高考日語項(xiàng)目介紹

高考日語，通往志向高校的捷徑關(guān)于高考日語引言：在傳統(tǒng)中國考試制度下，人人都要學(xué)英語。這樣的盲目教學(xué)，一些英語成果不好的或者有其它外語愛好的學(xué)生就只能被叛死刑。大多數(shù)學(xué)生和家長只知道高考有英語這一項(xiàng)。其實(shí)，高考外語考試的選擇面很廣，除英語之外還有可以作為考試科目參與高考的外語語種(稱為小語種)。也就是說除了英語，還有日語，法語，德語，俄語，西班牙語等。高考日語通俗的含義就是，選擇日語代替高考外語考試，得到的分?jǐn)?shù)并且對等。所考小語種的分?jǐn)?shù)將不加折算照實(shí)計(jì)入高考總分。還有，得到過的級別的學(xué)生，一律沒有加分，學(xué)校也不會區(qū)分對待。但是部分學(xué)校會有高起點(diǎn)班和一般班或者所謂的跳級凡是可以正常報(bào)名參與高考的中國大陸地區(qū)考生，都可以報(bào)考。高考前，學(xué)校會統(tǒng)一組織高三考生進(jìn)行高考報(bào)名，在報(bào)名表格上有外語科目的選擇，選項(xiàng)有英語、日語等語種，考生可依據(jù)自身狀況自行選擇。在填寫高考報(bào)名表時(shí)，將外語考試的語種選擇為“日語”即可。一旦考試語種選擇為“日語”這意味著接下來的高考中，外語科目不考英語科目，而是考日語，其他語文、數(shù)學(xué)等考試科目不變更與其他考生一樣。對于在中學(xué)階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，高考英語成為了一件頭疼的大事，假如在英語上與競爭對手拉開了差距，會成為自己通往志向高校的一大障礙。與高考英語科目一樣，高考日語也是統(tǒng)一命題，總分150分，成為英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)的另一選擇。就高考、上高校和將來就業(yè)的競爭力來看，日語有著特別廣袤的前景。全中國約有三億多人在學(xué)英語，約占總?cè)丝跀?shù)的四分之一。其中，在大、中、小學(xué)學(xué)習(xí)英語人數(shù)超過一億人。有專家預(yù)料，再過幾年，中國學(xué)英語的人數(shù)將超過英語國家的總?cè)丝?。目前英語人才大有人在，而對于日語等小語種的需求正在日漸旺盛。學(xué)好日語，不僅可以在高考分?jǐn)?shù)上面占到優(yōu)勢，而且能夠在將來的就業(yè)等方面的語言功底上都有保證。中國地區(qū)高考均可考日語，與所在地區(qū)與學(xué)校是否開展日語科目無任何關(guān)系1、全國日語高考都是用教化部考試中心統(tǒng)考題，因?yàn)楦鞯貓?bào)考人數(shù)少，不值得獨(dú)立命題。高等教化出版社每年出版考試說明，內(nèi)有今年考題與考試大綱，包括詞匯大綱。中國地區(qū)高考均可考日語，與所在地區(qū)與學(xué)校是否開展日語科目是沒有任何關(guān)系的。高考日語要求水平：高考日語水平要求N32水平，不解除有些年會有一點(diǎn)N1的單詞教材：上完新標(biāo)日語初級上下冊與中級上下冊。對象：（1）英語成果較差的學(xué)員。英語成果一般在100分以上的同學(xué)選擇英語參與高考最好。日語高考班主要是針對那些語文、數(shù)學(xué)、綜合發(fā)揮正常，英語較差又對日語感愛好或者英語成果一般想沖一下高分的同學(xué)。就閱歷來看，語文、數(shù)學(xué)、綜合發(fā)揮正常，日語考到120分以上，那上重點(diǎn)線基本沒問題。（2）或?qū)θ照Z感愛好的中學(xué)生，文理不限，高一、高二起先學(xué)習(xí)最佳，高三學(xué)生不建議0基礎(chǔ)起先學(xué)習(xí)，假如學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)者可考慮。