粵教版-必修三-第三單元 小說(shuō)-9 藥“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

《藥》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．選出對(duì)加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一組（）A．拗開（àｏ）叢冢（ｚｈǒｎｇ）肩胛骨（ｊ?。〣．蹩進(jìn)（ｂｉé）搔癢（ｓ?。铮┕越莾海ǎ辏酲Γ〤．搭訕（ｓｈàｎ）盡量（ｊìｎ）恪守（ｋè）D．躊躇（ｃｈù）踉蹌（ｑｉàｎｇ）竦然（ｓǒｎｇ）2．選出對(duì)加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組（）A．置之度外（打算、考慮）彌滿（遍）偌大（這么）B．恍然大悟（仿佛）渾厚（天然的）解剖（分開）C．和顏悅色（臉色）發(fā)怔（發(fā)愣）撫養(yǎng)（養(yǎng)育）D．貪官污吏（不廉潔）自立（站）討厭（招惹）3．選出書寫無(wú)誤的一項(xiàng)（）A．勝券在握迫不急待同流合污B．維妙維肖原形必露漠不關(guān)心C．殉私枉法輻員廣大辭不達(dá)意D．皮開肉綻層巒疊嶂拭目以待4．選出下列判斷有誤的一項(xiàng)（）A．“單于天降”“四夷□服”的“□”與“古□亭口”的“□”讀做“某”，都表示這個(gè)字殘缺。B．刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫陽(yáng)文，筆畫凹下的叫陰文。C．《藥》的結(jié)尾借助烏鴉飛向遠(yuǎn)處的天空，進(jìn)一步表現(xiàn)夏瑜母親不理解兒子的悲哀。D．《藥》由明線和暗線兩條線索貫穿全文，“藥”起到了連接這兩條線索的作用。5．依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）華大媽在枕頭底下掏了半天，（）出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的（）入衣袋，又在外面（）了兩下；便（）上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。A．抓塞按拿B．抓塞按點(diǎn)C．掏裝摸拿D．掏裝按點(diǎn)6．依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M動(dòng)詞是：（）黑的人便（）過燈籠，一把（）下紙罩，（）了饅頭，（）與老栓；一手（）過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。A．拿撕包交接B．拿撕裹塞抓C．搶扯包交接D．搶扯裹塞抓7．下列魯迅的作品按小說(shuō)、散文、雜文歸類分類正確的是（）①藤野先生②孔乙己③為了忘卻的記念④藥⑤祝福⑥紀(jì)念劉和珍君⑦從百草園到三味書屋⑧傷逝⑨“友邦驚詫”論⑩社戲A．②④⑤⑦⑧⑩/①/③⑥⑨B．①②④⑤/⑦⑧⑩/③⑥⑨C．②④⑤⑧⑩/①⑦/③⑥⑨D．②④⑤/①③⑦/⑥⑧⑨⑩8．按寫作時(shí)間先后，下列作品的順序應(yīng)是（）①《一件小事》②《藥》③《孔乙己》④《祝?！发荨渡鐟颉发蕖秴群白孕颉发摺稙榱送鼌s的記念》A．③②①⑤⑥④⑦B．②③①⑥④⑤⑦C．①②③⑤⑥④⑦D．①③②⑤⑦⑥④二、技能訓(xùn)練1．夏瑜說(shuō)：“這大清的天下是我們大家的?！睂?duì)這句話的深刻含義理解不正確的一項(xiàng)是：（）A．身陷囹圄，危在旦夕，還勸說(shuō)牢頭造反，表現(xiàn)出夏瑜確是一位舍身取義的革命者。B．對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的幫兇、爪牙——牢頭宣傳革命道理，實(shí)在是明珠投暗了，反映出夏瑜沒分清敵我友。C．清王朝的天下大家坐，與“普天之下，莫非王土”針鋒相對(duì)，推翻異族統(tǒng)治的大清天下，正是“驅(qū)逐韃虜、恢復(fù)中華”的精神，這句話反映了夏瑜思想中的民主性和民族性。D．魯迅先生通過塑造夏瑜，反映資產(chǎn)階級(jí)民主革命的弊端，批評(píng)辛亥革命的不徹底。2．閱讀下面的文字，回答后面的問題。秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。（1）對(duì)文中第一句話的作用，分析不正確的一項(xiàng)是：（）A．烘托了華老栓的心理活動(dòng)B．交代了故事情節(jié)，直接為主題服務(wù)C．渲染了冷清、凄寂的氣氛D．暗點(diǎn)秋瑾被害的時(shí)間（2）對(duì)文中第二句話的含義，分析不正確的一項(xiàng)是：（）A．點(diǎn)出了老栓的身份、地位B．表現(xiàn)了老栓為兒子治病不辭艱辛C．說(shuō)明老栓夜間并沒有睡著D．為下文寫老栓買藥做了鋪墊3．夏瑜在獄中被紅眼睛阿義打了以后，還說(shuō)：“可憐哩”，對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是：（）A．夏瑜在進(jìn)行自我寬慰B．夏瑜在哀嘆辛亥革命的失敗C．夏瑜認(rèn)為阿義死心塌地為統(tǒng)治效勞實(shí)在可悲D．夏瑜為自己對(duì)阿義的教育如對(duì)牛彈琴而慨嘆4．小說(shuō)結(jié)尾寫道：“……兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著?！边@段描寫的作用是：（）A．映襯兩位母親的麻木、呆滯B．渲染墳場(chǎng)的悲涼與恐怖C．是墳場(chǎng)環(huán)境的如實(shí)寫照D．表現(xiàn)出小說(shuō)的悲劇性結(jié)局5．“他的精神，現(xiàn)在只在一個(gè)包上，仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了?！边@段話說(shuō)明華老栓：（）A．非常珍惜包中的人血饅頭，因?yàn)樗鼇?lái)之不易B．