2023屆山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二生物第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這種比例無直接關(guān)系的是（）A．親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆B．F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1：1：1：1C．F1自交時，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的D．F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個體2．下列相關(guān)的表述錯誤的是A．單倍體生物的體細胞內(nèi)也可能存在同源染色體B．21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組C．某二倍體西瓜幼苗的體細胞中可能存在等位基因D．秋水仙素是通過影響紡錘體的形成使染色體加倍3．下列關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的鑒定實驗的敘述中，錯誤的是A．在四個實驗中，只有一個實驗需要進行水浴加熱B．鑒定用的主要化學試劑依次是：斐林試劑、蘇丹Ⅳ染液、雙縮脲試劑、碘液C．鑒定還原糖和蛋白質(zhì)時都使用NaOH和CuSO4溶液，原理基本相同D．在四個實驗中，鑒定的都是細胞中的化學成分，一般應先提取組織樣液或增加膜的通透性4．某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是A．0.5g/mL的蔗糖溶液 B．清水C．纖維素酶 D．10%HCl溶液5．如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述不正確的是()A．玉米種子細胞中，物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是FC．在人體細胞中物質(zhì)C約有20種D．不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是堿基的排列順序不同6．下面為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在結(jié)構(gòu)②B．若②為核糖，則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。8．（10分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。9．（10分）甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高__________的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細胞是________________。（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有_____________。（答出一點即可）10．（10分）根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:（1）運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______，其中過程②為誘導原生質(zhì)體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹細胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當?shù)耐緩綄胗衩左w細胞,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當于______(填數(shù)字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有______兩類激素。11．（15分）Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用，作用機理如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）癌細胞產(chǎn)生的根本原因是_____，體外培養(yǎng)時霱要配制合成培養(yǎng)基，通常還需加入___，保證細胞的生命活動。（2）由圖甲可知：Ml溶瘤病毒選擇性感染癌細胞的原因是____，癌細胞凋亡與____（細胞結(jié)構(gòu)）密切相關(guān)。（3）癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程如圖乙所示，其中①?⑤不同種酶，其中分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中的酶有_____（填序號）。（4）已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于細胞呼吸，但其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細胞卻大體相當據(jù)圖乙可知癌細胞有氧條件下呼吸方式是_____，ATP沒有大量增加的原因是代謝中產(chǎn)生大量的_____等物質(zhì)。（5）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使癌細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。與此相關(guān)敘述不正確的是__________。A．減少葡萄糖的攝入可使癌細胞正常生長B．糖類是包括癌細胞在內(nèi)的所有細胞的直接能源物質(zhì)C．切斷腫瘤細胞的“糖路”，可達到餓死腫瘤細胞的目的D．谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

F2中出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，說明F1是黃色圓粒雙雜合體，兩對基因遵循基因自由組合定律。親本既可以選擇純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆，也可以選擇純種的黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，親本既可以選擇純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆，也可以選擇純種的黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆，A錯誤；B、F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1：1：1：1，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的基礎，B正確；C、F1自交時，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的保證，C正確；D、F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個體，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的保證，D正確。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是理解基因自由組合定律的實質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、B【解析】

考查染色體變異類型、單倍體和多倍體的概念和多倍體的誘導原理?！驹斀狻繂伪扼w是指由配子發(fā)育而來的個體，細胞可能有兩個或多個染色體組，也可能存在同源染色體，如四倍體的單倍體。所以單倍體生物的體細胞內(nèi)也可能存在同源染色體，A項正確；三體是指細胞中某種染色體是三條，不是三個染色體組，B項錯誤；二倍體有沒有等位基因要看是否是純合子，若單倍體育種得到的二倍體，則沒有等位基因。某二倍體西瓜幼苗的體細胞中可能存在等位基因，C項正確；秋水仙素作用是抑制紡錘體的形成使染色體加倍，D項正確?！军c睛】易錯點：單倍體不一定含一個染色體組；單倍體育種得到的不一定是純合子；易混點：單體與單倍體，三體與三倍體。3、C【解析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉鑒定利用碘液，產(chǎn)生藍色?！驹斀狻緼.在四個實驗中，只有還原糖鑒定實驗需要進行水浴加熱，A正確；B.由分析可知：四個實驗鑒定用的主要化學試劑依次是：斐林試劑、蘇丹Ⅳ（或蘇丹Ⅲ）染液、雙縮脲試劑、碘液，B正確；C.鑒定可溶性還原性糖和蛋白質(zhì)，都使用NaOH和CuSO4溶液，前者先混合后使用，后者先加NaOH溶液，形成堿性環(huán)境，后滴加CuSO4溶液，所以原理不同，C錯誤；D.在四個實驗中，鑒定的都是細胞中的化學成分，所以一般應先提取組織樣液或增加細胞膜的通透性，D正確。故選C。4、C【解析】

