《說和做-記聞一多先生言行片段》優(yōu)課教學(xué)一等獎(jiǎng)?wù)n件

有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。

1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海?！卑凑f，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識(shí)貨的主考官。這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，這位青年沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于1933年出版了轟動(dòng)一時(shí)的詩集《烙印》。他，就是后來享譽(yù)詩壇的臧克家。猜猜他們是誰你可知“macau”不是我真姓？……我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。啊，三百年來夢寐不忘的生母?。≌?qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親，母親！七子之歌聞一多說和做——記聞一多先生言行片段

臧克家，山東諸城人，詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，隨著《老馬》等詩的廣泛流傳，臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話。背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽。眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。地殼校補(bǔ)赫然函寄漂白衰微卓越深宵鉆探鍥而不舍兀兀窮年警報(bào)迭起潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓氣沖斗牛無暇顧及目不窺園仰之彌高炯炯目光瀝盡心血讀一讀目不窺園：詩興不作：一反既往：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志?！白鳌?，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。詞語積累：衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：（國家、民族等）衰落，不興旺。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。用心專注而深刻。形容情緒、語調(diào)十分激動(dòng)，說法十分暢快。整體感知：1、文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？

2、綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？用課文原話回答3、由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？4、每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？1、文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？

從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。

2、綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）

聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

“言論和行動(dòng)完全一致”或“口的巨人，行的高標(biāo)”

。

3、由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？

第一部分（1-7）：記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”

。第二部分（8-20）：記述聞一多先生作為革命家方面的"說"和"做"。4、每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。有何作用？這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個(gè)方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象。

課后練習(xí)一作為學(xué)者的聞一多潛心學(xué)術(shù)，是“做了再說，做了不說”;作為民主戰(zhàn)士的聞一多敢于為人民講話，對(duì)敵人無所畏懼，是“‘說’了就做’”。這反映了聞一多對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化，以及對(duì)不同道路的選擇。他的“說”和“做”相互貫通，正是他作為一名卓越的學(xué)者、偉大的愛國者、大勇的民主戰(zhàn)士的體現(xiàn)。聞一多：詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士

詩人新詩集《紅燭》、《死水》。1925年在美國留學(xué)創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者

《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》、《古典新義》等。他對(duì)《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成新義），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士

1943年后，國民黨統(tǒng)治的日益腐朽拍案而起走出書齋，投身到反對(duì)獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺。梳理文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容：1、聞一多前期思想品格上的主要特點(diǎn)“做”了再“說”

、“做”了也不

“說”，為了表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？目的是什么?

(引用原文)

2、作者選取的這三件事，選擇的角度是什么？詳略安排有什么不同？

3、作為革命家，作者選取了那些事例？請(qǐng)概括。1、聞一多前期思想品格上的主要特點(diǎn)“做”了再“說”

、“做”了也不

“說”，為了表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？目的是什么?

(引用原文)

三件事例：幾年辛苦凝成《唐詩雜論》

十年艱辛《楚辭校補(bǔ)》赫然而出潛心研究“古典新義”

目的:“給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”

2、作者選取的這三件事，選擇的角度是什么？詳略安排有什么不同？

寫作《唐詩雜論》是從“做”了再“說”這個(gè)角度選材的；其它兩個(gè)事例是從

“做”了也不一定“說”角度選材的。其中第一件事詳寫，后兩件事略寫。三本書（學(xué)者）三件事（革命家）《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加示威游行講究典型性，選材精當(dāng)。這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事?

課文結(jié)構(gòu)分析聞一多先生的說和做作為學(xué)者革命家《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》

《古典新義》做了再說做了不說起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加游行示威總結(jié)全文“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士?！薄八强诘木奕?。他，是行的高標(biāo)。”說了就做言行一致二、課后題二示例:①寫聞一多先生作為學(xué)者潛心研究古代典籍時(shí)“目不窺園,足不下樓”“頭發(fā)凌亂”“睡得很少”這些細(xì)節(jié),表現(xiàn)了他的刻苦精神;“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”,則表現(xiàn)出他一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。②寫聞一多先生作為革命家演講中“慷慨淋漓”地指著特務(wù)大罵“你們站出來”的語言和動(dòng)作細(xì)節(jié),描寫他走到游行示成隊(duì)伍的前頭時(shí)“昂首挺胸,長須飄飄”的從容姿態(tài),突出了他大無畏的革命精神。從中看出聞一多先生是怎樣一個(gè)人?聞一多先生既是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛淡泊、成就卓越的學(xué)者，又是一位偉大的愛國者，一位言行一致的民主戰(zhàn)士。朗讀第一部分，思考下列問題：

1、“人家說了再做，我是做了再說。”

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

課文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用？這兩句話用了什么寫法？表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？

設(shè)置懸念，領(lǐng)起全文。對(duì)比寫法嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度，言行一致的高尚人格和謙虛謹(jǐn)慎的美德。

1、仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。化用典故，句式工整，富有感情，表達(dá)了對(duì)聞一多鉆研精神的贊美之情。2、“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。比喻，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法，希望從文化上尋找振興民族哦的道路，突出了聞先生的愛國之情。3、“深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，‘漂白了的四壁’?！?/p>

“伴侶”指深夜燈火。只聞一多先生甘守寂寞全心研究；“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。4、“他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了‘何妨一下樓’的主人?！睗撔呢炞⑴c心會(huì)神凝都是說用心極專極深，除學(xué)術(shù)研究外，沒有別的任何事情使他分心。引用別人對(duì)聞一多的別稱，更說明他用心之專。（8）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”比喻，生動(dòng)形象的寫出了字寫的多而工整的情形，表現(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的治學(xué)態(tài)度。（9）他說了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”。引用聞一多的原話，表現(xiàn)他英勇無畏，誓與反動(dòng)派拼死一戰(zhàn)的決心。（10）他做了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了聞一多大義凜然、從容不迫、視死如歸的形象，表現(xiàn)了他大無畏革命精神。結(jié)尾句的