愚昧迷信，對(duì)人血饅頭寄寓了無(wú)限的希望C．麻木不仁，對(duì)饅頭上的血是誰(shuí)的毫不關(guān)心D．愛子心切又迷信愚昧，對(duì)包中的靈丹妙藥極為珍惜6．《藥》有兩條線索：明線寫華家悲劇，暗線寫夏家悲劇，作者把線索處理成一明一暗的意圖是：（）A．文中華家的人物都登了場(chǎng)，而夏瑜則是虛寫，故做華明夏暗的處理B．作為文中唯一的革命者夏瑜，作者主要揭示其脫離群眾的弱點(diǎn)，故做暗線處理C．明暗交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)新穎、節(jié)省筆墨D．突出華老栓的愚昧、落后、麻木，進(jìn)而揭示夏瑜不被群眾理解的悲哀7．指出下列句子中破折號(hào)所表示的意義：A．解釋說(shuō)明B．意思的轉(zhuǎn)折C．意思的遞進(jìn)D．引起下文E．聲音的延長(zhǎng)（1）沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)，衣服前后的一個(gè)大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號(hào)衣上暗紅色的鑲邊。——一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。（）（2）（小栓）十分小心的拗開了，焦皮里面竄出一道白氣，白氣散了，是兩半個(gè)白面的饅頭。——不多工夫，已經(jīng)全在肚里了。（）（3）夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬?，F(xiàn)在怎樣？銀子！——這小東西也真不成東西！……（）（4）（華大媽）再往上仔細(xì)看時(shí)，卻不覺也吃一驚；——分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。（）（5）他（指夏四奶奶）想了又想，忽又流下淚來(lái)，大聲說(shuō)道：——“瑜兒……”（）（6）他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫；兩個(gè)人都竦然的回過頭……（）8．對(duì)下面兩段景物描寫的作用，分析不正確的一項(xiàng)是：（1）太陽(yáng)也出來(lái)了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古□亭口”的四個(gè)黯淡的金字。（）A．暗示秋瑾被殺害的地點(diǎn)，突出時(shí)代特征B．表現(xiàn)出作者對(duì)革命烈士深切的懷念C．展示華老栓“買”到人血饅頭后的興奮與幸福感，從而襯托出他的愚昧、落后D．推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出小說(shuō)的主題（2）路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層迭迭，宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭。（）A．揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)草菅人命，濫殺無(wú)辜的罪惡B．表現(xiàn)了貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)C．為下文華、夏兩家分別在路兩邊為兒子上墳的情節(jié)做了鋪墊D．暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)為富不仁的罪行，呼喚人民的覺醒9．判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。（1）啟發(fā)民眾覺悟，動(dòng)員他們參加革命是醫(yī)治百姓病苦、療救中國(guó)的良藥（）（2）聯(lián)結(jié)華夏兩家悲劇的樞紐是人血饅頭（）（3）華老栓的愚昧表現(xiàn)在對(duì)革命的不理解（）（4）造成夏瑜悲劇的原因是革命者的脫離群眾（）（5）《藥》選自《吶喊》，是寫于辛亥革命之后，為尋求救國(guó)救民真理的一篇探索小說(shuō)（）三、能力提高閱讀下面短文，完成1～4題。高等教育強(qiáng)和弟弟都接到了名牌大學(xué)的錄取通知書。強(qiáng)用借來(lái)的錢送走了弟弟，就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。那城市很美，強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說(shuō)，不賴吧？強(qiáng)說(shuō)，不賴。本家哥說(shuō)，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強(qiáng)說(shuō)自個(gè)兒瞧起自個(gè)兒就行。強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干，做的活精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布也給拾起來(lái)留作備用。那夜暴風(fēng)雨驟起，強(qiáng)從床上爬起來(lái)，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個(gè)戇蛋。在露天倉(cāng)垛里，強(qiáng)察看了一垛又一垛，加固被掀動(dòng)的篷布。待老板駕車趕過來(lái)，他已成了個(gè)水人兒。老板見所儲(chǔ)物資絲毫無(wú)損，當(dāng)場(chǎng)要給他加薪，他就說(shuō)不啦，我只是看我修補(bǔ)的篷布牢不牢。老板見他如此誠(chéng)實(shí)，就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說(shuō)我不行，讓文化高的人干吧。