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14.珍貴的教科書課前預(yù)習(xí)源自《點(diǎn)撥》第一步:朗讀課文,糾正語(yǔ)調(diào)(掃《點(diǎn)撥》二維碼聽范讀,糾正讀音)第二步:邊讀邊畫,理解字詞(在課文中畫出生字新詞,聯(lián)系上下文或查《小字典》理解意思,熟記生字)1.給下列生字注音并組詞。堅(jiān)(

)________艱(

)________粉(

)________啦(

)________席(

)________況(

)________趴(

)________撲(

)________勵(lì)(

)________jiān堅(jiān)持jiān艱難fěn粉筆lɑ來(lái)啦xí主席kuàng情況pā趴下pū撲倒lì激勵(lì)2.給下列多音字注音并分別組詞。(

)________

(

)________(

)________(

)________(

)________隆強(qiáng)勉強(qiáng)lōng轟隆隆lóng隆重qiáng強(qiáng)大qiǎng倔強(qiáng)jiàng3.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ),并根據(jù)意思選詞填空。炮火連天渴望振奮人心俯沖盤旋爭(zhēng)先恐后完整無(wú)缺(1)炮火充滿天空。形容戰(zhàn)斗激烈。()(2)爭(zhēng)著向前,唯恐落后。()(3)形容完全保持原有的整體,沒有損壞或殘缺。()炮火連天爭(zhēng)先恐后完整無(wú)缺4.近義詞:頑強(qiáng)—()珍貴—()渴望—()反義詞:節(jié)約—()頑強(qiáng)—()堅(jiān)持—()堅(jiān)強(qiáng)寶貴盼望浪費(fèi)軟弱放棄第三步:了解課文,查閱資料(查閱課文背景的相關(guān)資料)第四步:主題引導(dǎo),邊讀邊思(帶著“核心問(wèn)題”“串珠問(wèn)題”讀課文)第五步:梳理層次,理解內(nèi)容《珍貴的教科書》記述了________年代延安小學(xué)師生__________學(xué)習(xí),渴望____________,用___________保護(hù)教科書的故事,告訴我們_________________________,我們要_____________。戰(zhàn)爭(zhēng)頑強(qiáng)教科書生命今天的幸福生活來(lái)之不易好好珍惜第六步,我的疑問(wèn):________________________________________________________________________________________________________________________________________

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