初中老人與海讀后感怎么寫

初中老人與海讀后感怎么寫?老人與海?主要講了一位叫桑迪亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條宏大的大馬林魚。那條大馬林魚是他平生捕到最大的一條魚。下面是整理的關(guān)于初中老人與海讀后感，歡迎閱讀!

初中老人與海讀后感怎么寫1

“一個人可以被消滅，卻不能被打敗〞，每當(dāng)我遇到困難時，這句話總會浮如今我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

一位老漁夫，為了證明自己的實(shí)力而劃到很遠(yuǎn)的地方捕魚。在經(jīng)過一番耐心的等待后，終于有一條大魚上鉤了，但魚卻不愿輕易放棄，與老漁夫展開了艱辛卓絕的戰(zhàn)斗。魚一直拖拽著小船，想讓老漁夫知難而退。可漁夫卻死死拽住釣線。盡管釣線讓老漁夫的手抽了筋，磨得直流血，但卻從來沒有被放松過。終于，魚筋疲力盡，浮出了水面?？墒抢蠞O夫還來不及為剛剛的成功慶賀，新的挑戰(zhàn)者便到了。受傷的大馬林魚的血液彌漫在海水中，引來了無數(shù)的鯊魚，對漁夫的戰(zhàn)利品

發(fā)起了攻擊。老漁夫奮起對抗，但最終回到海灣時，大馬林魚早已只剩下一副宏大的骨架，老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。

盡管老人最終失敗了，但面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他勇于抗?fàn)?，?jiān)強(qiáng)不屈，奮戰(zhàn)到了最后，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣有種著成功者的風(fēng)度，是精神上的強(qiáng)者。

雖然都是漁夫，但圣地亞哥卻與其他漁夫有著很大的不同。其他漁夫把捕魚作為改善生活的方式，他們將捕魚所得用來更新設(shè)備，靠捕魚掙錢。而圣地亞哥卻不同，他將捕魚手藝與自身身份，行為準(zhǔn)那么和自然法那么完美結(jié)合在一起，將捕魚看做事業(yè)而非牟利手段，將魚看做對手和朋友。他尊重生命，在和男孩一起抓住一對金槍魚中的雌魚是，看到雄魚一直陪伴著雌魚而感到傷心難過，甚至還懇求雌魚的原諒。在抓捕大馬林魚時，他將魚看做朋友和對手，不停的和魚聊天，還想象著魚的感受。

讀完?老人與海?，我想起一部電影?完美風(fēng)暴?。電影里，一艘漁船到遙遠(yuǎn)的海外捕魚，三個月后，海面上生成了一個宏大的風(fēng)暴，橫斷在他們和家鄉(xiāng)之間，他們本想等待風(fēng)暴平息后回去，卻發(fā)現(xiàn)冰箱壞了。假如繼續(xù)等待，他們沒日沒夜三個月的成果便會消失殆盡，假如如今回去，便能在魚腐爛前回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過一番思忖，船員們決定冒險迎擊風(fēng)暴。在后來的幾天里，他們面對著強(qiáng)勁的旋風(fēng)和數(shù)十米高的巨浪，雖然最終他們沒能逃出風(fēng)暴，全員喪生，但卻展現(xiàn)出無所畏懼和勇往直前的精神。

一個人可以被消滅，但不能被打敗。圣地亞哥英雄式的斗爭中所表現(xiàn)出的英勇、頑強(qiáng)永遠(yuǎn)鼓勵著我。

初中老人與海讀后感怎么寫2

人生就是一場無止境的追求，無論成敗與否，都是一個起點(diǎn)。成功與失敗往往只是一念之差，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣。?老人與海?中的主人公圣地亞哥用他的實(shí)際行動向我們證明-即使失敗，也要成為一名英雄!

?老人與海?講述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬林魚機(jī)智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。

“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗。〞在老人與大馬林魚的搏斗中，大馬林魚無疑成為了犧牲者，鯊魚來到后，老人和大馬林魚一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗，正是老人的意志和一切強(qiáng)大的敵對力量抗?fàn)?，而鯊魚那么化身成為了敵對力量的代表。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢于同惡權(quán)力抗?fàn)幍木?，使他成為了英雄。所有東西都注定會消滅，只有你的行動才是永存的。只有這樣，你才會成為一個真正的成功者!

在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會因?yàn)殡y題而退縮，我們也許會因?yàn)槁浜蟮某煽兌鴼怵H，我們也許會因?yàn)榭荚嚩鵁肋@些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。因?yàn)槟阕龀隽诵袆樱憔褪且粋€成功者!有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過且過，最終被命運(yùn)從成功的行列中抹除，成為一個無所事事的人。

鯊魚或許是最后的成功者，但毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位成功者，他始終知道這偉大的“杰作〞是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｔ谌魏螘r候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來攀登更高的山峰，挑戰(zhàn)自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄!

在人生的旅途中，哪會少得了失敗?失敗乃成功之母，人總會摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能英勇地去面對，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

初中老人與海讀后感怎么寫3

合上書已經(jīng)很久了，?老人與海?中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對方力量比自己強(qiáng)，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深入地記在我的心里。

古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認(rèn)輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚。他單獨(dú)出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個故事表達(dá)了：“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。〞的主題。

我覺得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。

鯊魚聞到血腥味，紛紛前來襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對鯊魚進(jìn)展還擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來打。即使魚肉都被咬去，也無法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!

