教師新學期工作計劃

工作計劃范文1/1教師新學期工作計劃范文一一、工作要點本學期,以提升課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學過程的教學評估，注重學生的整體素質(zhì)提升，全面深化課堂教學改革，推進我?！耙詫W定導,多元互動"的教學模式向縱深發(fā)展.立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提升教學質(zhì)量，力爭取得新突破。二、詳細措施(一)加強崗位培訓，大力提升教師業(yè)務水平。1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標,有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提升。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡速成為學校教學第一線的骨干，承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到詳細的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提升教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期,將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會，促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。3、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質(zhì)本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中討論定時開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定時有針對性的課改培訓活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加關于的測試、考核、培訓后依據(jù)有關自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，提升教師業(yè)務水平。本學期,將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓，以及英語教師基本功賽教。4、網(wǎng)絡化教學反思活動.要求教師創(chuàng)建自己的教學博客，每月將自己的教學反思上傳至博客，并且可以上傳有關的教學課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享，共同促進。(二)細化教學常規(guī)管理1、加強教學常規(guī)管理.本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質(zhì)提升，開學初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求，并討論擬定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定時檢查與不定時抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情形采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情形，教師人人要上一節(jié)課改“過關課”并將考核結(jié)果予以公示。2、做好教學質(zhì)量提升跟蹤檢測.期初召開教師討論會和家長會，結(jié)合上年度考試情形反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并擬定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導.本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評估,每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情形進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情形進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進教育教學質(zhì)量的整體提升期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來，任教教師要擬定相應的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?、加強體育衛(wèi)生工作的開展。本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示.督促兩操及時進行，學校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當前嚴重的流感疫情，定時對學生健康情形進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。(三)深化教學研究工作，進一步提升課堂效率本學期要組織教師做好201x年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實驗研究工作，并擬定出相應的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務于課堂教學，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實踐研究，提升我校的教科研能力和層次。（四）深化學生、教師課堂考核機制1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動，使學生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,為了激發(fā)學生的讀書熱情,將在學生中開展讀書晉級活動,并擬定出臺詳細的晉級規(guī)則，學校和班主任做好相應的管理和評定工作.2、履行學生課堂評估機制。學生的課堂評估作為對學生學習效率的重要體現(xiàn),學校將擬定出詳細可行，便于操作的學生課堂表現(xiàn)評估細則，從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學生學習欲望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內(nèi)公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰.3、履行教師的課堂教學評估細則。在以后的工作中，我要不斷學習,努力提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡速提升教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師.要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園.為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n.作到課前再備課，備教材、備學生,保證課前的籌備工作及時、充份。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是造成或產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充份地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。范文二一、學生情形分析本班共有學生XX人，經(jīng)過在一年級的努力,學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面.但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提升先進，發(fā)展后進是本學期重點。二、教材分析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提升學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展.全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。三、本學期教學工作的主要目標教學內(nèi)容方面：1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音.2、認識450個漢字，會寫388個生字.認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，準確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字.養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣.學習用普通話準確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語.6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護圖書的習慣。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號.學習使用句號、問號和嘆號。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和自愿與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記.10、學習習慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。四、教材的重點和難點分析本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。五、教學措施１、加強業(yè)務、理論學習，提升自身素質(zhì)、授課能力。２、加強直觀教學，充份利用教具、學具，增強學生操作、觀察,調(diào)種感官進行學習。３、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。４、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。５、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活六、本學期主要措施1、通過語言文字訓練進行思想品德教育,把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進行行為指導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、重視識字教學,教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字.3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力.重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充份時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放