關(guān)于日語高考報(bào)考學(xué)校的限制：日語高考部分學(xué)校和專業(yè)會有限制，總共也就是選擇面窄1030%左右，不會到很難選的地步，主要是一些跟英語有關(guān)的專業(yè)。選擇日語高考簡潔得高分，緣由如下：小語種高考日語頻出高分考生主要有以下緣由：第一、選擇日語高考的學(xué)生“別無選擇”。選擇日語高考的學(xué)生都是英語相對較差的學(xué)生，他們有的文化課很棒，可是英語是“短腿”，假如外語成果不好，他們上重點(diǎn)本科甚至上一般本科都很難。其次，高考外語，日語相對于英語來說，的確要簡潔一些。依據(jù)一般狀況來看，一年的日語學(xué)習(xí)，日語成果比英語高出20-50分左右是很正常的。第三，考試人數(shù)少，題型簡潔。就全國整體而言了解小語種高考的人數(shù)并不多，小語種尤其是日語，對考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語卷來說簡潔許多。英語高考要求的詞匯量在3000個(gè)左右，而日語只須要在2000個(gè)左右。第四，學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升空間大。日語高考卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平，但是在培訓(xùn)中往往要超出這個(gè)水平，所以就出現(xiàn)了日語高分?jǐn)?shù)的狀況。7、關(guān)于日語口試。一般高考小語種口試分為“朗讀”與“口頭表述”兩部分，采納“人人對話”的形式，由考評老師與考生面對面進(jìn)行考試。日語口語全卷共100分，其中朗讀40分，口頭表達(dá)60分。在“朗讀”部分，需朗讀兩段約500字左右的日語文字?？忌?0秒的時(shí)間作準(zhǔn)備，限時(shí)3分鐘內(nèi)完成朗讀，要求語音正確、語調(diào)自然、語速勻稱、快慢適中、斷句合理；在“口頭表達(dá)”部分，考生依據(jù)題目的話題和要求用日語進(jìn)行口頭表達(dá)，準(zhǔn)備與答題時(shí)間共5分鐘。要求考生要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，要緊扣所給出的話題內(nèi)容和要求，完整、連貫有條理地進(jìn)行口頭表達(dá)，若不按話題內(nèi)容說或套背范文或只翻譯試卷中所給出的話題文字，該部分不能獲得與格分?？荚嚳诹?、問題要求均在試卷上呈現(xiàn)，考官只對考試的作答進(jìn)行評分，不干脆溝通?？忌晒Y(jié)果統(tǒng)一采納等級制，共分A、B、C、D、E五個(gè)等級。即85分與以上為A等級；70分～84分為B等級；55分～69分為C等級；40分～54分為D等級；39分與以下為E等級?？忌晒?dāng)年有效，記入考生一般高考檔案，供應(yīng)應(yīng)招生院校作為外語專業(yè)和要求進(jìn)行外語口試專業(yè)錄用的參考。口試地點(diǎn)：廣西高校8、關(guān)于報(bào)考。高考外語分為：英語(99%以上學(xué)生選擇)，日語，俄語，法語，德語，西班牙語六種，考生任選其一參與高考。不管選擇哪一種語種，報(bào)考是和正常高考報(bào)名一樣的時(shí)間，同時(shí)小語種考試也沒有什么地區(qū)限制，并不是說城市比較小就不能考。高考日語是從上世紀(jì)70年頭就持續(xù)至今的，是一項(xiàng)穩(wěn)定的許久的國家考試制度，不會輕易被取消，遇見拿政治問題來勸阻的我們大可笑其無知不予置理?！玖粢猓河捎趪抑诌M(jìn)行高考外語科的改革，我們將持續(xù)關(guān)注?！?