明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對鯊魚的攻擊，能用各種工具進(jìn)展還擊。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)木瘢俏覀冞@一代人最需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝〞、“小公主〞，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口，總是沉浸在父母的溺愛之中，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報效祖國的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對挫折的勇氣。成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

?老人與海?中的主人公圣地亞哥用他的實(shí)際行動告訴我們：一個人可以被消滅，但不能給打敗。在將來的人生道路上，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。

?老人與海?這本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美妙的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵志好幫手。

初中老人與海讀后感怎么寫4

是誰不屈不撓?是誰永不言敗?是誰頑強(qiáng)拼搏?這就是?老人與海?，這本書的主人公——那位可敬的老桑提亞哥。

他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒捕到魚了。第八十五天，他平常要和一位小伙子一起捕魚，而這天，他單獨(dú)一人去捕魚。這一次，他終于釣上一條宏大的馬林魚。在回來的途中，馬林魚的血腥味引來了一大群兇猛的鯊魚，鯊魚一條一條地被老人趕走，又卷土重來，幾次都把老人累得筋疲力盡。老人不知倦怠地與鯊魚搏斗，終于挨到了小港灣里。盡管盡自己最大的力量與鯊魚周旋，但拖回去的只是一副魚骨架。

老人是一位堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不撓、頑強(qiáng)拼博、永不言敗的人。是呀!面對鯊魚，他卻這樣沉著不迫，在危險時為自己打氣，朝著自我的獵物，自我的方向沖刺，占有它，征服它，消滅它。

從這本書中，讓我們深深感受到正能量，讓我們隨著故事的情節(jié)，時而動人心弦，時而百感交集，時而心潮澎湃，時而愁眉苦臉，時而歡欣鼓舞……同時，這本書教育我們做人要有堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不撓、頑強(qiáng)、拼搏、永不言敗的精神，不妨你也來感同身受一下吧。

有這樣一位老人，面對兇猛的鯊魚，毫不退縮;當(dāng)困難降臨的時候，機(jī)智勇猛;有這樣一位老人，面對84天一條魚都沒有釣到的情況下，堅(jiān)持不懈，沒有放棄。對，他就是?老人與海?的主角—桑地亞哥。

當(dāng)我初次接觸?老人與海?這本書時，覺著一定沒有意思，只有薄薄的八十一頁，能講述什么有意思的故事，肯定不好看。但當(dāng)我靜下心看完這本書的時候，我深深震撼到了?！半m然只有簡短的八十一頁〞，但描繪及其詳盡，看著書，你能感受到作者寫書時候的各種情感，真是佩服作者海明威。

故事講述了一位老人捕魚的故事，整本書只是在講述捕魚的事情。故事情節(jié)中，有悲傷，有興奮，有期待，我仿佛聽到了老人那洪亮的嗓音，看到了小男孩那得意的笑容，聞到了金槍魚的香味。

我猶如坐上了老人的穿，和他一起遨游在整個海洋里。我看到了“大深井〞的美麗，看到了兇猛的鯊魚朝著桑地亞哥撲過來，而老人絕不畏懼，英勇面對，拿起小刀向鯊魚捅了過去。

最后，我想用海明威的一句名言來表達(dá)我的感受，也希望可以鼓勵大家?！耙粋€人可以被消滅，但決不可以被打敗〞。

初中老人與海讀后感怎么寫5

?老人與海?主要講了一位老漁夫連續(xù)84天出海捕魚一無所獲，第85天，老人單獨(dú)駕船來到了深海區(qū)，終于捕獲了一條大馬林魚。在幾乎沒有食物和淡水的情況下，老人最終憑借智慧和毅力，克制了抽筋、饑餓、干渴等困難殺死了大馬林魚，將它拴在船頭。然而在返程途中遭到了鯊魚的一輪輪襲擊，老人與鯊魚進(jìn)展了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當(dāng)他精疲力盡地回到港口時，雖然那條大馬林魚只剩下一副魚骨架，但仍然彰顯著他頑強(qiáng)拼搏的經(jīng)歷。

海明威通過老漁夫的話說出了這部小說蘊(yùn)含的哲理“人并不是生來就要被打敗的〞、“人也許會被消滅，但卻不會被打敗〞。老漁夫在逆境中的頑強(qiáng)拼搏，使得他成為敢于挑戰(zhàn)自身、充滿勇氣和夢想的強(qiáng)者，這也正是我們要向他學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

合上書本，我想起自己學(xué)遙控四軸之初，飛行器一次次的橫沖直撞，一次次的掉落，在教師指導(dǎo)下，我經(jīng)過無數(shù)次的飛行練習(xí)，終于可以操作自如，并按要求完成一系列動作;想起運(yùn)動會上同學(xué)們奮力沖向終點(diǎn)的場景;想起我們長繩隊(duì)滿頭大汗一輪輪的循環(huán)訓(xùn)練;想起我們班足球隊(duì)每周三次6點(diǎn)起床，風(fēng)雨無阻地參加集訓(xùn);想起陳同學(xué)瘸著受傷的腿、不缺席每一堂課的堅(jiān)持;等等。

G20期間，爺爺引用古詩“弄潮兒