A.若用1．5g/mL的蔗糖溶液處理成熟植物細胞，細胞因過度失水而死亡，與處理后仍保持活性矛盾，A錯誤；B.若先將成熟植物細胞放入清水中，細胞吸水后體積略有增大。然后在1．3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；C.若用纖維素酶處理植物細胞，細胞壁被分解，裸露的植物細胞仍保持活性，在1．3g/mL的蔗糖溶液中失水皺縮，因沒有細胞壁，故不發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D.11%HCl溶液使細胞死亡，D錯誤；因此，本題答案選C?？键c：質(zhì)壁分離的發(fā)生條件。5、A【解析】

1、分析圖可知：圖示是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能的關(guān)系圖，主要能源物質(zhì)是糖類，因此A為葡萄糖、E為多糖；2、主要儲能物質(zhì)是脂肪，因此B是甘油和脂肪酸，F(xiàn)是脂肪；3、生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)，因此C是氨基酸，G是蛋白質(zhì)；4、遺傳信息的攜帶者是核酸，因此D是核苷酸，H是核酸?！驹斀狻糠治鲱}圖可知，E是大分子且是能源物質(zhì)，則在玉米中E是淀粉，A是其基本單位葡萄糖，A錯誤；分析題圖可知，E是糖類，F(xiàn)是脂肪，脂肪與糖類相比，脂肪中含有的H較多，氧化分解消耗的氧多，釋放的能量多，B正確；分析題圖可知，G是生命活動的承擔者，G是蛋白質(zhì)，其基本單位C是氨基酸，根據(jù)R基團不同組成蛋白質(zhì)的C（氨基酸）約有20種，C正確；分析題圖可知，H是遺傳信息的攜帶者，H是核酸，不同核酸在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同，D正確。【點睛】本題的知識點是糖的分類，分布和功能，脂肪與糖類的元素組成上的差別，蛋白質(zhì)的基本單位、元素組成，核酸的分類和化學組成，根據(jù)功能推出大分子物質(zhì)進而推斷基本單位、元素組成是解題的思路，對教材知識的掌握是解題的關(guān)鍵。6、D【解析】

如圖為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細胞生物既含DNA，又含RNA，故細胞中有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸。【詳解】A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點表現(xiàn)在②和③兩方面上，A錯誤；B.若②為核糖，則圖示核苷酸為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，B錯誤；C.③為含氮堿基，在病毒中共有4種，在細胞生物中共有5種，C錯誤；D.人體既含有DNA，又含有RNA，體內(nèi)的③即堿基有5種，②即五碳糖有2種，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉(zhuǎn)錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解析】【分析】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術(shù)的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術(shù)的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關(guān)知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上，結(jié)合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答?！驹斀狻浚?）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應有啟動子，尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據(jù)此結(jié)合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構(gòu)建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產(chǎn)物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達。基因的表達過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術(shù)，即將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養(yǎng)成重組胚胎，再經(jīng)過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應的縮寫，是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術(shù)。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板?！军c睛】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關(guān)鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現(xiàn)的“酶切位點的”信息進行綜合分析。8、精子獲能處理內(nèi)細胞團均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母親卵細胞和精子有性能【解析】

圖示中的過程X表示受精作用，過程Y表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過程圖顯示：母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成的重組卵子，與父親產(chǎn)生的精子結(jié)合形成受精卵，該受精卵發(fā)育為三親嬰兒；可見，三親嬰兒的細胞核來自父親與母親，細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自捐獻者。【詳解】(1)過程X表示受精作用，來自父方的精子要進行獲能處理才具備受精能力。(2)胚胎分割時要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。(3)轉(zhuǎn)基因、核移植、或體外受精等技術(shù)獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比較合適的時期是桑椹胚期或囊胚期。(4)①在取卵前，給捐獻者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育，使其超數(shù)排卵。②題圖顯示：三親嬰兒由重組卵子與父親產(chǎn)生的精子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來，而重組卵子是由母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成?？梢?，三親嬰兒的染色體來自于母親卵細胞和精子，這種生殖方式屬于有性生殖。③三親嬰兒的線粒體來自捐獻者卵母細胞，細胞核是由來自母親卵母細胞的細胞核與來自父親精子的細胞核融合而成后發(fā)育而來，因此三親嬰兒的培育技術(shù)，能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代?！军c睛】本題的難點在于對(4)題中的③的解答，其突破點在于根據(jù)圖示信息，理清“三親嬰兒”遺傳物質(zhì)的來源，明確線粒體疾病的致病機理（線粒體DNA通過母本遺傳給后代）。在此基礎上，即可得出正確的結(jié)論。9、下丘腦垂體細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞高效【解析】（1）下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響升級系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是全身所有的細胞。（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有微量而高效、通過體液運輸?shù)奶攸c?！究键c定位】脊椎動物激素的調(diào)節(jié)10、不同物種之間存在生殖隔離植物細胞的全能性再生細胞壁六e④⑤生長素、細胞分裂素【解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫?，然后進行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有生長素和細胞分裂素兩類激素?！军c睛】本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學生掌握植物體細胞雜交產(chǎn)生雜種植株的特點，理解雜種植株細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的應用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點的關(guān)鍵。11、（癌細胞中）原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變動物血清癌細胞缺少ZAP蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)①②③④有氧呼吸和無氧呼吸乳酸、五碳糖AB【解析】

據(jù)圖甲可以知道，因為ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復制，而癌細胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細胞.細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外