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2022-2022屆年度高三名校模擬考試第一次五校聯(lián)考數(shù)學(xué)題帶答案和解析(山西?。┻x擇題的展開式中常數(shù)項(xiàng)為()A.B.C.D.25【答案】C【解析】的通項(xiàng)為,,根據(jù)式子可知當(dāng)或時(shí)有常數(shù)項(xiàng),令;令;故所求常數(shù)項(xiàng)為,故選C.選擇題執(zhí)行如右圖所示的程序框圖,若輸入,則輸出的結(jié)果為()A.80B.84C.88D.92【答案】A【解析】由題設(shè)可知當(dāng)時(shí),,程序運(yùn)算繼續(xù)執(zhí)行,程序運(yùn)算繼續(xù)執(zhí)行,程序運(yùn)算繼續(xù)執(zhí)行,故此時(shí)運(yùn)算程序結(jié)束,輸出,應(yīng)選答案A。解答題1
某市的教育主管部門對所管轄的學(xué)校進(jìn)行年終督導(dǎo)評(píng)估,為了解某學(xué)校師生對學(xué)校教學(xué)管理的滿意度,分別從教師和不同年級(jí)的同學(xué)中隨機(jī)抽取若干師生,進(jìn)行評(píng)分(滿分100分),繪制如下頻率分布直方圖(分組區(qū)間為,,,,,),并將分?jǐn)?shù)從低到高分為四個(gè)等級(jí):滿意度評(píng)分滿意度等級(jí)不滿意基本滿意滿意非常滿意已知滿意度等級(jí)為基本滿意的有340人.(1)求表中的值及不滿意的人數(shù);(2)在等級(jí)為不滿意的師生中,老師占,現(xiàn)從該等級(jí)師生中按分層抽樣抽取12人了解不滿意的原因,并從中抽取3人擔(dān)任整改督導(dǎo)員,記為老師整改督導(dǎo)員的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.【答案】(1);不滿意的人數(shù)為60(2)分布列見解析;析:(1)由頻率分布直方圖得:12人中老師有4人,學(xué)生有8人則的1,2,3,,,,得分布列及方差.【解析】試題分可知:,再由;(2)按分層抽樣求可能取值為0,即可求試題解析:2
(1)由頻率分布直方圖可知:設(shè)不滿意的人數(shù)為,則解得.(2)按分層抽樣,12人中老師有4人,學(xué)生有8人,則的可能取值為0,1,2,3,,則的分布列為0123故.填空題在三個(gè)盒子中各有編號(hào)分別為1,2,3的3個(gè)乒乓球,現(xiàn)分別從1個(gè)乒乓球,那么至少有一個(gè)編號(hào)是奇數(shù)的__________.每個(gè)盒子中隨機(jī)地各取出概率為【答案】【解析】從偶數(shù)的概率為,1是個(gè)盒子取出的乒乓球的編號(hào)是3
則從3個(gè)盒子取出的乒乓球的編號(hào)都是偶數(shù)的概率為,所以至少有一個(gè)編號(hào)是奇數(shù)的概率概率為選擇題某次夏令營中途休息期間,3位同學(xué)根據(jù)胡老師的口音對她是哪個(gè)地方的人進(jìn)行了判斷:甲說胡老師不是上海人,是福州人;乙說胡老師不是福州人,是南昌人;丙說胡老師不是福州人,也不是廣州人.聽完以上3人的判斷后,胡老師笑著說,你們3人中有1人說的全對,有1人說對了一半,另1人說的全不對,由此可推測胡老師()A.一定是南昌人B.一定是廣州人C.一定是福州人D.可能是上海人【答案】D【解析】若胡老師是南昌人,則甲對一半,乙全對,丙全對;若胡老師是廣州人,則甲全不對,乙全不對;若胡老師是福州人,則甲全對,乙全錯(cuò),丙全錯(cuò);若胡老師是上海人,則甲全錯(cuò),乙對一半,丙全對;故選擇D.選擇題榫卯是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式,凸出4
部分叫榫,凹進(jìn)部分叫卯,榫和卯咬合,起到連接作用,代表建筑有:北京的紫禁城、天壇祈年殿、山西懸空寺等,如圖所示是一種榫卯的三視圖,其表面積為()A.B.C.D.【答案】B【解析】由三視圖可知榫卯的榫為底邊長為高為長方體,卯為底面半徑為,高為的中空的圓柱體,設(shè)表面積為,側(cè)面積為,上下底面積的和為,則有,故選B選擇題已知函數(shù)(,,圖象的相鄰兩條軸間的)的最大值為3,的距離為2,與軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1,則()A.1B.-1C.D.0【答案】D【解析】,的最大值為,;根據(jù)函數(shù)圖象相鄰兩條對稱軸間的距離為2,可得函數(shù)的最小正周期為4,即,再根據(jù)的圖象與軸的交點(diǎn)縱坐標(biāo)為,可得,故函數(shù)的解析式為,,故選D.選擇題若復(fù)數(shù)()的虛部為2,則()5
