2022年教師招聘考試每日一練95期答案

年教師招聘考試每日一練95期答案1.【答案】A。我解析：本題考查素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。素養(yǎng)教育促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展的教育。素養(yǎng)教育是立足于人的共性的教育。它在承認(rèn)人與人在共性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異動身，以人的共性進(jìn)展為目標(biāo)，實質(zhì)上是一種共性進(jìn)展的教育。

選項B、C、D均不符合題意，故本題選A。

2.【答案】B。我解析：本題考查的是體育的根本任務(wù)。體育的主要任務(wù)是：增加同學(xué)體質(zhì);向同學(xué)傳授體育和衛(wèi)生的基本學(xué)問和基本技能，讓同學(xué)學(xué)會用科學(xué)的方法熬煉身體，養(yǎng)成自覺熬煉身體的習(xí)慣;結(jié)合體育教學(xué)的特點，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。其中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是進(jìn)展同學(xué)體力，增加同學(xué)體質(zhì)。因此，B選項正確。

AC兩項，屬于體育的任務(wù)之一，但不是根本任務(wù)。

D選項，屬于競技體育的后備力氣業(yè)余體校的主要功能。業(yè)余體校是我國業(yè)余體育訓(xùn)練的主要形式，也是我國高水平體育運動員的主要來源，而題干問的是一般學(xué)校體育的根本任務(wù)，因而不符合題意。

ACD三項均與題意不符，故本題選擇B選項。

3【答案】C。我解析：本題考查的是素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。素養(yǎng)教育是依據(jù)人的進(jìn)展和社會進(jìn)展的需要，以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本目的，以敬重同學(xué)主體性和主動精神，注意開發(fā)人的才智潛能，形成人的健全共性為根本特征的教育。

選項A，素養(yǎng)教育提倡人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個人都得到進(jìn)展，而不是只注意一部分人，而忽視了少部分人的進(jìn)展。因此，選項A表述錯誤。

選項B，素養(yǎng)教育是以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本目的的。老師不僅要關(guān)注到先進(jìn)生，對于中等生和后進(jìn)生，同樣要進(jìn)行因材施教，這樣才能促進(jìn)他們更好的進(jìn)展。因此，選項B表述錯誤。

選項C，老師不僅要常常在同一個時空條件下，面對全體同學(xué)，實施統(tǒng)一的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要依據(jù)每個同學(xué)的實際狀況因材施教。每個同學(xué)的個體差異都得到關(guān)注，老師才能真正做到因材施教。因此，選項C表述正確。

選項D，對于特別的同學(xué)，老師要付諸更多的努力進(jìn)行輔導(dǎo)，不拋棄不放棄。但是因材施教不是只針對個別同學(xué)進(jìn)行，而是老師應(yīng)當(dāng)對全體同學(xué)都做到因材施教。因此，選項D表述錯誤。

題干中強(qiáng)調(diào)的應(yīng)當(dāng)是老師要關(guān)注到全體同學(xué)的進(jìn)展，做到因材施教。故本題選C。

4.【答案】B。我解析：本題考查我國各個"舊學(xué)制'的地位。壬寅學(xué)制(1902)以日本學(xué)制為藍(lán)本，是中國首次頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布而沒有實行。題干中，該學(xué)制由清政府頒布，以日本學(xué)制為藍(lán)布，但并未實行，壬寅學(xué)制與題干表述相吻合。因此，B選項正確。

A選項，癸卯學(xué)制主要承襲了日本的學(xué)制，反映了"中學(xué)為體，西學(xué)為用'的思想，是中國開頭實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制。

C選項，壬子癸丑學(xué)制是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制，它第一次規(guī)定男女同校。

D選項，壬戌學(xué)制以美國學(xué)制為藍(lán)本，它的頒布和實施，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立，標(biāo)志著中國近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。

ACD三項均與題意不符合，故本題選擇B選項。

5.【答案】A。我解析：作為一項教育制度和法律制度，義務(wù)教育具有不同于其他教育制度和教育工作的屬性。就其性質(zhì)而言，它具有強(qiáng)制性、普及性、公共性、免費性和基礎(chǔ)性的特點。

(1)強(qiáng)制性：義務(wù)教育的強(qiáng)制性是義務(wù)教育的最本質(zhì)特征。義務(wù)教育是法律保證教育活動的實施。義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利，而且是國家的義務(wù)，國家、社會、學(xué)校和家庭必需依法予以保證。對不履行義務(wù)教育的行為，國家以立法的形式強(qiáng)制執(zhí)行。

