詞的意思注意本意和引申義的區(qū)分，虛詞注意記憶意義和用法?！緦c(diǎn)練習(xí)】1．①乃中《經(jīng)首》之． ②乎技矣 ③因其．④庖月更刀 ⑤每至于2．簡要說明下列句子的句式特點(diǎn)：

⑥如土地①始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者 ②技經(jīng)肯綮之未嘗③是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎 ④視為止，行為遲重點(diǎn)2：概括文章內(nèi)容要點(diǎn)【要點(diǎn)解讀】重點(diǎn)2：概括文章內(nèi)容要點(diǎn)我們要通過對人物的描寫、人物的主次關(guān)系，對事件的敘述、詳略的安排看出作者的思想感情是愛是憎，作品的傾向是肯定還是否定，寫作的意圖是歌頌贊揚(yáng)還是鞭撻諷刺，文章的主旨是要讀者吸取什么教訓(xùn)還是獲得什么啟示。對議論文也要通過論點(diǎn)、論據(jù)、論證的分析，聯(lián)系作者的身世和所處時(shí)代，弄清作者的寫作意圖和觀點(diǎn)態(tài)度?！究枷颉扛爬ㄎ恼聝?nèi)容要點(diǎn)【例題】閱讀課文思考，庖丁所達(dá)到的境界，僅僅是技藝嫻熟的表現(xiàn)嗎？構(gòu)，達(dá)到了“以神遇而不以目視”的層次，能夠“依乎天理【解析】這是一道分析文章內(nèi)容的題目，解答時(shí)需要仔細(xì)閱讀原文，注意總結(jié)每段段意的，聯(lián)系作者理解文章的主旨。【名師點(diǎn)睛】“分析概括要點(diǎn)”是高考必考考點(diǎn)，一般都著眼于對選文內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想的概括和對（或作者觀點(diǎn)態(tài)度理解正確（或錯(cuò)誤）的一項(xiàng)，選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型常常有以下幾種：①錯(cuò)位信息，②錯(cuò)解詞語，③強(qiáng)加因果或因果倒置，④無中生有，⑤顛倒是非。主觀表達(dá)題，答出能體現(xiàn)作者對某種事物的觀點(diǎn)的內(nèi)容?！緦c(diǎn)練習(xí)】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）本文選自《莊子．養(yǎng)生主的重要作品象的道境形象化一為庖丁與普通廚工的對比，一是將庖丁解牛與文惠君治國對比重點(diǎn)3：解讀文章現(xiàn)實(shí)意義道的解說，以此表明主旨條理清楚，層次分明。重點(diǎn)3：解讀文章現(xiàn)實(shí)意義【要點(diǎn)解讀】這個(gè)寓言故事選自《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主意義?！究枷颉拷庾x文章現(xiàn)實(shí)意義【例題】文惠君說通過庖丁解牛的啟發(fā)得了“養(yǎng)生之道外，庖丁解牛之道還能給人以哪些更具普通意義的啟示？親、盡年的目的。庖下解牛之道給人的更具普通意義的啟示是：一切事物都有它的客觀規(guī)律，只要“依乎天理【名師點(diǎn)睛】這是一道延伸閱讀的題目，就文章中的某些情節(jié)提出問題，然后讓考生結(jié)合或現(xiàn)實(shí)談自己然后提出自己的觀點(diǎn)，接下來要明確要求是聯(lián)系全文還是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，按要求答題即可。答題時(shí)注意照顧文章的說明對象、說明目的?！緦c(diǎn)練習(xí)】閱讀課文，思考，庖丁解牛的故事談到依乎天理因其固然，它給我們怎樣的啟示？重點(diǎn)4：分析文章寫作特色【要點(diǎn)解讀】重點(diǎn)4：分析文章寫作特色《庖丁解?！愤@個(gè)寓言故事選自《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主牛時(shí)動(dòng)作之優(yōu)美，技術(shù)之高超；成功后的志得意滿等，繪聲繪色，如聞如見，引人入勝。語言生動(dòng)形象，“目無全?！?、“游刃有余”、“躊躇滿志”成語，即出自本篇?！究枷颉糠治鑫恼聦懽魈厣纠}】文章是如何借助形象說明道理的，又是如何塑造形象的？【答案】如庖丁論“道成功后的喜悅，有聲有色，顯示巨大的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。【名師點(diǎn)睛】本題考查文章的寫作特色，解答時(shí)一般從如下角度思考（1）表達(dá)方式，記敘、說明、描寫、抒情、議論，使用了哪種表達(dá)方式或側(cè)重于哪一方面；采用了什么樣的敘述角度（2）修（3）語言特點(diǎn)，包括長句、短句、駢散、語言風(fēng)格等?！緦c(diǎn)練習(xí)】下列對文章的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）《庖丁解?！穬?nèi)容層層相扣，邏輯嚴(yán)密。先說“所好者道也說明要想獲得自然之道以達(dá)到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關(guān)鍵地方也要小心謹(jǐn)慎，專心致志。文章語言精練而富有表現(xiàn)力嫻結(jié)《庖丁解?！愤\(yùn)用形象說理，闡明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A．乃《經(jīng)首》之會(huì) 中：合批大卻，大窾 導(dǎo)：指導(dǎo)庖月更刀，折也 族：眾，一般然已解，如土地 委：卸落下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）嘻，善哉！技至此乎 蓋：大概大郤，導(dǎo)大窾 批：劈、擊吾見其難為，為戒 怵然：警惕的樣子刀而藏之 善：拭擦下列加點(diǎn)詞古今義基本相同的一項(xiàng)是（ ）依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其C．