、什么時(shí)候報(bào)考高三上學(xué)期時(shí)，一般來說(廣西、廣東)是在年底的12月中旬，并且小語種的口語考試報(bào)名也是在此期間，會有相應(yīng)的高考報(bào)名工作支配。高考報(bào)名必需是個(gè)人獨(dú)自填報(bào)。(學(xué)?？赡軙深A(yù)，一般來說是認(rèn)為學(xué)生胡鬧，但是他們在學(xué)生已經(jīng)確定的狀況下，只有學(xué)生跟學(xué)校講明自己的狀況，是沒有問題的，終歸高考大綱上規(guī)定可以考日語的，我們是按程序做。)流程是先填寫一份報(bào)名表格(草表)，然后再有網(wǎng)上報(bào)名。留意，一切資料以網(wǎng)上資料為準(zhǔn)且不行修改，請仔細(xì)填報(bào)。10、如何報(bào)考在外語科目的下拉菜單中是可選擇的(一般來說英語的代號是1俄語是2日語是3，其他的不做介紹了)，而原本的外語欄默認(rèn)英語，請選擇學(xué)生須要用來代替英語的小語種，然后確定即可。之后的事情交由教化局辦妥。高考時(shí)，獨(dú)立支配課室進(jìn)行考試。留意：最好要跟老師通報(bào)一聲，不然很可能出紕漏。在填報(bào)完成后，學(xué)生記得關(guān)注關(guān)于自己所報(bào)的小語種科目的口語考試的時(shí)間，可以向?qū)W校和當(dāng)?shù)亟袒瘡d詢問，確定要關(guān)注!11、高考日語試卷構(gòu)成、出題類型與分值計(jì)算首先，我們須要了解高考日語試題的類型，以與其時(shí)間安排，以便于有效地進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。高考日語的試題類型一般分為兩大類，具體參考以下表格：高考日語試題類型一(表格1)內(nèi)容時(shí)間分?jǐn)?shù)聽力2030單詞/語法3040閱讀4550寫作2530高考日語試題類型二(表格2)內(nèi)容時(shí)間分?jǐn)?shù)日語漢字書寫1015單詞/語法3545閱讀5060寫作2530這幾年的真題來看，試題類型二基本上已經(jīng)取消。也就是說針對聽力的重視程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過往年。雖然是高考題目，但是起先留意日語的實(shí)際運(yùn)用實(shí)力了。則如何提高聽力部分的分?jǐn)?shù)呢。可以買往年的日語實(shí)力考試3級(新4級)的聽力真題，反復(fù)練習(xí)。高考日語聽力試題的難度和詞匯、語法部分的難度有很大差異。相對于難度系數(shù)高(日語實(shí)力考試2級水平)的詞匯，語法和閱讀部分，聽力部分還是簡潔的。日語就跟英語一樣,也是150分滿分。日語高考卷是全國統(tǒng)一命題，即使是已取得獨(dú)立命題的省市(如廣東、北京、重慶)也不例外。日語卷的情形是：滿分150分，聽力(30分)，語言基礎(chǔ)學(xué)問(40分)，閱讀(50分)，作文(30分)。難度：我們常常說到3級到2級左右的水平，只是一個(gè)類比，不是嚴(yán)格的區(qū)分，只是作為一個(gè)也許的衡量尺度。就比如09年的真題，出現(xiàn)部分2級、1級語法詞法，考點(diǎn)特別凌亂，不能輕易用的等級劃分線來劃分高考卷的難度。所考小語種的分?jǐn)?shù)將不加折算照實(shí)計(jì)入高考總分。還有，得到過的級別的學(xué)生，一律沒有加分，學(xué)校也不會區(qū)分對待。但是部分學(xué)校會有高起點(diǎn)班和一般班或者所謂的跳級。12、高考日語應(yīng)試技巧聽力題的題型聽力題目出題者一般會繞一個(gè)彎，裝一個(gè)陷阱，難度總體上比實(shí)力考N3的聽力要簡潔，個(gè)別N3水平。