(2)普及性：義務(wù)教育的普及性是義務(wù)教育的基本性質(zhì)。所謂普及性是指全體適齡兒童、少年，除依照法律規(guī)定辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)的以外，都必需入學(xué)接受教育，并且必需完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。義務(wù)教育是一種全民性教育，人人有書讀，人人必需讀書。這是現(xiàn)代社會對公民素養(yǎng)的最基本要求。

(3)免費性：免費性是義務(wù)教育的重要特征。所謂免費性是指國家對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年免除學(xué)雜費，這是世界各國實施義務(wù)教育的一個共同特點。

(4)公共性：義務(wù)教育的公共性，也稱義務(wù)教育的國民性，是義務(wù)教育的一個重要特征。所謂公共性是指義務(wù)教育是一種社會公共事業(yè)，屬于國民教育的范疇。它表現(xiàn)為義務(wù)教育屬于一種政府行為，是在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，實行地方負(fù)責(zé)，分級管理。

(5)基礎(chǔ)性：基礎(chǔ)性也是義務(wù)教育的重要特征。所謂基礎(chǔ)性是指義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育，其目的是為提高民族素養(yǎng)，培育"四有'的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。公民接受肯定的基礎(chǔ)教育是促進(jìn)個體社會化的必要途徑，是社會健康進(jìn)展的保證。義務(wù)教育的基礎(chǔ)性還表現(xiàn)在義務(wù)教育是一種全民性的教育，而不是英才教育，其根本目的是使全體適齡兒童、少年在德、智、體等方面全面進(jìn)展，為提高民族素養(yǎng)、培育社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。

綜上，A項選拔性并沒有涉及，故此題答案應(yīng)為A。

6.【答案】BCD。我解析：素養(yǎng)教育是以培育德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會主義合格公民為目標(biāo)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，使之成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。在實施素養(yǎng)教育的過程中老師要不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，還要關(guān)注同學(xué)的思想品德、身體健康以及勞動觀念等的進(jìn)展與培育，引導(dǎo)同學(xué)全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。每個同學(xué)都是獨特的生命個體，因此促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展不是要求千篇一律，而是鼓舞同學(xué)實現(xiàn)共性化的進(jìn)展，生動活潑地成長。素養(yǎng)教育是以提高整體國民的綜合素養(yǎng)為根本宗旨，要求面對全體同學(xué)。

A選項，促進(jìn)同學(xué)的專業(yè)進(jìn)展并不是素養(yǎng)教育所側(cè)重的。BCD三項均符合題意，故此題選BCD。

7.【答案】ABC。我解析：本題考察的是全面教育德育的相關(guān)內(nèi)容。德育是向同學(xué)傳授肯定的社會思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)的思想品德的教育活動。是以人成長生活的意義及規(guī)范的內(nèi)在建構(gòu)和外在體現(xiàn)為根本宗旨的。德育在全面教育中起著靈魂和核心作用，起著保證方向和保持動力的作用。在我國切實把德育放在學(xué)校教育工作的首位。

德育的主要任務(wù)是：

(1)在思想政治方面，培育同學(xué)具有堅決正確的政治方向和無產(chǎn)階級世界觀。

(2)在道德行為方面，培育同學(xué)具有共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

(3)在共性品質(zhì)和力量方面，培育同學(xué)具有道德評價和自我教育力量。

D選項屬于體育，故排解。

8.【答案】。我解析：本題考查我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的形態(tài)。中國現(xiàn)行的教育制度包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。其中幼兒教育即我們說的學(xué)前教育;初等教育即學(xué)校教育;中等教育包括全日制一般中學(xué)(學(xué)校、高中)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;高等教育包括全日制一般高校、特地學(xué)院、?？茖W(xué)校、討論生院和各種形式的半工半讀或業(yè)余的大專學(xué)校。

9.【答案】。我解析：本題考查我國教育制度的進(jìn)展。中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的"廢科舉、興學(xué)堂'及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。故表述錯誤。

10.【參考答案】

教育目的的層次性包括：(1)國家的教育目的;(2)各級各類學(xué)校的培育目標(biāo);(3)課程目標(biāo);(4)老師的教學(xué)目標(biāo)。其中，國家的教育目的是國家對培育人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培育人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。教學(xué)目標(biāo)