大班體育活動(dòng)

體育活動(dòng)Revisedasof23November2020設(shè)計(jì)意圖： 1、《原地?fù)Q位拍球設(shè)計(jì)意圖：

曙光幼兒園大班 體育活動(dòng)拍球是幼兒非常喜歡拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球 的基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了換位拍球，以此來(lái)提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、 默契能力，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣，以達(dá)到鍛煉身心的目的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。 3、通過(guò)拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 籃球若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，并繞操場(chǎng)跑步一圈半圈 2、幼兒抱球成六路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（球操）。 （一）幼兒練習(xí)原位拍球。 幼兒站在一固定位置上單手拍單球。 （二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花 樣拍球。 1、 兩老師示范換位拍球。提 要求：a兩人前后站位 ；b前面一 人原 地連續(xù)拍球 10下以 后快速?gòu)淖髠?cè)后退；c前面一 人后退時(shí)， 后面一 人快速?gòu)挠覀?cè)上 前， 接著拍球， 時(shí)球 能 。（ 圖3）2、幼兒 自由 練習(xí)。 3、幼兒集中3、幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。 4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。 6、師： “剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化 1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定）。（圖 兩老師在操場(chǎng)上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃 原地?fù)Q位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作 完成的，在本次活動(dòng)前幼兒 已經(jīng)能熟練掌握單手拍 單球了， 因此同伴 間的 協(xié)商、合作是 此活動(dòng) 重點(diǎn)?；顒?dòng)中，幼兒 能根據(jù)教 師提 出的要 求， 主動(dòng)與同伴 溝通， 包括誰(shuí)先誰(shuí)后、 數(shù)數(shù)的 節(jié)奏、換位時(shí)的 方向等，在 多次練習(xí)中 感受相互配 合的 默契 ， 從 而 完成換位拍球。同時(shí)，在自由花樣拍球中，幼 兒 創(chuàng)造 出多種拍球的 方法， 包括有雙 手拍 雙 球、自 轉(zhuǎn) 拍球、 胯 下拍球、邊 跳 邊拍球 等等， 極大激發(fā) 了幼兒的 主動(dòng) 性 和 創(chuàng)造力 。本次活動(dòng)的 環(huán) 節(jié)清晰 、 嚴(yán)謹(jǐn) ， 目標(biāo) 能在活動(dòng) 44）5、幼兒集中，根5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請(qǐng)幼兒上前演示。 拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作。 ”7、幼兒自由進(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。 （三）運(yùn)球走（跑）。 2、拍球走至操場(chǎng)邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。 （四）奔跑游戲：追球跑 球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。 活動(dòng)設(shè)計(jì)反思： 過(guò)程 中 得 到 較好 的 落 實(shí)， 達(dá) 到一定的運(yùn)動(dòng)。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 體育活動(dòng)目【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康 的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育（生理目標(biāo)），同 時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。我們收集了汽車的輪胎，在活動(dòng)過(guò)程中， 幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，由此設(shè)計(jì)了 大班體育活動(dòng)：好玩的輪胎。 【活動(dòng)目標(biāo)】 為了使活動(dòng)能達(dá)到好的效果，我設(shè)計(jì)了以下 3個(gè)目標(biāo)： 1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 和靈敏性。 2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增強(qiáng)上肢肌肉的力量。 3、培養(yǎng) 克服困難的 意志品質(zhì)，體 驗(yàn)體育活動(dòng)的 快樂(lè)。【活動(dòng) 準(zhǔn)備】輪胎 若干、標(biāo) 志、 圈、 音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】 一、 準(zhǔn)備活動(dòng) 1、幼兒 聽口令做動(dòng)作 —雙數(shù)排列走 —跑 。在這一 環(huán)節(jié) 中，我組 織小朋友 開展 隊(duì)列訓(xùn) 練，進(jìn)行 熱 身運(yùn)動(dòng)。 二 、探索活動(dòng) 我 讓 幼兒自由探索 “輪胎 ”的 多 種玩法， 可 以一個(gè) 人 玩， 也可 以 多人 合作。 22、 隊(duì)形練習(xí)： 六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大 圓—六路開花 —三路縱隊(duì)—六個(gè) 縱隊(duì)老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。 