高中通用技術(shù)技術(shù)與設計1《第一節(jié)產(chǎn)品說明書及其編寫》

本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 高中通用技術(shù)技術(shù)與設計《第一節(jié)產(chǎn)品說明書及其編寫》本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！第八章技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)第一節(jié)產(chǎn)品說明書及其編寫（課時安排：1課時）一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的內(nèi)容是蘇教版技術(shù)與設計1第八章第一節(jié)的內(nèi)容：該內(nèi)容是有關(guān)產(chǎn)品說明書以及產(chǎn)品說明書如何去編寫的內(nèi)容。也是學生第一次接觸這種類型的課。所以教師應該以實際生活作為引入教學，本節(jié)課的教學內(nèi)容有以下幾點：1、產(chǎn)品說明書及其作用。這部分的內(nèi)容比較簡單，只是說明產(chǎn)品說明書是產(chǎn)品的“路標“和“向?qū)А啊?、產(chǎn)品說明書的寫作，這是本節(jié)課的主要內(nèi)容，也是本節(jié)的重點和難點。包含如下幾點：⑴產(chǎn)品說明書的一般結(jié)構(gòu)。⑵產(chǎn)品說明書的形式：條款直述式，自問自答式。⑶產(chǎn)品說明書的寫作要求：①充分考慮用戶的閱讀需要。本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載②體現(xiàn)產(chǎn)品的設計特點。③不必平均用力，而應有所側(cè)重。④語言準確、通俗、簡潔、內(nèi)容條理清楚。3、練習的分析和解答。二、教學對象分析對于產(chǎn)品說明書及其編寫這節(jié)課是高中學生第一次在課堂上學習的內(nèi)容，對于高中的學生平時日常生活中也或多或少接觸過產(chǎn)品說明書，學生對于于閱讀產(chǎn)品說明書的能力應該沒多大問題，但對于一件產(chǎn)品如何來編寫它的產(chǎn)品說明書并寫得好這對于學生來說是一件不容易的事，這起決于一個人的思維及其對該產(chǎn)品是否充分認識。而產(chǎn)家在出產(chǎn)這件產(chǎn)品時所編寫的產(chǎn)品書是否合理呢？這可能是大部分同學在看某件產(chǎn)品時根本就不會產(chǎn)生的意識，所以通過這節(jié)課的學習增強學生的對產(chǎn)品說明書合理性的意識及編寫能力。三、教學目標及分析1、知識的技能⑴了解產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)。⑵能編寫簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊。2、過程與方法⑴展示一些產(chǎn)品說明書或用戶手冊，使學生認識產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)。⑵通過產(chǎn)品說明書或用戶手冊，指導學生如何去了解產(chǎn)品的特性，正確、安全地使用產(chǎn)品。⑶通過對產(chǎn)品說明書或用戶手冊從而引導學生如何編寫簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊。3、情感、態(tài)度、價值觀⑴形成和保持對產(chǎn)品特性的敏感性和探究欲望，關(guān)注產(chǎn)品技術(shù)的新發(fā)展，具有對待先進技術(shù)的積極態(tài)度和正確使用技術(shù)的意識。⑵增強學生的創(chuàng)新設計意識，發(fā)揮創(chuàng)新思維，改進設計方案，實現(xiàn)了再創(chuàng)設計新意的目標。四、教學策略根據(jù)本課的教學目標，我采用教師講授、實物投影、媒體演示，任務驅(qū)動，學生自主思考、合作討論等多種教學方法相結(jié)合的策略。我首先通過展示產(chǎn)品說明書的案例，講解知識點，接著設置任務，讓學生自主思考，回答問題，然后再進行分組合作討論，形成結(jié)論，最后教師進行總結(jié)評價，并通過媒體展示結(jié)果。五、教學媒體運用把產(chǎn)品及產(chǎn)品說明書等實物通過實物投影儀在多媒體教室展示講解六、教學過程㈠新課導入用一件小商品帶說明書的，然后通過實物投影儀把說明書的內(nèi)容投放出來，請同學們認真閱讀后進行討論該產(chǎn)品如何才能正確使用。㈡講解新課1、產(chǎn)品說明書及其作用。師：上面我們已經(jīng)閱讀過一件產(chǎn)品說明書并且能使用它，那么產(chǎn)品的說明書是起到什么作用呢？生：引導我們?nèi)绾问褂卯a(chǎn)品。（產(chǎn)品的“路標“和“向?qū)А?，幫助用戶了解產(chǎn)品的特性，確保用戶正確安全使用產(chǎn)品。師：如果說明書說明的不夠準確，或不詳會有什么后果？生：不會用；用不好；把它弄環(huán)；發(fā)生意外。（有不同的回答）師：請同學們認真閱讀P158案例分析。什么原因?qū)е氯細夤薇ǎ斐梢晃换镜纳倥槻繃乐責齻?？生：說明書表述錯誤。師：請同學們分組（每四人一組）討論完成書本本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 P159頁的表格（產(chǎn)品說明書的具體作用），同學們說的越多越好。小結(jié)：產(chǎn)品說明書的作用是它可以幫助用戶了解產(chǎn)品的特性，確保用戶正確、安全地使用產(chǎn)品。2、產(chǎn)品說明書的寫作。⑴產(chǎn)品說明書的一般結(jié)構(gòu)。再次利用多媒體投放產(chǎn)品說明書的內(nèi)容（多投幾種樣式），最后小結(jié):產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)一般是由標題、正文和產(chǎn)品標記三部分組成。⑵產(chǎn)品說明書的形式（顯示于大屏幕）①條款直述式：例如某冰箱的說明書形式：這種形式的好處是條理清楚，醒目。②自問自答式：例如某牌子的手機電池的使用方法。該形式是說明書將要說明的內(nèi)容歸納成問題，按照一定順序提出并逐一作答。在產(chǎn)品說明書中，為了更好地使用戶正確使用該產(chǎn)品，可以在書中用上插圖、箭頭、序號等符號來強加說明。課堂練習：要求學生完成下表⑶產(chǎn)品說明書的寫作要求 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載①充分考慮用戶的閱讀需要。要求：學生閱讀案例：”該吃幾片藥呢？”而后進行講座分析。問題：A、李梅媽媽不知要服多少片藥的原因是什么？B、該藥品應如何說明才清楚？②體現(xiàn)產(chǎn)品的設計特點：產(chǎn)品的特點是產(chǎn)品獨具風格。說明好產(chǎn)品的特點是使客戶更好地了解該產(chǎn)品，不致于使用不當而弄環(huán)或造成不必要的損失，例如：嬰兒學生專車是規(guī)定六個月以上會站立的嬰兒使用的，那么三個月大的嬰兒能坐嗎？⑷不必平均用力，而應有所側(cè)重。產(chǎn)品的每個功能或部件沒有必要都說得很細。例如，某電器的插頭，沒有必要大做，誰都知道插頭肯定是接通電源的作用，而對于某些產(chǎn)品是易損，易碎，那么說明書的內(nèi)容應側(cè)重于如何避免意外情況的發(fā)生等等。案例分析：請同學們認真閱讀案例進行討論。微波爐說明書應側(cè)重于說明什么？對于不同的食物，應該烹調(diào)的時間是多長；爐內(nèi)應禁止放入什么；食物托盤應是什么類型的等等（由學生來回答）⑸語言準確、通俗、簡潔、內(nèi)容條理清楚。用簡單的語言把問題說得更清楚是至關(guān)重要的，因為用戶不可能每個都是有文化的。盡量避免使用專業(yè)術(shù)語（即使在不得已的情況下使用，也要注明清楚）。案例分析：請同學認真閱讀案例