教師授課課件兩位數(shù)加_第1頁
教師授課課件兩位數(shù)加_第2頁
教師授課課件兩位數(shù)加_第3頁
教師授課課件兩位數(shù)加_第4頁
教師授課課件兩位數(shù)加_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7大海邊——100以內(nèi)的加減法(二)獲取更多課件資源可加QQ:342004514515條28條23條27條左邊魚缸里有15條紅魚,28條黃魚。右邊魚缸里有23條黃魚,27條藍(lán)魚。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出用加法計算的問題嗎?一、情境導(dǎo)入左邊魚缸里有多少條魚?右邊魚缸里有多少條魚?左邊魚缸里有多少條魚?小棒計數(shù)器

豎式二、你說我講

繼續(xù)15+28=(條)□15+28=(條)□

返回二、你說我講左邊魚缸里有多少條魚?435+5=1030+10=4040+3=4310百十個個位相加滿10怎么辦?

返回二、你說我講左邊魚缸里有多少條魚?34315+28=(條)□4310+20=305+5=1040+3=4330+10=40145加8等于13,怎樣寫呢?二、你說我講左邊魚缸里有多少條魚?+28315

返回10百十個15+28=(條)□4315+283

14二、你說我講十個百對照小棒圖和計數(shù)器說一說,豎式中的每一步是怎樣得來的?

二、你問我說歸納總結(jié):筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的方法:相同數(shù)位要對齊,從個位加起,個位相加滿10要向十位進(jìn)1,十位相加再加進(jìn)上來的1。(源于《點撥》)□□□□□□□0150(條)5筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)應(yīng)該注意什么?二、你說我講右邊魚缸里有多少條魚?從個位加起,個位滿10向十位進(jìn)1?!酢酰?3272372+二、你問我說歸納總結(jié):和是整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計算方法:相同數(shù)位對齊,從個位加起,個位剛好滿10向十位進(jìn)1,個位寫0占位,十位的數(shù)相加時,要加上個位進(jìn)上來的1。(源于《點撥》)二、你問我說相同數(shù)位要對齊,個位算起最好記。個位相加如滿10,就向十位來進(jìn)1。剛好滿十就寫0,和是十幾就寫幾。十位相加多算1,以上方法要牢記。(源于《點撥》)46+2935+45

57+1836+275171085711361.爭當(dāng)計算小能手。三、自主練習(xí)2.火眼金睛辨對錯。

24+65()

9

56

+27()

3××97818三、自主練習(xí)?張58+3290三、自主練習(xí)3.三、自主練習(xí)4.跳繩比賽。(1)小軍一共跳了多少下?(2)小麗一共跳了多少下?27+33=60(下)39+26=65(下)三、自主練習(xí)5.三、自主練習(xí)6.給希望小學(xué)捐書。你能提出什么問題?一班一共捐了多少本書?27+26=53(本)二班一共捐了多少本書?三班一共捐了多少本書?15+48=63(本)39+13=52(本)四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論