聽力材料的朗讀速度很慢，一字一詞都能聽清，據(jù)說是《標(biāo)準(zhǔn)日本語》的老師讀的。主要有以下幾種裝陷阱的方法。時(shí)間類：聽清晰提問問的是什么時(shí)刻的事情，不要答非所問。主要辨別好現(xiàn)在是什么，將來又是什么，過去又是什么。動(dòng)作類：通常分成男人和女人將做什么，要看清晰提問問的是誰。推想類：不會干脆說出答案，你要學(xué)會猜想，這種題比較易錯(cuò)，對單詞的要求挺高。例如2011年考了一題，“能看的，要全身的”答案中只有鏡子，而且是等身大鏡子才符合要求。緣由類：這類題沒什么特殊技巧，3個(gè)答案都會多次出現(xiàn)混淆視聽，屬于考水平的。干脆類：主要聽說話者說一段自言自語，通常是介紹某地某物某人的材料，看著題目，聽出它的主要意思就可以了，干脆就出現(xiàn)答案。先后類：通常和上文的時(shí)間類、動(dòng)作類聯(lián)合考察，還是那句，看清題目，聽清材料。語氣類：考察日本人的曖昧、愛護(hù)對方的說話語氣，材料無干脆答案，通常就是那種客氣話，你要辨別出說話者的真正意思是什么。閱讀題的題型難度從2011年起先上升，不再考查送分的對話理解文，干脆考N2水平左右的記敘文、說明文、爭論文。多以隨筆、評論、社會問題探究等方式出題。填空類：多考察文章語氣接續(xù)詞，關(guān)鍵讀懂上下文。也會考察某一句話該填到文章中那一處地方最恰當(dāng)?shù)膯栴}。內(nèi)容理解類：理解某一句子、某一段話的含義，通常帶有你不懂的或有多種含義的單詞。要在文章中好好理解那個(gè)不懂的單詞，它是解題關(guān)鍵。指示代詞類：傳聞中的あそこ系。一考あ系的話，難度就很高，做不了要學(xué)會放棄。多考そこ系，多在劃線句子上下多找找。主旨?xì)w納類：考察文章的主要內(nèi)容?？梢栽谧罱K一段找，但不舉薦，因?yàn)轭}目通常只會讓你解除2個(gè)選項(xiàng)，剩下兩個(gè)都會和最終一段的內(nèi)容相關(guān)。你要學(xué)會真正地歸納文章的主要內(nèi)容。緣由目的類：跟考察あそこ系差不多，在劃線處上下多找找。有時(shí)候會出現(xiàn)兩個(gè)緣由的，你要學(xué)會辨別哪個(gè)是主要緣由。話句出處類：考察某動(dòng)作、某觀點(diǎn)、某一句話是誰說的，某一件事情發(fā)生在誰的身上。陷阱許多，要學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu)，主賓謂是最最基本的。屬于考實(shí)力的題目。目標(biāo)就是寫得跟范文一模一樣。要總結(jié)常用句型，觀點(diǎn)的提出，緣由的分析，事物變更趨勢、總結(jié)句等等近10年，出過3種題型，如下：圖表分析類：先要細(xì)看圖，把圖中信息表達(dá)出來，主要好字?jǐn)?shù)，力求簡潔。再要分析內(nèi)在的東西，這點(diǎn)很難與范文分析出同一樣的東西出來，盡力就好。最終總結(jié)收尾，把觀點(diǎn)再表述一次。觀點(diǎn)闡述類：先要提出現(xiàn)在，社會上有哪兩種觀點(diǎn)，再說自己的。觀點(diǎn)可以是確定、否定、辯證。緣由的分析，這里比較難，是文章中字?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)占最多的部分，建議寫辯證，正反入手，字?jǐn)?shù)比較易湊夠。但單支持一方的觀點(diǎn)也有其好處，就是不會行文混亂，辯證一駕馭不好，閱卷老師覺得說得沒有道理就得扣分。通常兩到三個(gè)緣由足以。最終總結(jié)收尾，再次點(diǎn)題說明自己的觀點(diǎn)是正確的。信息提取類：2011年高考就是這種題型，是10年來其次次出現(xiàn)?？梢哉f是預(yù)料之外，以后的考生也要多練習(xí)本題型為妙。