幼兒玩過(guò)輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩（請(qǐng)小朋友 示范各種玩法。） 三、幼兒負(fù)重游戲 教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過(guò)教師的示范運(yùn)輪 胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。 在小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開展競(jìng)賽活動(dòng)，要求幼兒相互合作。 四、放松運(yùn)動(dòng)。 整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里，捶 腿、 “劃船 ”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜 悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。 【活動(dòng) 目標(biāo)】1、學(xué)習(xí) 簡(jiǎn)單的 追逐跑玩法，發(fā)展身體的 靈敏協(xié)調(diào)能力。2、 商討游戲 規(guī)則，體 驗(yàn)合作游戲的 快樂(lè)。（重 點(diǎn)）玩 追逐跑游戲，體 驗(yàn)跑的 樂(lè)趣。（ 難點(diǎn)） 商討游戲 規(guī)則， 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì) 合作意 識(shí) ?！净顒?dòng) 準(zhǔn)備 】1、 哨子 ， 自制獎(jiǎng)?wù)?， 一 個(gè) 配班 老師。 2、 場(chǎng)地布置 ?！净顒?dòng)過(guò) 程 】33、你追我趕【【重 點(diǎn)難點(diǎn)】一、小兵操練。 1、扛槍一、小兵操練。 1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。 2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地 面對(duì)雷區(qū)掃雷。（折返跑） 背對(duì)雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身） 二、沖鋒陷陣。 1、布局。 大本營(yíng)（安全區(qū)）、敵營(yíng)（禁區(qū)） 2、沖鋒。 聽哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨 沖鋒 ，兩聲短哨 警報(bào) 。出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。 出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。 3、營(yíng)救。 嘗試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。 商討策略，合作營(yíng)救同伴。 三、凱旋而歸。 1、嘉獎(jiǎng)歡呼。 為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼。 2、扛槍返程。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。 44、《轉(zhuǎn)身接球》2、通過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身2、通過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則， 培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒人手一個(gè)皮球。 【活動(dòng)過(guò)程】 （一）熱身活動(dòng) （ 1）每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。 師：孩子們今天和球玩一玩，你們?cè)敢鈫嵋黄鸪霭l(fā)吧！ （ 2）聽哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn)，游戲開始之前，我們一起做球操。 （二）基本部分 1、第一次玩球，揭示課題。 師：你們會(huì)玩球嗎（會(huì)）就在原地玩一玩，看誰(shuí)的方法與眾不同。 你是怎么玩球的教師有 針對(duì)性地 指名2-3個(gè)幼兒 說(shuō)一 說(shuō)，玩一玩。 師：我們 可以有 多種方法 來(lái)玩球， 可以拍球， 滾球， 運(yùn)球 ……今天 老師 給小朋友帶來(lái)一 種新的玩球方法， 仔細(xì)看，我是怎么玩的 教師示 范轉(zhuǎn)身接球。 提問(wèn)：我是怎么玩的 指名能 力較強(qiáng)的幼兒 回答?？偨Y(jié)： 先拋 球 后 轉(zhuǎn)身 再 接球， 這叫 轉(zhuǎn)身接球。 2、第二次玩球， 學(xué) 習(xí)轉(zhuǎn)身接球 師：你 想 玩一玩嗎 請(qǐng) 你在 老師的 周圍找 個(gè) 空 地 試 一 試； 你轉(zhuǎn)身接球 成功了 嗎師：一起來(lái)玩一次。請(qǐng)師：一起來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步，沒(méi)成功的，站在原點(diǎn)上。我們 再給沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們?cè)賮?lái)試一次。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成 功或者演示（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拍球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太 近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。 師：回到位置，我們一起聽口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。集體來(lái) 2-3次。 3、第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球 師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找 一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。 