2023年大班保護(hù)環(huán)境教案保護(hù)環(huán)境教案幼兒園(14篇)

2023年大班保護(hù)環(huán)境教案保護(hù)環(huán)境教案幼兒園(14篇)大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇一

通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，提高愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的意識(shí);培育學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓舞人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動(dòng)來愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球。

1、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;

2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

一各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

1、中隊(duì)長：全體起立。

報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人?！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已預(yù)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參與我們的隊(duì)會(huì)。

2、輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開頭，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿勝利。

二出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

三齊唱隊(duì)歌。

四隊(duì)會(huì)過程。

(一)宣布主題班會(huì)開頭

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;

乙：原以為你那么頑強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!

甲：我們都知道地球是一個(gè)極得意又簡單破裂的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。

乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，我們的家園正在患病破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)峻的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。

合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動(dòng)物聚攏到一起了，它們?cè)诟墒裁茨?請(qǐng)觀賞小品《動(dòng)物法庭》。

甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄?，互利互惠，長期共存，缺一不行。

乙：所以，愛護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)愛護(hù)動(dòng)物，喜愛大自然也應(yīng)當(dāng)喜愛動(dòng)物!

(三)環(huán)保學(xué)問知多少

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了許多環(huán)保學(xué)問，為了考察大家對(duì)環(huán)保學(xué)問的了解狀況，我們特地預(yù)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽題：

1、眼睛勞累了，看一看(b)色對(duì)眼睛有好處。

a、紅色

b、綠色

c、黃色

2、為愛護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)當(dāng)(c)。

a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b、使用私人車

c、盡量選擇乘坐公共交通工具

3、削減“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)(a)。

a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b、亂扔塑料垃圾

c、盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展，全球已漸漸形成一種(b)的生活風(fēng)氣。

a、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

b、愛護(hù)環(huán)境崇尚自然c、愛護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

5、21世紀(jì)是(c)世紀(jì)

a、科技b、經(jīng)濟(jì)c、環(huán)保

6、選無磷洗衣粉(b)。

a、愛護(hù)衣物

b、防止污染

c、愛護(hù)雙手

7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議把(c)定位環(huán)境日。

a、4月5日

b、5月5日

c、6月5日

8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

a、人類、動(dòng)物

b、人類、動(dòng)物、植物

c、動(dòng)物、植物

9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永久失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴?/p>

a、1立方米水

b、1000立方米水

c、6萬立方米水

10、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)峻環(huán)境問題之一：(b)

a、生態(tài)環(huán)境惡化問題

b、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

c、新資源開發(fā)的問題

(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保學(xué)問真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

(看大屏幕上出示的資料)

甲：從剛剛的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光臨的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空....這都是我們?nèi)祟惒粣巯Лh(huán)境，不善待自然帶來的惡果。

乙：應(yīng)當(dāng)說，環(huán)保的話題許多，人們要為環(huán)保所做的事也許多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧。

甲：請(qǐng)把你們愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告知大家。(自由溝通)

我可以節(jié)省每一張紙;我可以愛惜花草樹木;我可以節(jié)省用水(生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的”義務(wù)，做到一日三掃。我可以英勇阻擋破壞環(huán)境的行為.....

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛剛大家談得特別好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都的確對(duì)環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

水是生命之源，請(qǐng)節(jié)省每一滴水，假如人類不節(jié)省水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。

天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。

保持地球生態(tài)平衡，就是愛護(hù)人類自身。

愛惜環(huán)境，愛護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

(六)制作環(huán)保小卡片

(七)活動(dòng)小結(jié)

甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事許多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，假如人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)削減一些污染。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

甲：你看――水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。

乙：你聽――森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開。

甲：我信任，不久的將來，我們的空間會(huì)更干凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更安康。

乙：我們這次主題班會(huì)將要完畢了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境愛護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!(最終請(qǐng)班主任教師發(fā)言)

班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今日的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿勝利，大家在這次活動(dòng)中了解到很多環(huán)保學(xué)問，也熟悉了環(huán)境愛護(hù)的重要性。我盼望大家能從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我信任，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們?cè)俅螖y起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園!