始臣之解牛之時(shí)，所見牛者D．為之四顧，為之下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（ ）庖丁文惠君解牛 之躊躇滿志手之所,肩所倚 始臣之解牛時(shí)刀刃若新發(fā)于硎 提刀立為之四顧臣以神遇而不目視 無厚入有間閱讀下面的文字，完成題目。①子路宿于石門。晨門曰）②如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也？））簡要分析上述文字中所體現(xiàn)的儒、道兩家在處世方面的不同態(tài)度（4）150字左右4分）閱讀下面兩段文言文，完成后面題目。湯之問棘也是已。窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若太ft，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。無窮者，彼且惡乎待哉！故曰：至人無己，神人無功，圣人無名?！葑又^莊子曰立之途，匠者不顧。今子之言，大而無用，眾所同去也（選自《莊子?逍遙游）即絮。對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ （3分A．此小大之辯也 辯：同“辨，分辨，分別B．且舉世而譽(yù)之而不加勸 勸：勸說C．客得之，以說吳王 說：勸說，說服D．不夭斤斧，物無害者 夭：摧折下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ （3分A．彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也 中于機(jī)辟，死于罔罟B．剖之以為瓢 垣墻周庭，以當(dāng)南日C．我樹之成而實(shí)五石 漁父莞爾而笑D．宋人有善為不龜手之藥者 是臣盡節(jié)于陛下之日下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ （3分）《逍遙游》是《莊子》的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓本篇所敘述的幾個(gè)故事，如大鵬展翅南飛的故事，蜩與學(xué)鳩的故事明他們的不逍遙，因?yàn)樗麄兌加兴按安积斒种帯钡氖吕齽t意在證明自己的學(xué)說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟。用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌?）今夫嫠牛其大若垂天之云此能為大矣而不能執(zhí)鼠今子有大樹患其無用何不樹之于無何有之鄉(xiāng)廣莫之野彷徨乎無為其側(cè)逍遙乎寢臥其下請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（63）①若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？②今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖。7．（2015年高考福建卷）閱讀下面的文言文，完成各題。與王昆繩書①[清]方苞苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義朋游間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！出都門，運(yùn)舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目開滌；又違膝下色養(yǎng)②久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨(dú)念二三友朋，乖隔異地，會(huì)合不可以酣嬉笑呼，覺而怛然增離索之恨。崖巖參差萬疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。團(tuán)念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月ft川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父親皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng)，窮經(jīng)而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆，向人衣食，或ft行水宿，顛誠恐神智滑昏，學(xué)殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。徨。仆夫童奴怪詫不知所謂，苞之心事誰可告語就？吾兄其安以為苞策哉！吾兄得舉。士友間不相慶，而苞竊有懼焉。退之⑥云：“眾人之進(jìn)，未始不為退?！痹敢豢套詮U。日月迅邁，惟各勖勵(lì)，以慰索居。苞頓首。（選自《四部叢刊》本《方望溪先生全集集外文》）③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。⑤蔑蔑：藐小，不足稱道。⑥退之：唐代文學(xué)家韓愈，字退之。對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ A．義而辭質(zhì) 篤：深厚會(huì)合不可以

期：約定向人衣食 索：搜尋士友間不相慶 鮮：少下列各組句子中，全都表達(dá)方苞愿望的一組是（ ）①運(yùn)舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦 ②得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng)③胸中豁然，不為外物侵亂 ④束縛于塵事，不能一日寬閑其身心⑤無所得于身，無所得于后 ⑥窮治諸經(jīng)，破舊說之藩A．①③⑤ B．①④⑥