師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎 請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功 師：球要拍得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。 4、第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球 師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家，你們真棒！還想繼 續(xù)挑戰(zhàn) 碼你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn) 幾圈接住 球 幼兒說(shuō)一說(shuō)。 師：老師 十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友 4人一 組趕緊去試一試 吧！幼兒玩球，教師 巡視幼兒是否 都在挑戰(zhàn)三圈 及以上接球， 跟幼兒一起玩一玩。 師：你轉(zhuǎn)了 幾圈接住球的請(qǐng)你站 中間表演給我們看一看。（師 幼一起點(diǎn)圈數(shù)， 表5、 分組玩球，體 驗(yàn)成功 幼兒分組游戲，教師 巡視， 鼓勵(lì)幼兒不 斷調(diào)整新 高度。 四、 放松運(yùn)動(dòng) 揚(yáng)）揚(yáng)）【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)快跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力和動(dòng)作的敏捷性。 2、熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性?！净顒?dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)快跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力和動(dòng)作的敏捷性。 2、熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、直徑 40厘米塑料圈人手一只。 2、小紅旗 4面及錄音磁帶，預(yù)先布置好場(chǎng)地。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、開始部分 在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)做圈操，教師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳 躍等動(dòng)作。 2、基本部分： （ 1）集體套圈。 讓幼兒練套圈看誰(shuí)套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭經(jīng)過(guò)身體到 腳下脫出，圈一只不離手。 集體練習(xí)。 （ 2）集體套圈賽跑。 教師講解游戲方法：聽到信號(hào)， 每隊(duì)第一 名幼兒 向前快跑 至圈 處，套圈一 個(gè)后，把圈 放回原處繼續(xù)向前跑 ；每一 個(gè)圈 都套過(guò)， 再繞過(guò)紅旗跑 回來(lái)拍下一 位幼兒的手 ；下一 位幼兒 以同 樣的方法 進(jìn)行活動(dòng)， 至每隊(duì)幼兒 都進(jìn)行過(guò) 這種活動(dòng) 為止。請(qǐng)兩位幼兒 示范 玩法，集體 進(jìn)行數(shù)次 ， 競(jìng) 賽。 （ 3）自 由 玩圈。 55、《套圈賽跑》讓幼兒自由進(jìn)行圈的一讓幼兒自由進(jìn)行圈的一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。 3、結(jié)束部分 聽音樂(lè)跳《我愿做個(gè)好孩子》，游戲或活動(dòng)。 活動(dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法。 大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖 拉一定重量的物品，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識(shí)，但自我意識(shí)較強(qiáng)，自 律方面較弱，常會(huì)表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動(dòng)，本活動(dòng)既是基于此基礎(chǔ)，通過(guò)幼兒 的動(dòng)作體驗(yàn)和游戲行為，達(dá)到健體育心的效果。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、增強(qiáng)上 下肢與 腰腹力量， 豐富拖拉物品的動(dòng)作 經(jīng)驗(yàn)。 2、愿意 傾聽 他人的 想法和 建議， 培養(yǎng)同 伴協(xié)作意識(shí)。 【活動(dòng) 準(zhǔn)備】短橫幅2人一 條，中 橫幅2條， 長(zhǎng)橫幅1條。【活動(dòng)過(guò) 程】一、 準(zhǔn)備部分： 情景感知： 師幼 共同 利用小 橫幅進(jìn)行 熱身 游戲。 邀請(qǐng) 個(gè) 別 幼兒進(jìn)行 示范 ， 集體 模仿 游戲。 1、 教 師集 合幼兒，出 示 橫幅， 帶領(lǐng) 幼兒進(jìn)行 熱身 游戲。 2、 教 師請(qǐng) 個(gè) 別 幼兒 示范 ， 集 體 模仿 游戲。 幼兒 根據(jù)教 師的 指令 ， 模仿火車 行進(jìn)的動(dòng)作。 66、《開火車》二、基本部分： 1、探索二、基本部分： 1、探索活動(dòng)：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車 的游戲。 教師組織幼兒利用橫幅進(jìn)行拖拉動(dòng)作游戲 ——開火車。 要求：一人做乘客，一人做司機(jī)，怎樣火車才能又快又穩(wěn) 2、適時(shí)集中幼兒，邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問(wèn)題。 教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，知道個(gè)別組幼兒游戲。 3、再次嘗試練習(xí)。 集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。 4、游戲：火車比賽 幼兒分組，進(jìn)行開火車競(jìng)速活動(dòng)。 5、增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。 （ 1） 8人一組， 4人坐車， 4人拉車。 （ 2）全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。 依次出示 中火車 、 大火車 ，組織幼兒分組游戲。