勇氣作文300字合集八篇

Word第第頁勇氣作文300字合集八篇士氣作文300字篇1

以前，我總是在想：生命究竟是什么呢？自從學(xué)了第五單元課文之后，我知道了生命是有很多種意義的。其中最讓我印象深刻地就是能英勇地面對風(fēng)雨，遇到挫折、困難堅(jiān)持不懈！

記得以前，看到大哥哥大姐姐們騎著自行車疾馳在路面上，我心癢極了，吵著也要學(xué)。爸爸容許了，并且對我說：“可以，但你要每天堅(jiān)持，不能半途而廢！”

一開頭，我騎著它，就像劃著一只大船，搖搖擺擺的。要不是爸爸在后面扶著，我唯恐早已摔倒了！過了一會兒，我覺得可以駕駛它了，便自信滿滿地對爸爸說：“可以了，放開吧！”于是，爸爸手一松，我又立即感到車子晃得像地震了似的，前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我心一慌，馬上就摔得人仰“車”翻。但我還是不灰心，有爬了起來，連續(xù)跨上車子，搖搖擺擺地騎了起來……

這樣過了一天又一天，一個(gè)星期過去了，我最終能嫻熟地騎了，甚至還學(xué)會了其他許多騎車的本事了呢！

“人生就像奔流的洪水，不遇上島嶼和暗礁，難以激起秀麗的浪花。”我正是面對困難，堅(jiān)持不懈，才最終獲得了勝利！以后，我們還會遇到更多的困難和挫折，讓我們牢記“陽光總在風(fēng)雨后”，堅(jiān)持不懈，讓自己的生命更加光芒絢爛！

士氣作文300字篇2

人的一生總要經(jīng)受大悲大喜，不行能沒有坎坷，也不能沒有堅(jiān)持下去的士氣。有時(shí)，士氣是一個(gè)摸不著的東西，也有時(shí)就在你的身體里，無聲無息。

我來給大家講個(gè)故事吧。從前在碧波院〔一個(gè)很豪華的商業(yè)品牌店，里面居住著很多各個(gè)方面世上難得的奇才〕里住著一位16歲的鋼琴家，一開頭僅有一臺又壞又爛的破鋼琴，每月只有不到450塊的收入，她叫仲玲卷。你根本想象不到,她有多么頑強(qiáng)。曾經(jīng)在一間7平米大的房間里，潔凈干凈，只有一個(gè)女孩穿的很樸實(shí)，在微弱的燈光下，在房間一角守著她的盼望不放棄。等她的鋼琴響起的那一刻，一切都靜了，只有舞蹈在空氣中的音符，依靠著旋律，還是那樣美麗，令人沉醉。空氣中充滿著的氣息，譜寫著堅(jiān)持的士氣，而她，她的字典里從來沒有消失過放棄，那時(shí)，她，她13歲

三年后她的琴音徘徊在了世界頂級的音樂廳里，在絢麗的七彩燈下，書寫著努力，釋放著人生的幻想和奇跡！

或許，人生就是如此，擁抱著嶄新的明天，與可歌可泣拉近彼此的距離。擁有了堅(jiān)持下去的士氣，或許，她就是下一個(gè)你

加油，幻想總有一天會消失奇跡！

士氣作文300字篇3

在我家的陽臺上，長著一顆弱不禁風(fēng)的小草和高大的紫藤。你可別小看那弱不禁風(fēng)的小草！

今天早上，我發(fā)覺了一個(gè)奇跡！那顆弱不禁風(fēng)的小草，竟然奇跡般的用頭鉆破了紫藤那厚厚的葉子。我砰然一震，心想假如讓我把紫藤的葉子“分身”可要費(fèi)我九牛二虎之力呢！何況是那弱不禁風(fēng)的小草？我看了看小草，又看了看我自己，心想：就連那弱小草都可以讓有限的生命，表達(dá)出無限的價(jià)值，我肯定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光榮有力。我最終明白弱小的小草為什么能鉆破紫藤那厚厚的葉子呢？由于小草會一種魔法，一種特殊的魔，一種只有有膽識的人才會有的魔法，那就是——士氣。

小草，我在你這里學(xué)到的東西比我在學(xué)校里學(xué)到的還要多，那就是——士氣。

士氣作文300字篇4

以前，我很膽小，可是在三個(gè)月前，我意外地收獲到了士氣。

那天晚上，我正在看《海綿寶寶》，看得正入迷的時(shí)候，爸爸就叫我去買牛奶，我問爸爸：“為什么讓我去買呢？你自己去買不行嗎？”爸爸回答：“當(dāng)然我不去嘍，況且，我這次叫你去是為了熬煉你的膽識?！卑职衷僖淮谓形胰ィ倚牟桓?，情不愿地去買牛奶了。我可怕很多鬼：木乃伊、狼人……當(dāng)然，我最怕的就是吸血鬼、狼人。

我下樓梯時(shí)，總覺得吸血鬼、狼人在跟著我。突然，一只手拍在我的肩膀上，我想：“不會是狼人吧？狼人總喜愛在夜深的時(shí)候拍人的肩膀，只要你一回頭，就會被它吸干血液的！”我越想越可怕，最終，我以飛速的速度沖出了房子，進(jìn)入了院子，我想：“剛剛那個(gè)‘狼人’應(yīng)當(dāng)被毀滅！對，去找門衛(wèi)，他應(yīng)當(dāng)知道怎么做！”我抓緊跑到他的門前，敲打著他的門。門開了，門衛(wèi)從家里探出頭來，用生硬的一般話問我：“我剛拍你的肩膀你怎么會跑呢？說說你有什么事兒告知我？”“哦！”我心里明白了，“原來那‘狼人’就是門衛(wèi)呀！”我急忙改口道：“沒有什么事兒，打攪你了！”

