2020年部編版六年級下冊小升初沖刺語文試卷(四)

2020年部編版六年級下冊小升初沖刺語文試卷（四）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

1．用“”畫出加點字的正確讀音。

記載．（zǎizài）起哄．（hōnghòng）轉(zhuǎn)．盤（zhuǎnzhuàn）

頑強．（qiángjiàng）似．的（sǐshì）和．睦（héhuó）

【答案】zǎihòngzhuàn

qiángshìhé

【解析】

【分析】

【詳解】

考查了選擇正確的讀音，就得識字量大，做到見到就能拼出拼音，注意平翹舌的運用，

聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞

義來辨析。

記載（zǎi）意思是指把事情記錄下來，也指記錄事情的文字。

起哄（hòng）意思是許多人故意胡鬧;搗亂。

轉(zhuǎn)盤（zhuàn）意思是某些器物(如唱機)上能夠旋轉(zhuǎn)的圓盤。

頑強（qiáng）意思是非常堅強。

似的（shì）意思是表示跟某種事物或情況相似。

和睦（hé）意思是指與別人相處得好。

2．看拼音，寫詞語。

用欣賞的眼光看世界，你能有很多收獲——欣賞江河，xiōngyǒng（______）的波濤

會讓你的xīnxiōng（______）變得光明lěiluò（______）；欣賞螞蟻搬家，你會lǐng

lüè（______）團結(jié)xiézuò（______）的偉大力量；“欣賞”自己犯下的錯誤，你會

收起一顆jiāoào（_____）的心，jiǎotàshídì（_______）地去努力。讓我們chǎng

kāi（_____）心扉去欣賞，張開huáibào（____）去chùmō（______）生活的真諦

吧！

試卷第1頁，總10頁

【答案】洶涌心胸磊落領(lǐng)略協(xié)作驕傲腳踏實地敞開

懷抱觸摸

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查對字、詞的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，

然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

書寫時要注意“胸、磊、踏、敞、觸”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

要做到規(guī)范、正確和美觀。

3．看拼音，寫同音字。

lián清正（____）潔浮想（____）翩垂（____）聽政舌綻（____）花（____）

憫

jù（____）精會神（____）之千里聲色（____）厲星星火（____）（____）

理力爭

【答案】廉聯(lián)簾蓮憐聚拒俱炬據(jù)

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要

結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。

lián

廉：不貪污：～潔?！！?。聯(lián)：連結(jié)，結(jié)合：～合。～結(jié)?！怠?/p>

簾：用布、竹、葦?shù)茸龅恼诒伍T窗的東西：～布?！?。蓮：即荷。也稱芙蓉、芙

蕖、菡萏等。多年生草本植物。憐：哀憐：～憫?！??？伞?。

jù

聚：會合，集合：～合?！珪??！e?！?。拒：不接受：～絕。

俱：全，都：面面～到。炬：火把：火～。目光如～。付之一～。

據(jù)：憑依、倚仗、依據(jù)：～點?！U固守?！砹帯?/p>

判斷題，說法對的打“√”，錯的打“×”。

4．“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實”和“這塑料袋一點都不結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。