感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。 三、結(jié)束部分： 放松游戲：臥鋪火車。 教師與幼兒在橫幅 上進(jìn)行放松游戲。 1、組織幼兒坐在橫幅 上進(jìn)行放松游戲活動(dòng)。 2、 帶領(lǐng)幼兒 收拾場(chǎng)地器材，結(jié)束活動(dòng)。 77、《巧玩報(bào)紙》【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。 2、【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。 2、在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和 協(xié)調(diào)性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。 2、舊報(bào)紙若干張。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、熱身運(yùn)動(dòng)。 幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂(lè)做健身操。 2、嘗試活動(dòng)。 （ 1）參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。 （ 2）討論怎樣玩報(bào)紙需要注意什么問(wèn)題 （ 3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索 多種玩法。 （ 4）鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上 跳， 跨過(guò)報(bào)紙 練跳 遠(yuǎn)， 橫躺在報(bào)紙上 滾動(dòng)等等。 3、結(jié)伴玩。 （ 兩個(gè)人 站在報(bào)紙上，紙 不斷縮小對(duì)折）幼兒結(jié)伴展示 不同的玩法，教師 對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法 及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。 （（ 1） 練習(xí) 輕輕落地跳請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主 練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。 （ 2）練習(xí)跳遠(yuǎn) 將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒 分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。 ①孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。教師講解動(dòng)作 要領(lǐng)： “兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河 5—8步，跑到小河前，一 只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。 ”②幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過(guò) 20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗 試難度大的幼兒。 4、練習(xí)鉆 “山洞。指導(dǎo) 分幼兒把大報(bào)紙 起來(lái) 過(guò) ， 成一 座洞， 幼兒 鉆 山1、能主動(dòng)體 驗(yàn)玩鞋盒活動(dòng)的 樂(lè)趣。2、在 玩鞋盒中練習(xí) 走、跑、跳、 爬等各種技能。 3、能主動(dòng) 探索廢舊 鞋盒的 多 種玩法 ?！净顒?dòng) 準(zhǔn)備 】經(jīng) 驗(yàn)準(zhǔn)備 ： 組織 幼兒 玩走、跑、跳、 爬等各種技能動(dòng)作的 游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備 ： 每人 一只 去蓋 成 人 鞋盒， 水果 。洞洞的 游戲。8、《好玩的鞋盒》8、《好玩的鞋盒》【活動(dòng) 目標(biāo)】【活動(dòng)過(guò)程】 1、準(zhǔn)備部【活動(dòng)過(guò)程】 1、準(zhǔn)備部分。 手持鞋盒做準(zhǔn)備操。 （ 1）曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走； （ 2）放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼。 2、基本部分。 （ 1）引出活動(dòng)。 師： “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩請(qǐng)小朋友想出各種玩法， 比一比，誰(shuí)想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時(shí)不能把鞋盒弄破，可以一 個(gè)人玩也可以和小朋友一起玩。 ”（ 2）幼兒自由探索鞋盒的玩法。 （ 3）集合成馬蹄形，請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)意的幼兒示范并請(qǐng)其他幼兒學(xué)習(xí)。 （ 4）學(xué)習(xí) 大腳 ”帶著鞋盒向前跳的動(dòng)作。 ①教師示范 “大腳 ”向前跳的動(dòng)作。 ②注意 事項(xiàng)： 提醒幼兒 雙腳并 攏，不可以跳得過(guò)高。 ③幼兒分 散練習(xí)，教師 巡回指導(dǎo)。①教師示范玩法： “大腳 ”向前跳 到目的地 拿一個(gè) 水果， 再跳 回來(lái)放在 筐內(nèi)， 拍一下第二個(gè)小朋友的手， 再排到隊(duì)伍 的 最后 。 依次輪 到最后 ， 最先完 成的 組為勝 。②集體 游戲一 次 。③小 結(jié) 游戲情況 ， 肯定 幼兒 游戲。（（ 5） 游戲運(yùn)水果。【活動(dòng)目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。 2、通過(guò)游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)【活動(dòng)目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。 2、通過(guò)游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬 30厘米、高 25厘米的障礙 物。（重難點(diǎn)） 3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。 