觀點(diǎn)在材料中已經(jīng)提出來給了，就不行以再獨(dú)立觀點(diǎn)，確定要順著文章寫。不行以干脆抄材料的原句，可以換詞，換句式表達(dá)成材料的意思。要留意的地方就是這些，接著就是其次類的觀點(diǎn)闡述類的寫法了。13、關(guān)于高考日語的利弊問題高考日語有利有弊參與高考日語的話也不例外，有些專業(yè)是不收非英語的考生的(如英語系，具體請?jiān)儐柲阈膬x的學(xué)校。因?yàn)槊總€(gè)高校在每個(gè)省份的招生支配是不一樣的，不存在通用性)。在招生指南上部分學(xué)校的部分專業(yè)會注明：本專業(yè)只招收英語考生。目前看來，主要是限制在與考英語專業(yè)相關(guān)的專業(yè)上，其余沒有標(biāo)注出來的專業(yè)是否承認(rèn)高考日語，還有待確認(rèn)。原則上，招生指南上沒有寫明只招收英語考生的話，日語考生也可報(bào)考該專業(yè)。但其實(shí)招生指南上的資料大多都寫著外語要求為英語，事實(shí)上也是可以招生日語生的，請以自行詢問心儀學(xué)校為準(zhǔn)。但是像一些外國語高校，這個(gè)是不限制的。所以，選擇高考日語的話，意味著你今后在高校的專業(yè)會受到限制，但同時(shí)你卻得到了一個(gè)能高分的機(jī)會。原來只是二本的，說不定就是日語高了，能上升到一本。一個(gè)可能性：高考日語科可以說是一種可能性，讓我們有一個(gè)得高分的可能。比如有的考生，這次高考其他科目發(fā)揮沒有應(yīng)有的水平，但是由于日語科考了143分，最終總分仍舊超過一批線十幾分。若依據(jù)這位考生的英語水平，高考最多達(dá)到90分，一批不保。建議：英語基礎(chǔ)不好的考生，選擇盡早起先準(zhǔn)備日語高考，未嘗不是一條通向志向高校的捷徑。友情提示：關(guān)于報(bào)考方面的具體政策信息，學(xué)員和家長可詢問廣西省教委、市教化考試院等權(quán)威部門，并以權(quán)威部門發(fā)布的信息和說明為準(zhǔn)。14、關(guān)于日語高考錄用：我國絕大多數(shù)高校的絕大多數(shù)專業(yè)，對學(xué)生高考時(shí)選擇的外語語種并沒有限制，考生在通常狀況下可隨意依據(jù)自己的喜好選擇高校和專業(yè)。但一般以下狀況可能會有限制：1、語言類（如英語、日語、德語等）一般只招收英語類考生；2、國防生一般只招生英語類考生；、部分特殊須要英語進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)，如中外合作辦學(xué)專業(yè)、國際貿(mào)易類專業(yè)，可能不招收非英語考生，或在高校教學(xué)過程中會運(yùn)用英語教學(xué)；4、各院校最新招生簡章中，規(guī)定的不招收日語考生的其他專業(yè)；部分院校入學(xué)后不開設(shè)小語種外語課程，統(tǒng)一采納英語作為外語語種，可能對學(xué)生的高校學(xué)習(xí)造成確定的難度。明友情提示：具體狀況，由于每個(gè)學(xué)校的具體要求各有不同，學(xué)員和家長可通過目標(biāo)報(bào)考的高校、招辦進(jìn)行詢問了解，以各學(xué)校當(dāng)年發(fā)布的信息為準(zhǔn)。高考日語考試信息：考試時(shí)間：全國統(tǒng)一高考外語考試科目時(shí)間。考試總分：150分考試時(shí)長：120分鐘考試內(nèi)容：聽力（30分）、日語學(xué)問運(yùn)用（40分）、閱讀理解（50分）、寫作（30分）?？荚囯y度：整體難度在N32之間，但測試內(nèi)容與的測試內(nèi)容有較大區(qū)分，須要進(jìn)行特地針對性的準(zhǔn)備。