我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋型戤呥@次主題班會(huì)!

(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》)

主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此完畢。感謝各位教師和同學(xué)的參加!再見!

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇二

班主任：今日，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對(duì)。這就是我們居住的星球――地球。我們的地球媽媽特別美，我們一起去看看吧。

班主任：小朋友們，你們知道是誰把我們的地球裝扮得這么美？

班主任：其實(shí)呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有許多作用。誰來說說看呢？

1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜愛跑到大樹下，這是為什么？（指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風(fēng)的作用，能汲取有毒氣體，呼出新奇的空氣）

2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木能阻擋噪音，汲取灰塵）

班主任：花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長成小花小樹小草卻很不簡單，我們來看看他們都遇到了哪些困難？請(qǐng)看情景?。阂活w種子的生長班主任：同學(xué)們，小芽在生長過程中遇到了這么多困難？你情愿幫忙他嗎？你預(yù)備怎么幫？

班主任：可是，在尋常的生活中，我們發(fā)覺有些小朋友不愛惜花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們?yōu)槭裁匆?？下面?qǐng)看故事《兩棵花樹的對(duì)話》。

班主任：假如要讓這兩棵花樹安康成長，我們應(yīng)當(dāng)怎么去幫忙他們呢？尋常，我們不能做哪些事情呢？

學(xué)生爭論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

班主任：聽聽大人是怎么說的吧？

班主任：生活當(dāng)中還有很多被損壞的花草樹木需要小朋友去關(guān)懷

1、操場邊有被踩壞的小樹，你預(yù)備怎么做？

2、小樹旁有很多垃圾，你預(yù)備怎么做？

3、老板把廣告牌掛在小樹的.身上，你預(yù)備怎么幫？

班主任：小朋友說的對(duì)，每一種花草樹木都有生命。對(duì)人類的作用也很大，值得我們珍惜和愛護(hù)，我們身邊有許多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒做到，我們一起來推斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。

1、給花草澆澆水

2、冬天給小樹穿上衣服

3、累了，坐在小樹身上休息

4、在花壇旁邊安插上“愛惜花草樹木”的標(biāo)志牌

5、有人把小樹的皮撕了

6、用力拉樹枝

班主任：讓我們?cè)賮碚f說今后我們?cè)撊绾螑巯Щú輼淠灸兀堪嘀魅危捍蠹艺f得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

班主任：同學(xué)們，我們不光要愛惜學(xué)校里的花草樹木，還要愛惜公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。由于它們給我們帶來了美，也帶來了安康。

班主任總結(jié)：盼望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠袢照f的那樣，愛惜我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新奇。讓我們的地球處處是鳥語花香，綠草如茵！

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇三

1、熟悉垃圾分類的標(biāo)志，初步把握生活垃圾分類。

2、培育幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。

1、事先布置好的情境：潔凈干凈的小兔家和臟亂的小熊家。

2、動(dòng)畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。

3、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。

熟悉垃圾分類的標(biāo)志

初步學(xué)會(huì)垃圾分類

1、教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^，一起動(dòng)身吧。（教師先帶著幼兒參觀乖乖兔的家）教師：乖乖兔的.家看起來怎么樣？幼兒：很干凈很潔凈。

2、教師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。（帶著幼兒來到胖胖熊家）胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾處處都是。小朋友，假如常常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。

教師：我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫忙胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

教師：胖胖熊的家變得真潔凈，他特別感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的，請(qǐng)小朋友回到椅子上。

教師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)當(dāng)分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（教師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）

教師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答下列問題。

教師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？

教師逐次帶著幼兒熟悉剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志，并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。

教師：生活中的垃圾需要分類，接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要仔細(xì)認(rèn)真完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

教師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉獎(jiǎng)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要認(rèn)真看好你的標(biāo)志顏色。

教師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)覺放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