（_________）

試卷第2頁，總10頁

5．“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。

（_________）

6．“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。（_________）

7．我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。

圍魏救趙暗渡陳倉釜底抽薪金蟬脫殼（_________）

【答案】

4．×

5．√

6．×

7．√

【解析】

【分析】

4．

略

5．

略

6．

略

7．

略

8．把歇后語補充完整，并選擇填空（填序號）。

A．老將出馬——（________）B．（__________________）——走著瞧

C．豬八戒照鏡子——（________）D．（_____________）——把人看扁了

E．茶壺里煮餃子——（________）F．（_____________）——一竅不通

（1）廠長不放心把這項工作交給新來的工作人員，可是當(dāng)新來的工作人員把設(shè)計方案

拿出來后，在場的人全部大吃一驚，大家都在責(zé)備廠長（_______）。

（2）鄰居們?yōu)榱艘粋€停車位鬧得面紅耳赤，物業(yè)公司也沒辦法，可是奶奶一出面就解

決了，真是（______）。

（3）爸爸是一個大名鼎鼎的律師，可是對于家電的修理卻是（______），我們經(jīng)常找對

門的王叔叔幫忙。

【答案】一個頂倆騎驢看唱本里外不是人門縫里看人有口倒（道）不

試卷第3頁，總10頁

出或心里有數(shù)十竅通了九竅DAF

【解析】

【分析】

【詳解】

考查了歇后語及歇后語的運用，平時要多積累歇后語，知道它們的意思，這樣才能正確

實用歇后語。

老將出馬——一個頂倆：老年人經(jīng)驗豐富，做起事來，一個能頂?shù)蒙蟽蓚€人。

騎驢看唱本——走著瞧：這個歇后語是說事情的后續(xù)發(fā)展會有比較大的變化,一般有打

賭、挑戰(zhàn)的意味。

豬八戒照鏡子——里外不是人：意思是說形容一個人處于尷尬兩難的境地，做什么事情

都被人指責(zé)。

門縫里抗人——把人看扁了：比喻小看或片面地看待別人。

壺里煮餃子——有口到不出：茶壺肚子大壺嘴小，用來煮餃子，從壺嘴里當(dāng)然是倒不出

來的。倒：與“道”諧音。比喻心里有話，嘴里說不出來

十竅通了九竅——一竅不通：比喻什么都不動。

9．古詩文練習(xí)。

（1）填空。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的題目是_______，

作者是_____，詩中押韻的字是______，這些字的韻母是______。

（2）根據(jù)語境填句子。

春雨歷來為詩人吟誦的對象?！癬____，吹面不寒楊柳風(fēng)”寫出了春雨的似有若無；“隨

風(fēng)潛入夜，______”寫出了春雨的悄無聲息；“_______，草色遙看近卻無”寫出了春

雨如牛毛的特點。

【答案】《憫農(nóng)二首（其二）》李紳午、土、苦u沾衣欲濕杏花雨潤

物細(xì)無聲天街小雨潤如酥

【解析】

【分析】

【詳解】

本題要結(jié)合古詩文名句作答，學(xué)會理解并默寫，以及詩中押韻的字、拼音中的韻母。在

平時的學(xué)習(xí)中，對于要求背誦的篇目一定要熟練背誦，做到不添字、不漏字，并且能準(zhǔn)

確默寫、不出現(xiàn)錯別字。

⑴出自唐代李紳《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

試卷第4頁，總10頁

押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，在某些句子的最后一個字，都使用韻母相同或

相近的字，使朗誦或詠唱時，產(chǎn)生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱為韻

腳。這首詩中以“午”“土”和“苦”三個字押韻,其中的韻母是“u”。

⑵“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！背鲎裕ㄋ危┲灸稀督^句·古木陰中系短篷》

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！背鲎裕ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！背鲎裕ㄌ疲╉n愈《早春呈水部張十八員外二

首》

閱讀理解

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度．（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之．。已得履，

乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂．（suì）不得履。

人曰：“何不試之以足？”

曰：“寧（nìng）信度，無自信也?！?/p>

10．解釋加點的字。

（1）先自度．其足（________）

（2）至之市而忘操之．（________）

（3）遂．不得履（________）

11．翻譯下列句子。

（1）吾忘持度。

_________________________

（2）何不試之以足？

_____________________

12．這則寓言告訴我們什么道理？

__________________________

【答案】

10．測量代詞，它，此處指量好的尺碼于是

11．我忘記帶量好的尺碼了。為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？

12．不尊重實際、思想僵化、死板教條的人在行動時會碰壁。

【解析】

【分析】

試卷第5頁，總10頁

10．

譯文：有個想要買鞋子的鄭國人，他先量自己的腳，并把量好的尺碼放在了自己的座位

上。到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，才想起自己忘了帶尺碼，于是就

說：“我忘記帶量好的尺碼了?！本头祷丶胰ト×亢玫某叽a。等到他返回集市的時候，

集市已經(jīng)散了，于是就沒有買到鞋。有人問他說：“你為什么不用你的腳試鞋呢？”