日語高考日語備考課程：通過對高考日語考綱和歷年真題進(jìn)行分析后發(fā)覺，日語高考難度相對不高，假如考生在經(jīng)過一段時(shí)間的針對性備考后，會有明顯的提高，相對于學(xué)習(xí)了10多年的英語而言，選擇日語作為高考外語，無疑是“提分項(xiàng)”。英語成果不佳的中學(xué)生，可與早將日語列為自己參與高考的外語考試科目，中學(xué)生通過2年左右的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)日語，可沖刺高考日語分的高分。對于在中學(xué)階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，高考英語成為了一件頭疼的大事，假如在英語上與競爭對手拉開了差距，會成為自己通往志向高校的一大障礙。通過分析歷年高考日語真題得出，日語高考總體難度低于英語，且最適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)的語言，學(xué)生愛好度最高，主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)。因此對于英語成果差的同學(xué)，高考日語可以有效的實(shí)現(xiàn)自己的高校夢。關(guān)于高考日語的常見問答一、問：日語可以代替英語高考嗎？答：其實(shí)，高考外語考試的選擇面很廣，除英語之外還有可以作為考試科目參與高考的外語語種(稱為小語種)。也就是說除了英語，還有日語，法語，德語，俄語，西班牙語等。在高考改革勢在必行的背景下，教化部支持高考的多樣化選擇，使得日語教學(xué)與考試更加規(guī)范化，并且正日漸成熟，許多英語差生通過此種途徑成就了自己的高校夢與進(jìn)入志向院校接著進(jìn)修的機(jī)會，對于廣袤英語差生來說不得不說是一個(gè)莫大的好消息。另外據(jù)調(diào)查，本市大部分初中學(xué)學(xué)生都通過動(dòng)漫獲得了一些日語學(xué)問，這也可以將他們的愛好和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。并且日語是從零起先學(xué)起的，不存在學(xué)不會的問題二、問：高考日語有什么優(yōu)勢呢？1、對英語學(xué)習(xí)無愛好，英語成果差，長期低于90分的學(xué)生來說，因?yàn)槭艿疥P(guān)中文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本，所以日語是一門對于中國人來說最有優(yōu)勢學(xué)習(xí)的一門外語。2、對日語感愛好，喜愛動(dòng)漫，日本美景美食的學(xué)生來說，愛好就是最好的老師，日語零基礎(chǔ)的高一與高二學(xué)生（或具有N3同等水平的高三學(xué)生），經(jīng)過學(xué)習(xí)高考日語成果可沖刺130分。3、尤其適合支配出國留學(xué)或報(bào)考與日語相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，能在國內(nèi)學(xué)習(xí)更多的日語，對在國外的生活和學(xué)習(xí)上都是有很大的幫助的。4、對于學(xué)習(xí)日語的學(xué)生來說，就業(yè)前景更廣袤，就高考、上高校和將來就業(yè)的競爭力來看，日語有著特別廣袤的前景。全中國約有三億多人在學(xué)英語，約占總?cè)丝跀?shù)的四分之一。其中，在大、中、小學(xué)學(xué)習(xí)英語人數(shù)超過一億人。有專家預(yù)料，再過幾年，中國學(xué)英語的人數(shù)將超過英語國家的總?cè)丝?。目前英語人才大有人在，而對于日語等小語種的需求正在日漸旺盛。學(xué)好日語，不僅可以在高考分?jǐn)?shù)上面占到優(yōu)勢，而且能夠在將來的就業(yè)等方面的語言功底上都有保證。三、問：主