教師：今日的工作完成的特別精彩，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)展垃圾分類呢？（節(jié)省資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨便扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)展統(tǒng)一處理。削減垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小朋友在今后的生活中要愛護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)展垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今日的垃圾教師已經(jīng)處理的很潔凈了，可是回去之后還要把手洗潔凈，保證身體的安康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽說你們的工作很精彩，想請(qǐng)你們到我家，幫忙我收垃圾。）我們?nèi)兔ι窖蚬伞?/p>

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇四

1、通過觀看、思索，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽敘述出環(huán)境被污染的一些緣由。

2、培育幼兒有愛惜自然的環(huán)保意識(shí)。

故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

一、局部幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

1、啟發(fā)幼兒講出自己喜愛某一大自然的緣由。

2、師小結(jié)：剛剛小朋友都介紹了自己喜愛大自然中的”風(fēng)、雨空氣等事情，教師聽了覺得真好玩、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校€有誰也居住在這大自然中呢？（動(dòng)物）對(duì)，動(dòng)物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢？

二、觀看畫面，師生共同觀看并敘述

1、教師出示獅子進(jìn)展介紹。

2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀看。

3、幼兒聯(lián)想生活閱歷，大膽想象并敘述。

（1）是什么緣由使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散爭論）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的緣由。

4、引導(dǎo)幼兒思索結(jié)局。

（1）獅子為什么要一步一回頭呢？

（2）有什么方法使森林里的空氣變新奇，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來呢？

三、完整聽賞故事錄音

拓展活動(dòng)：

1、聽了這個(gè)故事你的心情怎樣？

2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變潔凈，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋淼墓适隆?/p>

3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)展敘述。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇五

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保學(xué)問，對(duì)學(xué)生滲透可持續(xù)進(jìn)展教育。

2.激發(fā)學(xué)生愛惜環(huán)境的情感，從小樹立愛護(hù)環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識(shí)，。

3.教育學(xué)生從自我做起，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!重點(diǎn)：使孩子樹立安康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)省習(xí)慣。

難點(diǎn)：體會(huì)到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果，引導(dǎo)學(xué)生自覺參加環(huán)境愛護(hù)的行列。

活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。

活動(dòng)方式與方法：爭論法。

時(shí)間安排：30分鐘。

活動(dòng)場地：三年級(jí)2班教室。愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

1.觀賞音樂《地球，你好嗎?》

我們先來觀賞一段音樂。(播放完畢)一首特別好聽的.歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?

2.觀看視頻《目前的北京》

你們說生活在這里的他們幸福嗎，為什么?讓我們對(duì)這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)其次環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，激起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)。

1.我們面臨的問題和現(xiàn)狀。

(出示幻燈片)

2.面對(duì)這種狀況，我們還能做些什么?

愛護(hù)環(huán)境

第三環(huán)節(jié)馬上行動(dòng)，共建漂亮家園

3.探討以下幾個(gè)問題

(1)什么是環(huán)境?

(2)為什么要愛護(hù)環(huán)境?

(3)怎樣愛護(hù)環(huán)境?

(4)我們應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)環(huán)境做些什么?

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，愛護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責(zé)任。節(jié)省從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開頭，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個(gè)地球，他的愛惜需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇六

活動(dòng)目標(biāo)：萌發(fā)愛惜水資源的情感

知道水被污染了，生物就不能生存

練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：萌發(fā)愛惜水資源的情感

難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：把握初淺的環(huán)保學(xué)問

物質(zhì)預(yù)備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2d3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

【活動(dòng)過程】

一、開頭局部

教師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶著小鴨聽音樂熬煉身體。復(fù)習(xí)嬉戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”立刻蹲下；“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

二、根本局部

1．學(xué)習(xí)新動(dòng)作

①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。

②啟發(fā)幼兒進(jìn)展?fàn)幷摚涸鯓硬拍軓乃删o帶下順當(dāng)經(jīng)過?

