清華版教學(xué)計劃表三上信息技術(shù)

授課工作計劃與總結(jié)學(xué)校：任課教師：任教班級：三年級任授課科：信息技術(shù)20xx年8月28日一、上學(xué)期成績統(tǒng)計成班績級三（1）三（2）項目平均分及格率優(yōu)分率低分率二、教材解析及學(xué)情解析主經(jīng)過對信息、信息技術(shù)及計算機(jī)的理解，，初步感覺現(xiàn)代社會是一個信息要社會，我們生活各處都能看見信息技術(shù)的應(yīng)用，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，可以真教切的領(lǐng)悟到信息技術(shù)可以讓生活更加便利、生動、美好。學(xué)在授課中，經(jīng)過任務(wù)驅(qū)動、交流顯現(xiàn)等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參加熱情與內(nèi)容創(chuàng)新意識，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教本冊教材是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)啟迪階段，因此除了要讓學(xué)生認(rèn)識什么信息學(xué)和信息技術(shù)以為還要設(shè)計活動和實例,讓學(xué)生親身參加到計算機(jī)的操作過程中，目從而真切產(chǎn)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。標(biāo)經(jīng)過本學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐漸認(rèn)識什么是信息，什么是信息技術(shù)，信息技及術(shù)對我們的生活有那些重要的意義。經(jīng)過一些小游戲的練習(xí)，讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)要求和鍵盤的使用方法。教師要幫助學(xué)生梳理重點的知識、技術(shù)，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗的積累,并注意引導(dǎo)學(xué)生使用鼠標(biāo)、鍵盤的正確方法。重

1、授課方法多樣化，多用任務(wù)驅(qū)動法，自主學(xué)習(xí)法，興趣激勵法。難2、注意對不同樣的學(xué)生加以指導(dǎo)和培養(yǎng)。對學(xué)有余力的學(xué)生的學(xué)生激勵他們點開拓思想，勇于研究，對雪有困難的學(xué)生個別指導(dǎo)。及3、加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平和能力的提高，依照信息技術(shù)可的學(xué)科特點，深入研措究信息技術(shù)科的教法和學(xué)法，是每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)得輕松、快樂。4、上施機(jī)紀(jì)律、電腦的用途及特點。學(xué)大部分學(xué)生在家里都有接觸過電腦，學(xué)生對電腦也有初步的認(rèn)識，會進(jìn)行一些簡單的操作，比方開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)的使用，會閱讀一些小游戲網(wǎng)站等。情學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性很高，目前三年級2個班的學(xué)生都是50多名，學(xué)校分析計算機(jī)室才有32臺電腦，無法滿足學(xué)生的使用需求，因此對授課收效會有必然的影響！三、授課進(jìn)度計劃與推行周授課內(nèi)容起止次頁數(shù)1第1課推開智慧門——2信息和信息技術(shù)2第2課認(rèn)識新伙伴——9計算機(jī)3第3課牽手指揮棒——15使用鼠標(biāo)4第4課沉著上舞臺——22使用鍵盤5第5課航天夢喜圓——29“形狀”與填充工具第6課金魚樂悠悠—6—“鉛筆”、“橡皮”工具35和搬動7第7課熊貓慶壽辰——40旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼8第8課小雞水墨畫——45“刷子”工具9第9課興趣敲字母——52英文輸入10第10課妙計打漢字—58—漢字輸入

作業(yè)部署作文（實推行備注次數(shù)題數(shù)驗）次數(shù)情況11第11課智能輸詞句——64詞組和整句輸入12第12課寫字萬花筒——70字形、手寫、語音輸入13第13課：曲項向天歌—76—輸入、設(shè)置文字14第14課：一句一景色—82“復(fù)制”和“剪載”圖片第15課：蜻蜓立小荷—15—“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖87片16第16課月夜思故鄉(xiāng)—93—圖形組合17復(fù)習(xí)18復(fù)習(xí)19四、培“優(yōu)”助“困”計劃1、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。2、在平時的授課中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。3、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實實在在的、同樣的激勵和幫助。4、加強(qiáng)交流，認(rèn)識學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)的詳盡情況，盡量消除學(xué)習(xí)上遇到的困難。5、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。6、課堂上創(chuàng)立機(jī)遇，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思想、方法來影響差生。7、采用激勵體系，對差生的每一點進(jìn)步都恩賜必然，并激勵其連續(xù)進(jìn)步，在優(yōu)生中成立模范，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。周（學(xué)校審查確認(rèn)后，及時返回給任課教師。