老板說(shuō)我看你行——比文化高的是人身上的那種東西！強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。公司剛開張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵹s來(lái)，說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說(shuō)，你不行。本家哥說(shuō)，看大門也不行嗎？強(qiáng)說(shuō)，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強(qiáng)說(shuō)，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來(lái)。過了些日子，那幾個(gè)受過高等教育的年輕人知道了他的底細(xì)，心里就起毛說(shuō)，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下？強(qiáng)知道了并不惱，說(shuō)，我們既然在一塊兒共事，就把事辦好吧，我這個(gè)經(jīng)理的帽誰(shuí)都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上……那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。一外商聽說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說(shuō)，這可是條大魚哪，咱得好好接待。強(qiáng)說(shuō)，對(duì)頭。外商來(lái)了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強(qiáng)用英語(yǔ)問，先生，會(huì)漢語(yǔ)嗎？那外商一愣，說(shuō)，會(huì)的。強(qiáng)就說(shuō)我們用母語(yǔ)談好嗎？外商就道了一聲“OK”。談完了，強(qiáng)說(shuō)，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單，但有特色，所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō)，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё?。?qiáng)說(shuō)這話很自然，他的助手卻緊張起來(lái)，不住地看那外商。那外商站起來(lái)，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說(shuō)，OK，明天我們就簽合同！事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外商輕聲問強(qiáng)，你受過什么教育？為什么能做得這么好？強(qiáng)說(shuō)，我家很窮，父母不識(shí)字?？伤麄儗?duì)我和弟弟的教育是從一粒米、一根線開始的。后來(lái)我父親去世。母親辛辛苦苦地供我們上學(xué)。她說(shuō)俺不指望你們高人一等，能做好自個(gè)兒的事就中……在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒，說(shuō)，我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育——把母親接來(lái)吧！（選自《微型小說(shuō)三百篇》）1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“強(qiáng)”這個(gè)人物形象。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“外商”的心理變化。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．本文在表現(xiàn)形式上有怎樣的特點(diǎn)？產(chǎn)生了怎樣的效果？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（4分）（）A．“強(qiáng)”出身于貧寒的鄉(xiāng)村人家，他樸實(shí)，卻懂得自尊，毫不為港口城市的繁華、美麗所打動(dòng)。B．“強(qiáng)”的母親懂得什么是最好的教育，她使自己的兒子具有了那種“比文化高”的東西，因而得到了“老板”的敬重。C．“他的助手卻緊張起來(lái)，不住地看那外商”的細(xì)節(jié)，對(duì)“強(qiáng)”的作法起到了提頓、強(qiáng)調(diào)的作用，渲染了一種緊張的氣氛。D．作者巧妙地通過“本家哥”與“強(qiáng)”的對(duì)比，使“強(qiáng)”這一形象的意義得到了升華。E．文章的題目，?？梢詫?duì)全文起畫龍點(diǎn)睛的作用，“高等教育”一語(yǔ)雙關(guān)，提示著本文的主旨所在。

參考答案基礎(chǔ)訓(xùn)練1．B（A項(xiàng)“拗”應(yīng)讀ǎｏ，“胛”應(yīng)讀ｊｉǎ，C項(xiàng)“盡”應(yīng)讀ｊǐｎ，D項(xiàng)“躇”應(yīng)讀ｃｈú）2．A（B項(xiàng)“恍然”意為忽然，C項(xiàng)“色”意為臉上表現(xiàn)的神氣樣子，“撫”意為保護(hù)；D項(xiàng)“立”意為存在、生存）3．D（A項(xiàng)“急”應(yīng)為“及”，B項(xiàng)“必”應(yīng)為“畢”，C項(xiàng)“殉”應(yīng)為“徇”，“輻”應(yīng)為“幅”）4．A（“古口亭口”的“□”表缺文的記號(hào)，是作者有意這樣寫的）5．D6．D7．C8．A（《孔乙己》1919．3，《藥》1919．4月，《一件小事》1920．7，《社戲》1922，《吶喊自序》1922．12，《祝?！?924．2，《為了忘卻的記念》1933．2）技能訓(xùn)練1．D2．（1）B（2）D