③得出動(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)展兩次；

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆；

⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不遇到松緊帶；

⑥幼兒連續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；

2．嬉戲“快快逃出污染區(qū)”

①講解嬉戲玩法：嬉戲開頭，每隊(duì)的第一位幼兒動(dòng)身，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由拘束地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。

②幼兒嬉戲，教師強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章：小鴨必需從原線路返回，要求不能遇到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。

三、完畢局部

1．師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不準(zhǔn)時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”

2．幼兒自由爭論。

3．教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里歡樂地長大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”

4．放錄音，教師帶著幼兒跳慶祝舞。

【延長活動(dòng)】

1．提示家長帶著幼兒在各自居住的小區(qū)四周查找污染區(qū)，探詢被污染的緣由。

2．帶幼兒到園內(nèi)的`游泳池邊，綻開爭論：怎樣才能保持池水的干凈而不受污染?

【活動(dòng)評(píng)析】

一、設(shè)計(jì)意圖

基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來說服他們愛惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入安康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛惜水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨熬煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在歡樂的體育嬉戲活動(dòng)中形成愛惜水源、愛護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。

二、活動(dòng)效果

該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，尤其是嬉戲“快快逃出污染區(qū)”的順當(dāng)進(jìn)展，既讓幼兒歡樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在嬉戲過程中自然地承受環(huán)境教育。延長活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇七

使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們安康，教育學(xué)生要愛惜花草樹木，具有初步的環(huán)境識(shí)?；顒?dòng)過程：

1、同學(xué)們，前不久，教師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？

2、學(xué)生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。教師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹木）

1、我們學(xué)校里，你最喜愛哪個(gè)地方？為什么喜愛那兒？

2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對(duì)花草樹木說些什么？

3、在這樣漂亮的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（教師在圖上貼圖片）

教師小結(jié)后板書：愛惜花草樹木

4、那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜花草樹木呢？

（1）聽《小白兔的花園》的故事（并答復(fù)教師提出的問題）

①小白兔為什么難過極了？小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎？為什么不對(duì)？

②師小結(jié)后提問：假如你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做？

（2）看兒歌《大家愛惜小樹苗》

①兒歌中的`小朋友愛惜小樹苗嗎？

②他是怎么樣做的？

③我們?yōu)槭裁匆獝巯涿纾?/p>

④教師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。

（3）學(xué)生讀《愛惜花草樹木》詩歌

師：通過今日的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道花草樹木的重要性了吧。

通過活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們安康，懂得了學(xué)生要愛惜花草樹木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

愛惜花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫，貼，自己的親身參加，他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇八

一、根底學(xué)問目標(biāo)：

通過學(xué)問問答、分組爭論等形式，了解有關(guān)環(huán)境愛護(hù)和削減污染問題的根底學(xué)問。

二、思想教育目標(biāo)：

1、通過爭論、發(fā)言等方式制造公平研習(xí)的課堂氣氛，培育學(xué)生的參加、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保學(xué)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)展可持續(xù)進(jìn)展觀的教育，使學(xué)生熟悉到“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家”，培育學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感。

1、重點(diǎn)：通過搜集資料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

2、難點(diǎn)：本課是團(tuán)隊(duì)課，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參加討論過程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。

1、教學(xué)方法：本課采納爭論法、討論法，觀摩法。教學(xué)過程分三步，即導(dǎo)入閱讀、分組爭論、總結(jié)升華,充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用和教師的引導(dǎo)作用。

2、教具：ppt幻燈片。

一、導(dǎo)入(由一首古詩導(dǎo)入，讓學(xué)生思索詩中的句子能否說明目前人類面臨的威逼。)

江雪

(柳宗元)

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

觀看與爭論

一、1.播放一些有關(guān)環(huán)境污染的視頻

2.爭論：面對(duì)如此多的環(huán)境問題，試問：作為一名一般中學(xué)生我們能做什么?