他說：“寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！?/p>

考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子

里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。

(1)句意為：他先量好自己腳的尺碼。度：量。

(2)句意為：等到了集市，他忘了帶量好的尺碼。之：代詞，指量好的尺碼。

(3)句意為：他最終沒有買到鞋。遂：終于。

11．

本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子

的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有

無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并

按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

(1)度：尺碼。譯文：我忘了帶尺碼。

(2)此句中重點的詞有：何不：為什么；試之以足：介詞結(jié)構(gòu)后置句“以足試之”。句

子翻譯為：為什么不用腳試一試鞋的大小呢？

12．

本題考查理解文章的主旨。文章主要說的是鄭國的人因過于相信“尺度”而不相信自己

的腳，造成買不到鞋子的故事；從而告訴人們要一切從實際出發(fā)，根據(jù)實際情況解決問

題。據(jù)此回答即可。

閱讀短文。

少兒時代打底子

臧克家是我國現(xiàn)代著名詩人，出生在山東省諸城的一個書香之家，從小就受到了書

籍的熏陶。他說：“我寫新詩，寫散文，寫文藝隨筆，大半憑少兒時代的這點兒‘底

子’?！?/p>

臧克家八九歲時進私塾讀書，而且一開始就讀《論語》。雖然讀了并不懂，但他一

旦背得滾瓜爛熟，就不易忘記。在讀《論語》的同時，他還選讀了幾十篇古文。這些古

文大半是從《古文觀止》和《古文釋義》中選出來的。他把這些文章一一抄在竹紙本子

上；讀的時候拉著腔調(diào)，鏗鏘動人……

試卷第6頁，總10頁

臧克家的爺爺是清朝舉人，十分愛詩。他特別喜歡白居易的《琵琶行》，常常當(dāng)著

孫子的面高聲誦讀。臧克家的父親也很愛詩，并和族弟結(jié)成詩社，常常吟詩作對。因此

每當(dāng)臧克家放學(xué)回到家，家里人仍然教他念古詩、律詩、絕句，短的《靜夜思》，長的

《木蘭辭》，他都背得下來。盡管這些古文古詩的含義，當(dāng)時小小的臧克家不能理解，

但直到現(xiàn)在還能背誦。可見小時候熟讀熟記的印象是很深的。所以臧克家說：“我青年

時代開始寫新詩，寫散文，受古典詩歌和古文的影響極深?！?/p>

臧克家少兒時代打底子的另一方面是聽故事。在他看來，勞動人民“不但是我文學(xué)

創(chuàng)最好的啟蒙老師，也是教我認(rèn)識人生、同情人民的活教材”。

臧克家的家中有一個“打工仔”叫“六機匠”，他的一張巧嘴講起故事來常常叫人

樂而忘返。臧克家。單是他從“六機匠”那里聽到的故事，就有好幾簍

子。臧克家深有體會地說：“如果說我少兒時代文學(xué)方面有啟蒙老師的話，那就是‘六

機匠’?！?/p>

13．這篇文章寫的是____少年時代的故事。題目中的“底子”可換為__________。

14．讀了這篇短文，你最想積累的詞語是_________；最想積累的句子是____________。

15．概括第3自然段的段意。

______________________________

16．聯(lián)系上下文，展開想象，把臧克家聽“六機匠”講故事時的動作、語言描寫具體，

填寫在文中的橫線處。

17．臧克家所說的少兒時代的“這點兒‘底子’”指的是什么？請你概括并寫下來。

_________________________

18．讀了這篇文章，你覺得你在少年時代應(yīng)該怎么做呢？

_________________________

【答案】

13．臧克家基礎(chǔ)