2、書本、木樁障礙物。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開始部分：游戲跟我學(xué)（ 5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng)） 1、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈 2、熱身運(yùn)動(dòng) （ 1）師：小朋友們接下來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說(shuō) 什么你們就說(shuō)什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎立定 （ 2）師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始啦！ 小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭， 再擺擺頭，搖搖頭， 使勁搖。小手在哪里，擺擺手， 使勁擺，我 看哪 位小朋友 沒(méi)使勁，是 勁擺，再擺一擺。 手 放在 ~屁股上，搖一搖，再搖一搖， 轉(zhuǎn)個(gè)圈再 轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手 放~在 膝蓋上，搖一搖，再搖搖， 轉(zhuǎn)個(gè)圈再 轉(zhuǎn)個(gè)圈， 雙手 抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。 蹲下 去， 站起來(lái)， 蹲下， 站起。 蹲下， 向天空跳 起。立定 99、《立定跳遠(yuǎn)-青蛙跳》二、基本部分：（ 15分鐘） 1、復(fù)習(xí)立定跳二、基本部分：（ 15分鐘） 1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) （ 1）師：深林里，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友， 專吃害蟲好幫手。他是那有小朋友會(huì)跳嗎請(qǐng)小朋友來(lái)示范跳一下（幼兒在圈中間范 跳） （ 2）師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫 做 立定跳遠(yuǎn) ，下面 小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。 預(yù)備 -雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可 彈動(dòng)一次。 起跳 ——-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。 落地 -屈腿全蹲。 （ 3）師：（播放音樂(lè)）接下來(lái)請(qǐng)小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。 （ 4）教師巡回 指導(dǎo)幼兒（ 停音樂(lè)， 吹口哨）2、師：立定，小朋友們做的 都很 棒， 如果注意幾個(gè)動(dòng) 作就更好 了。開 始跳的 時(shí)候兩只小腳微微張開， 膝蓋稍微彎 曲， 這樣小朋友 才能夠使出 力氣，手臂上下 要擺動(dòng)起來(lái)， 這樣小朋友 才能跳的 更遠(yuǎn)，落地的 時(shí)候也 稍微蹲下一 點(diǎn) ， 這樣我們 才不 會(huì)摔倒哦 。小朋友們可 以再試 一 試 （音樂(lè) 繼續(xù) ）3、 越過(guò)障礙 物， （ 1）師： 引 導(dǎo)幼兒 整隊(duì) ， 早操六隊(duì) 向后 轉(zhuǎn) 起 步走留 出前面 空 地 五 個(gè)空點(diǎn)六 隊(duì)每隊(duì) 前放 兩本 書 幼兒 依此 跳 過(guò) 兩本 書（ 2）師：小朋友們，接下來(lái)我們 玩游戲 ， 每隊(duì) 小朋友們前面有 兩本 書 ，小 朋友們 需要 一 個(gè)接一 個(gè)用 青蛙跳的方法跳 過(guò)去 。（老師示范跳 過(guò)去 ）（ 3）師：下面老師要（ 3）師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳 過(guò)木樁，從木樁的上空跳過(guò)，不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去 "教師范跳。 （ 4）師：今天我們來(lái)比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。 六隊(duì)小朋友要依次跳越過(guò)兩本書，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出 發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝 利隊(duì)伍。（請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì)） 三、結(jié)束部分（ 3分鐘） 師：（引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂(lè)跳青蛙操）接下來(lái)，老師放段音樂(lè)，我們 小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來(lái)跳一跳，放完音樂(lè)我們就 結(jié)束哦！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、發(fā)展繞 障礙跑的能 力。 提高動(dòng) 作的 靈敏性。2、 訓(xùn)練奔跑 速度。 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng) 帶來(lái)的 快樂(lè)。 【活動(dòng) 準(zhǔn)備】裝有彩色顏料水 的小 礦泉水瓶 每 人 一 只 ， 路線 示 意圖 。【活動(dòng)過(guò) 程 】一、利 用彩色水瓶跟著 音樂(lè) 做 準(zhǔn)備活動(dòng)。 1、上 肢 運(yùn)動(dòng)：雙手上 舉 ， 頭頂換瓶； 2、下 蹲 運(yùn)動(dòng)：雙手 側(cè)平舉 下 蹲 ， 于身 前、 身 后 換瓶； 1010、《有趣的彩色水瓶》33、 培養(yǎng)積極探索及合作的 精神。3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶； 4、環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶； 5、腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶： 6、手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手