二、演講：談?wù)勛约旱沫h(huán)保經(jīng)受。

三、建議：發(fā)出實(shí)際相結(jié)合的環(huán)保建議

1.小組活動(dòng)：

(1)爭論:我為“愛護(hù)環(huán)境，削減污染”出分力。

(2)各抒己見：什么是你心中的綠色家園?環(huán)保=環(huán)?；顒?dòng)?

四總結(jié)：

我們這節(jié)團(tuán)隊(duì)課應(yīng)當(dāng)說較為勝利，同學(xué)們都能夠積極參加，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作、勇于鉆研的精神，在學(xué)問搶答和小組爭論中表現(xiàn)出了機(jī)靈、團(tuán)結(jié)、大膽與細(xì)心，說明在平常的生活中大家已開頭關(guān)注環(huán)保，形成了肯定的環(huán)保意識(shí)。大家還提出一些好的建議，例如：節(jié)省用電、用水，這也表達(dá)在我們班中。在這節(jié)課里我們還進(jìn)一步了解了我們的地球，地球母親在哭泣，地球是我們的家，是我們的衣食父母。千百年來，人們?cè)谙虼笞匀凰魅〉倪^程中也帶來了嚴(yán)峻的環(huán)境問題，遭到了大自然的警告和報(bào)復(fù)，滋生了很多災(zāi)難。莫非我們?nèi)祟愡€不該警覺和糊涂嗎?同學(xué)們，為了讓我們和我們的子孫后代生活在藍(lán)天碧天之間，我們共同攜起手來吧!從我做起，從身邊做起，從小事做起，愛惜地球，愛護(hù)環(huán)境;為了我們的明天，為了我們的綠色家園，讓我們共同努力吧!讓我們的身邊少一些白色，多一點(diǎn)綠色，少一次破壞，多一份和諧，讓我們?nèi)祟惿僖稽c(diǎn)災(zāi)難，多一點(diǎn)幸福。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇九

為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增加環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成愛惜環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動(dòng)。

4月30日

三――五年級(jí)師生

1、“環(huán)境愛護(hù)”的影視光盤放映。

2、“環(huán)境愛護(hù)”展板的`展出。

3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》

4、現(xiàn)場活動(dòng)：風(fēng)能、太陽能發(fā)電原理的探究。

5、觀看有關(guān)“環(huán)境愛護(hù)”的專題電影。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇十

1、學(xué)生通過收集、整理、運(yùn)用資料，使語言積存、運(yùn)用力量得到熬煉。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的根本條件，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

3、通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與愛護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。

1、學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。

2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。

3、預(yù)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。

20xx年3月5日

（一）教師談話：

大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提示全世界留意環(huán)境狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。人類社會(huì)在飛速進(jìn)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的快速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個(gè)地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）

教師宣布：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”

（二）學(xué)生宣講講環(huán)保小學(xué)問《地球――我們唯一的家園》。

主持人甲：迄今為止，全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的討論，證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的其次個(gè)星球，人類不能希望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。

主持人乙：同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)展了人類離開地球是否能生存的試驗(yàn)，結(jié)果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。

（三）新編童話《“四害”的自白》

1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機(jī)器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜缌?。哈哈！多快樂，多快樂！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由拘束。我們能損害人的聽覺，影響人的神經(jīng)，阻礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多快樂！

2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安家之地了。

3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病?？矗∥叶嗄苣?！哼！

4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：數(shù)字有著奇異的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的.卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數(shù)字后你肯定會(huì)感到驚訝。

（五）請(qǐng)聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：

――消耗3400多萬噸標(biāo)準(zhǔn)的能源；

――400萬人因環(huán)境污染而致病；

――5、5萬公頃森林被毀壞；

――700萬噸肥沃地表土流失；

――1、4萬公頃土地變成沙漠；

――產(chǎn)生50多萬噸二氧化硫；

――產(chǎn)生1400多萬噸二氧化碳；

――產(chǎn)生100萬噸難以處理的有毒物質(zhì)；

――幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

――20多個(gè)物種永久消逝；

――可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。

（六）學(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào)：陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。