A.B.C.D.【答案】A【解析】,結(jié)合已知得,故選A.選擇題設(shè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,則()A.4B.5C.8D.9【答案】B【解析】由題設(shè),,所以,應(yīng)選答案B。解答題如圖,在多面體中,四邊形是正方形,在等腰梯形中,,,,平面平面.(1)證明:;(2)求二面角的余弦值.【答案】(1)見推證過程;(2)。分析:(1)先依據(jù)題設(shè)判定定理證明平面,最后借【解析】試題條件運(yùn)用面面垂直的性質(zhì)定理證明平面,從而得到再運(yùn)用線面垂直的6
助線面垂直的性質(zhì)證明;(2)先等積轉(zhuǎn)換法將,然后再求出的值。1)證明解:(:連接,因?yàn)?,,所以四邊形為平行四邊形,又,所以四邊形為菱形,從而,同理可證,因此,由于四邊形為正方形,所以,又平面平面,平面平面,故平面,從而,又,故平面,所以..(2)因?yàn)椋?所以,三棱錐的體積為.解答題的內(nèi)角所對的(1)求;(2)若的面積邊分別是,已知.為,,,求,.【答案】(1)(2)【解析】試題分析:(1)由正弦定理得;(2)由,再由余弦訂立的得.7
試題解析:(1)由已知結(jié)合正弦定理得所以即,亦即因?yàn)?,所?(2)由,,得,即,又,得所以,又,∴選擇題已知集合,,則()A.B.C.D.【答案】D【解析】由;由,則有,故選D解答題選修4-5:不等式選講已知函數(shù)().8
(1)證明:;(2)若,求的取值范圍.【答案】(1)證明見解析(2)1)由;(2)原不等式可化為,由得【解析】試題分析:((*),當(dāng)時(shí),不等式(*)無解,當(dāng)時(shí),.試題解析:(1)證明:因?yàn)?,又,所以所?(2)解:可化為,*)*)無解*)可化為,因?yàn)椋裕á佼?dāng)時(shí),不等式(.②當(dāng)時(shí),不等式(即,解得,綜上所述,解答題已知圓,某拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn),焦點(diǎn)為圓心,經(jīng)過點(diǎn)的直線交圓于,兩點(diǎn),交此拋物線于,兩點(diǎn),其中,在第一象限,,在第二象限.9
(1)求該拋物線的方程;(2)是否存在直線,使是與的等差中項(xiàng)?若存在,求直線的方程;若不存在,請說明理由.【答案】(1)拋物線的方程為(2)存在滿足要求的直線,其方程為或【解析】試題分析:(1)圓方程可化為可化為圓心的坐標(biāo)為,拋物線的方程為;(2)由等差數(shù)列性質(zhì)可得,再由,,存在滿足要求的直線,其方程為或.試題解析:(1)可化為,根據(jù)已知拋物線的方程為().∵圓心的坐標(biāo)為,∴,解得.∴拋物線的方程為.(2)∵是與的等差中項(xiàng),圓的半徑為2,∴.∴.由題知,直線的斜率存在,故可設(shè)直線的方程為,設(shè),,由,得,,故,.∵∴10
由,解得.∴存在滿足要求的直線,其方程為或填空題已知為曲線上任意一點(diǎn),,,則的最大值是__________.【答案】8【解析】原曲線方程可化為,作圖如下:由上圖可得要使取得最大值,則必須在菱形的頂點(diǎn)處,不取,或,均可求得,故的最大值為.填空題在等差數(shù)列中,,且,,成等比數(shù)列,則公差__________.【答案】3【解析】由已知可得方程組選擇題設(shè)雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為,,,過作軸的垂線與雙曲線在第一象限的交點(diǎn)為,已知,,點(diǎn)是雙曲線右支上的動(dòng)點(diǎn),且恒成立,則雙曲線的離心率的取值范圍是()11
A.B.C.D.【答案】B【解析】垂直于軸,則為雙曲線的通徑的一半,,的坐標(biāo)為,則,,又,故有在第1象限上即在右支上,則有,即,故選B.選擇題設(shè)滿足約束條件,則的最大值為()A.1B.3C.5D.6【答案】C【解析】由根據(jù)題意畫出上圖,區(qū)域?yàn)闈M足不等式組的所有點(diǎn)的集合,,將直線沿軸平移,結(jié)合圖象可知的最大值點(diǎn)為點(diǎn),由,即為的坐標(biāo),代入式子得,故選C.填空題已知向量,,且,則__________.【答案】【解析】由題設(shè),則,,,所以,應(yīng)填答案。12
選擇題在長方體中,,,,點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),則線段的最小值為()A.B.C.D.【答案】C【解析】由題意問題轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)到平面的距離,由于,所以邊上的高,故三角形的面積為,又三棱錐的體積,所以,應(yīng)選答案C。解答題已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程為.(1)求曲線在處的切線方程;(2)若
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