2022年教師招聘考試每日一練16期答案(視頻版)-3_第1頁
2022年教師招聘考試每日一練16期答案(視頻版)-3_第2頁
2022年教師招聘考試每日一練16期答案(視頻版)-3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年教師招聘考試每日一練16期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】B。我解析:經(jīng)典性條件反射是指一個(gè)刺激和另一個(gè)帶有獎(jiǎng)賞或懲處的無條件刺激多次聯(lián)結(jié),可使個(gè)體學(xué)會(huì)在單獨(dú)呈現(xiàn)該一刺激時(shí),也能引發(fā)類似無條件反應(yīng)的條件反應(yīng)。操作性條件反射的基本過程是一個(gè)操作消失以后,有強(qiáng)化刺激跟隨,則該操作的概率就增加。題干中的同學(xué)因用心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習(xí)慣屬于操作性條件反射。故選B。

2.【答案】D。我解析:分化:通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。在實(shí)際的教育和教學(xué)過程中,常常需要對刺激進(jìn)行分化,如引導(dǎo)同學(xué)辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮,要求同學(xué)區(qū)分重力和壓力、質(zhì)量和重量等。題干中的狗對圓形和橢圓形能夠作出辨別屬于分化。故選D。

3.【答案】D。我解析:負(fù)強(qiáng)化是撤銷原來存在的消極刺激以使目標(biāo)行為發(fā)生的頻率提高。D項(xiàng)同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)就免除抄課文是撤銷了原來存在的消極刺激以使大家仔細(xì)完成作業(yè),屬于負(fù)強(qiáng)化,故選D。

4.【答案】A。我解析:符號學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)單個(gè)符號或一組符號的意義,或者說學(xué)習(xí)符號本身代表什么。符號學(xué)習(xí)的內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)、非語言符號(照實(shí)物、圖像、圖表、圖形等)和事實(shí)性學(xué)問。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí),即學(xué)習(xí)單個(gè)語言符號的意義。漢字和英語單詞的學(xué)習(xí),就屬于符號學(xué)習(xí)。歷史大事和歷史人物的學(xué)習(xí)屬于事實(shí)性學(xué)問的學(xué)習(xí),所以也就是符號學(xué)習(xí)。故選A。

5.【答案】A。我解析:條件反射中涉及四個(gè)基本的事項(xiàng):(1)無條件刺激,指能引起某種固定反應(yīng)的刺激;(2)無條件反應(yīng),指無條件刺激原本就可以引起的固定反應(yīng);(3)條件刺激,指原來的中性刺激;(4)條件反應(yīng),指條件反射形成后由條件刺激引起的反應(yīng)。肉可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),肉屬于無條件刺激。故選A。

6.【答案】B。我解析:正強(qiáng)化是指呈現(xiàn)開心刺激增加行為發(fā)生概率;負(fù)強(qiáng)化是指擺脫厭惡刺激增加行為發(fā)生概率;懲罰應(yīng)屬于懲處一種,目的是為了削減行為發(fā)生概率;消退指不呈現(xiàn)強(qiáng)化物來削減行為。題干中處分對于同學(xué)來說屬于厭惡刺激,所以題干撤銷厭惡刺激為了促使同學(xué)連續(xù)進(jìn)步。

7.【答案】BCDE。我解析:同學(xué)的學(xué)習(xí)的特點(diǎn):(l)以間接閱歷的把握為主線;(2)具有較強(qiáng)的方案性、目的性和組織性;(3)具有肯定程度的被動(dòng)性。因此,答案選BCDE。

8.【答案】BCDE。我解析:加涅按不同的學(xué)習(xí)水平,把才智技能依次分為辨別、概念、規(guī)章、高級規(guī)章(解決問題)等,而辨別技能是最基本的才智技能。因此,答案選BCDE。

9.【答案】ABDE。我解析:美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類:一個(gè)維度是學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式,把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí);另一維度是學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有學(xué)問的關(guān)系,把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。因此,答案選ABDE。

10.【答案】。我解析:學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)包括:(1)學(xué)習(xí)表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化;(2)學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對長久的;(3)學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷而引起的。

:2022年老師聘請考試每日一練16期(視頻版)

考試題庫:試題、每日一練、模擬試題、練習(xí)題!

老師題庫上線啦!點(diǎn)此進(jìn)入題庫,海量題,隨心刷!

掃描二維碼關(guān)注微信服務(wù)號qgjsks

回復(fù)教育理論下載教育學(xué)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)題

注:本文章用于訪問者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明來源:老師網(wǎng)。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論