（七）學(xué)生設(shè)計(jì)愛護(hù)環(huán)境廣告詞。

（八）學(xué)生其次次調(diào)查匯報(bào)：夸一夸身邊愛護(hù)環(huán)境的人和事。

通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與愛護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的根本條件，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，都盼望能通過自己的努力為愛護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己微薄的一份力氣。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇十一

通過活動(dòng)增加隊(duì)員的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，提高隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)的力量，并帶動(dòng)家長和居民樹立講綠色環(huán)保、倡低碳生活、創(chuàng)美妙家園的良好風(fēng)氣，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建立?；顒?dòng)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開頭，聲情并茂的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）

主持人甲：敬重的教師！

主持人乙：親愛的同學(xué)們！

甲乙合：大家好！六（2）班“提倡低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

甲：要想天空藍(lán)起來，要想大地綠起來；

乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

全班：我們要愛護(hù)環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來越干凈、漂亮。

（二）觀賞詩歌，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

綠娃娃：主持人，咱們準(zhǔn)備從什么內(nèi)容開頭

甲：綠娃娃，你有什么好的建議

綠娃娃：我想應(yīng)先觀賞一下詩歌朗讀，好嗎

乙：好，好！

甲：現(xiàn)在就讓我們一起觀賞吧。

（觀賞朗讀）

（三）我能行“環(huán)保學(xué)問知多少”學(xué)問競賽

乙：接下來我們先來做一個(gè)小小的競答嬉戲。哪一隊(duì)知道的學(xué)問越豐富，那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。

甲：下面我宣布本次“環(huán)保學(xué)問知多少”競賽的規(guī)章：按三小隊(duì)進(jìn)展，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題不得分。

乙：環(huán)保學(xué)問競賽

第一輪：口答題

1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

3、中國植樹節(jié)幾月幾日（3月12日）

其次輪：搶答題

1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）

2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅亡至少舉5種。（白鰭豚，揚(yáng)子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）

3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）

6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最終一個(gè)星期六晚上8：30―9：30）

7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）

8、假如沒有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）

a、廢紙

b、廢玻璃

c、廢電池

9、大樹是靠什么汲取養(yǎng)分的（c）

a、花

b、葉

c、根

10、現(xiàn)在平均（a）小時(shí)滅亡一種生物

a、1小時(shí)

b、1天

c、1個(gè)月

11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣

a、5

b、48

c、100

12、由于森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（b）

a、心臟

b、肺葉

c、肝臟

13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（c）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。

a、40

b、60

c、80

甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分狀況。

乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。

甲：我們以熱鬧的掌聲表示慶賀。

（四）勤于探究――活動(dòng)中討論問題

分小隊(duì)匯報(bào)

乙：看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保學(xué)問還是有肯定的`了解的。

綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)預(yù)備好了，現(xiàn)在開頭給大家做匯報(bào)。

（五）展現(xiàn)、溝通手抄報(bào)――抱負(fù)中的家園

甲：請(qǐng)觀賞歌曲《原諒我》

乙：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和才智讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來制造美妙的家園！

集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

合：六年級(jí)2班“提倡低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此完畢！

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇十二

1、培育想象力。

2、學(xué)習(xí)在觀看中進(jìn)展制造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)聯(lián)想并進(jìn)展發(fā)散思維。

運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

錄象、圖片、范畫

一、導(dǎo)入

森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴(yán)峻污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威逼，愛護(hù)這唯一的地球，避開無可挽回的`災(zāi)難。假如讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

二、板示課題

同學(xué)們，教師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請(qǐng)你來說一說。

三、出示錄象

每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題綻開爭論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?那肯定很好玩。想不想也來試一試?

四、作業(yè)選擇

1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀看到了么?你有怎樣的感受?

2、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮。

3、畫完后還可以寫上簡潔的文字說明。

大班愛護(hù)環(huán)境教案愛護(hù)環(huán)境教案幼兒園篇十三

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、增加愛護(hù)環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》