14．滾瓜爛熟在他看來，勞動人民“不但是我文學(xué)創(chuàng)最好的啟蒙老師，也是教

我認(rèn)識人生、同情人民的活教材”。

15．臧克家在爺爺和父親的影響下，十分熱愛詩文，并認(rèn)真熟讀熟記古詩文。

16．瞪著圓圓的眼睛，一眨也不眨，聽得津津有味

17．熟背古文；熟讀熟記古詩；聽故事。

18．在少年時代，我們應(yīng)該多讀書，多看書，積累知識；更多的是學(xué)會從日常生活中學(xué)

習(xí)、感悟。

試卷第7頁，總10頁

【解析】

【分析】

13．

本題考查學(xué)生對閱讀信息的搜索和理解能力。

由“臧克家是我國現(xiàn)代著名詩人”可知，這篇文章寫的是克家少年時代的故事；從我青

年時代開始寫新詩，寫散文，受古典詩歌和古文的影響極深。”、“臧克家少兒時代

打底子的另一方面是聽故事。”等句子，可知，“底子”就是臧克家從少年時代的積累

的知識以及基礎(chǔ)。

14．

本題考查學(xué)生對文章喜歡的詞語和句子的積累能力，只要把文中喜歡的原詞或者原句摘

抄下來即可。

15．

考查學(xué)生概括段意的能力。

概括段意、層意可采用下列方法:①抓文段的中心句。即用表明作者觀點的話來概括。

②用概括法。即是用最簡潔的文字說明各層寫了什么或用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成

句來概括。③把兩個或兩個以上意思的段落概括出聯(lián)合段意。總之要求:完整、簡潔、

明確。

16．

考查學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，加以想象，將人物描寫寫具體。

人物描寫又細(xì)分為:肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描

寫。另外，人物描寫從另一個角度看，又可以分為:正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

17．

考查學(xué)生對內(nèi)容理解和概括能力。

從“臧克家八九歲時進私塾讀書，而且一開始就讀《論語》。雖然讀了并不懂，但他一

旦背得滾瓜爛熟，就不易忘記?！笨芍翱思倚r候喜歡熟背古文；“因此每當(dāng)臧克家

放學(xué)回到家，家里人仍然教他念古詩、律詩、絕句，短的《靜夜思》，長的《木蘭辭》，

他都背得下來?！笨芍翱思疑賰簳r代熟讀熟記古詩。從“臧克家少兒時代打底子的另

一方面是聽故事?！笨芍麅簳r愛聽故事，為他長大后打下堅實的基礎(chǔ)。

18．

本題考查的是閱讀感悟能力。依據(jù)文章內(nèi)容綜合分析，能表達正確，言之有理即可。

19．按要求作文。

題目：《我眼中的》

試卷第8頁，總10頁

提示：在我們的眼中，世界是五彩繽紛、包羅萬象的，如形形色色的人和事、千奇飛怪

的景和物，像一本本好書、一部部精彩的電影……請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補充完

整，再抒發(fā)真情實感，寫出見聞和感受。不少于500字。

【答案】范文：

我眼中的“同學(xué)”

六年級，新的一年，而我來到了一個陌生的環(huán)境——六年級五班。我一開始很害怕，

可直到真正來到五班，我才發(fā)現(xiàn)，原來這里如此溫暖。

“溫潤小生”

他是一個很溫柔，很陽光的男孩，他上課時，眼神永遠直視前方，做練習(xí)時，他永

遠是最快舉手的，參加學(xué)校比賽時，他永遠是最積極的。下課時，他和同學(xué)玩時，從不

發(fā)生爭執(zhí)，他永遠謙讓他人，面帶微笑。同學(xué)需要幫助時，