通過這件事，我既長了學(xué)問，又收獲了士氣。

士氣作文300字篇5

士氣相當(dāng)于自信。從小，我便特別自信，由于外婆常常傳遞士氣的能量給我。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)想放棄時(shí)，外婆總會說：遇事不能視之不顧。當(dāng)我勇往直前最終完成那件事后，又會覺得無比興奮與自信。心中布滿了力氣。一點(diǎn)一滴小小的士氣，匯聚成了一片汪洋大海，甚至不知道什么叫害怕了呢！

一次，我的好伴侶汝炎俊和另外一位同學(xué)由于小事起了爭吵，眼看他們就要發(fā)生肢體沖突，我立刻沖了過去，勸解了他們。我認(rèn)為，在適當(dāng)?shù)膱龊线m時(shí)向前，這就是士氣。

還有一次，我和好伴侶之間也是由于小事產(chǎn)生了沖突，幾天時(shí)間相互都不理踩理睬對方，眼看本來特別好的友情關(guān)系就要裂開了了，我又想到外婆的話：有問題要準(zhǔn)時(shí)解決，做事要有擔(dān)當(dāng)！于是，我鼓足士氣去找他，向他為那天的事情抱歉。，在這之后，我們的友情變得更加牢固了。我想，這也是士氣帶給我的一面。

可是有時(shí)，我會錯(cuò)把淘氣當(dāng)士氣。，為取得他人的.關(guān)注而做一些危急的事情。比方體育課上做危急的動作；從一塊石頭上跳下去；在草地上打滾……以前的我有些無知，孰不知這些可能會給自己或他人帶來損害的，。特別魯莽而且危急的行為，并不是士氣呀！

士氣，我會連續(xù)帶著它一路向前，去領(lǐng)會更美的風(fēng)景。

士氣作文300字篇6

大家確定都知道，士氣是指敢作敢當(dāng)、毫不畏懼的氣魄。在暑假，我也遇到過一件需要士氣的故事。

“買兩根香腸”。媽媽布置了新任務(wù)，我喊了一聲“噢”就下樓了。

我一出門，電梯正到11樓，我急連忙忙地沖了進(jìn)去。到了8樓，電梯的門開了，走進(jìn)來一位布滿活力的小姑娘，嘴里叼著棒棒糖，特別悠然。同時(shí)旁邊也擠進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的手部受了傷還拿著一袋垃圾，手扶著電梯門上氣不接下氣，我想她肯定很累了。這時(shí)，我很想上前關(guān)心她，但話在嘴邊始終沒有說出口。

此時(shí)，我心里特別的沖突：關(guān)心她是應(yīng)當(dāng)?shù)?，假如不想幫奶奶也不是沒有理由，這兩個(gè)念頭匯聚成兩股風(fēng)。突然發(fā)覺，今日的電梯時(shí)間特別長，原來只有幾秒的時(shí)間，如今像一小時(shí)這么漫長，這是為什么呢？電梯到了一樓，我低著頭沖出了電梯，到了樓下我才知道我缺少士氣，這時(shí)想去關(guān)心奶奶，但已經(jīng)來不及了。

從今以后，我時(shí)時(shí)刻刻提示自己要有士氣，這種士氣猶如愛一樣寶貴。

士氣作文300字篇7

《士氣》是五〔4〕班全體同學(xué)勞動成果的結(jié)晶。它作為其次本“《士氣》”與原版比起來則多了幾分童趣。當(dāng)然，這也離不開美術(shù)老師的細(xì)心指導(dǎo)。課堂上，老師先給同學(xué)們讀了一遍原版《士氣》，讓同學(xué)們有些啟發(fā)，然后，讓同學(xué)們主動開動腦筋，再想想自己的“士氣”該怎么寫……于是，一幅幅趣意盎然的“新《士氣》”便躍然于紙上。有的同學(xué)寫到“士氣，是在遇到病魔時(shí)微笑面對。”、“士氣，是在被值勤員查到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾能說出真實(shí)的班級?！?、“士氣，是跌倒了爬起來?！薄@些“士氣”緊貼我們的校內(nèi)生活，而且通俗易懂。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也讓同學(xué)們哈哈大笑。

其實(shí)，真正的士氣不需要什么驚天動地的壯舉，也不需要什么感人的豪言壯語，哪怕是再小的一句話也能表達(dá)出它的價(jià)值和真諦。士氣始終都藏在我們的心中，它會永久等著你來找它。

聽了我的介紹，你是不是很奇怪???，那么歡迎你來借閱我班的第一本自編圖書——《士氣》。

士氣作文300字篇8

說到“士氣”這個(gè)詞，大家都有自己獨(dú)特的看法如：有人認(rèn)為士氣就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，也有人說士氣就是敢做敢當(dāng)，而我認(rèn)為士氣就是敢于指出別人的錯(cuò)誤。

這是發(fā)生在四班級的一天，當(dāng)時(shí)我正在上課。這是在上語文課，沒有一個(gè)人在課上講話，由于大家都非常敬重語文老師。還有一個(gè)緣由是語文老師講課非常生動、好玩。所以課上大家都聽得津津有味。

這時(shí)，我突然發(fā)覺老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)字。這個(gè)字不太常見所以沒有人發(fā)覺是錯(cuò)的，而我在作文書上見到過這個(gè)字。我剛想舉手告知老師這個(gè)錯(cuò)字，在舉手的那一剎那遲疑了。說吧，就是影響老師上課；不說吧，又影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。這兩個(gè)念頭在我的腦子里打起架來。

最終，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的念頭占了上