高一下學期物理教學計劃三篇

高一下學期物理教學計劃三篇

高一下學期物理教學方案篇1

一、同學狀況分析

依據(jù)上學期的期未成果分析，同學基礎普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容把握比較好的同學不多。同學基本學問點落實不夠好，學習效果不明顯。同學學習方法欠缺。故需在必修2教學中注意基礎學問回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。同學對物理的愛好不高，普遍認為物理難學，部分同學開頭有排斥感。需引導同學轉變思想熟悉，在教學中激發(fā)同學的愛好，激發(fā)同學的學習樂觀性。

二、教材分析

必修2是共同必修模塊的其次部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對同學的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，敘述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，敘述討論曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細討論平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容.

第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，敘述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.

第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關學問.

其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的學問.

第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關學問.

第七章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，敘述功和功率。

其次單元第三、四、五節(jié)，敘述動能和動能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié)，敘述機械能守恒定律及其應用。

第四單元第八節(jié)，敘述伯努利方程，為選學內(nèi)容。

三、教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1學問點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使同學把握基本的物理學問與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平常的練習，注意以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質量措施

1.仔細備課，精確?????把握同學的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;

2.多與同學進行互動溝通，解決同學在學習過程中遇到的困難與困惑;

3.仔細樂觀批發(fā)作業(yè)、試卷等，準時反饋得到同學的學習信息，以便適時調整教學;

4.盡量多做試驗，多讓同學做試驗，激發(fā)同學愛好，增加其感性熟悉，加深理解;

5.客觀分析同學的實際狀況，采納有效的教學手段和復習手段;

6.仔細做好月考分析和教學分析歸納總結工作，老師間常常相互溝通，共同促進。

高一下學期物理教學方案篇2

一、關于教學方案的說明：

本學期連續(xù)使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、其次章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》

二、教學目標：

本學期完成以下教學目標。

1.學問目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，討論物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導同學體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。

3.力量目標：培育同學分析問題的力量；培育同學從能量的觀點和守恒的觀點來處理的力量。

三、教材分析：

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)，敘述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，敘述討論曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細討論平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．

其次章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)、其次節(jié)，敘述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．

其次單元第三節(jié)、第四節(jié)，敘述圓周運動的實例分析

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關學問．

其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的學問．

第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關學問．

第四章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，敘述功和功率。

其次單元第三、四、五節(jié)，敘述動能和動能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié)，敘述機械能守恒定律及其應用。

第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。

四、教學進度表：

教學進度周方案支配表

周次日期

12．21—2．27曲線運動及習題課

22．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動

33．07—3．13平拋運動及習題課

43．14—3．20第一章測試及講解

53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

63．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課

74．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試

84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

94．18—4．24萬有引力定律的應用及習題課期中復習

104．25—5．01期中考試

115．02—5．08功、功率及習題課

125．09—5．15勢能、動能、動能定理

135．16—5．22動能定理習題課

145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用

155．30—6．05經(jīng)典力學的成就與局限性

166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

186．20—6．26電勢差與電場強度的關系、電容器和電容

196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

207．04—7．09期末復習及期末考試

高一下學期物理教學方案篇3

一、教學方案的描述：

這學期連續(xù)用PEP《必修二》，共三章，分別是第一章《曲線運動》，其次章《萬有引力與航天》，第三章《機械能守恒定律》。

同時，高中物理是一般高中的一門基礎學科，與九年義務訓練物理課程相連接，旨在進一步提高同學的科學素養(yǎng)。高中物理課程關心同學連續(xù)學習基礎物理學問和技能；體驗科學探究過程，了解科學討論方法；增加創(chuàng)新意識和實踐力量，培育探究自然的愛好和熱忱；了解物理學對科學進步和文化、經(jīng)濟、社會進展的影響；為終身進展和科學世界觀、價值觀、人生觀的形成奠定基礎。

二、教學目標：

1、學問和技能：

（1）以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，討論物體曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的'發(fā)覺及其在天體運動中的應用：功和能的概念，動能定理和機械能守恒定律。

（2）了解學習物理的基本思想和思路，學習討論問題的方法；

（3）了解物理學的進展過程，關注科學技術的主要成就和進展趨勢及其對經(jīng)濟社會進展的影響；

（4）能夠運用相關的物理學問和技能解釋生活中的一些自然現(xiàn)象和問題。

2、流程和方法：

（1）學習運動合成與分解的基本方法；引導同學理解發(fā)覺萬有引力定律過程中的思路和方法；

（2）體驗科學探究的過程，理解科學探究的意義，嘗試運用科學探究的方法討論物理問題，驗證物理規(guī)律；

（3）通過物理規(guī)律和概念的學習過程，了解物理學的討論方法以及物理試驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學中的作用；

（4）質疑、收集和處理信息、分析和解決問題、溝通和合作的力量。

3、情感態(tài)度和價值觀：

（1）讓同學領會大自然的奇異與和諧，培育對科學學問的奇怪???心和渴求，樂于探究大自然的神秘，體驗探究自然規(guī)律的艱辛與喜悅；

（2）具有堅持真理、創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度和精神，具有推斷大眾傳媒相關信息是否科學的意識；

（3）有樂觀與他人合作的精神，有與他人溝通自己意見的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，有團隊精神。

三、教材分析：

第一章《平拋運動》可分為兩部分：

第一單元第一節(jié)：描述物體曲線運動的條件和特征。

其次節(jié)和第三節(jié)：敘述了討論曲線運動的基本方法——運動合成與分解，并利用這種方法詳細討論平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的重要內(nèi)容。

單元一第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)：描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。

分析了勻速圓周運動和離心現(xiàn)象的實例。

第一單元第七節(jié)：圓周運動的實例分析。

其次章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

第一節(jié)：學習開普勒關于行星運動描述的學問；

其次節(jié)和第三節(jié)：學習萬有引力定律的學問；

第四、五節(jié)：學習天體運動中關于萬有引力定律的學問；

第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。

第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：

第一、二、三節(jié)：談工作和權力；

第四、五、六、七節(jié)：講動能和動能定理，引力勢能；

第8、9、10節(jié)：談機械能量守恒定律

首先，概念的介紹和解釋肯定要清楚。所以要反復強調重點內(nèi)容，用更多的例子介紹理解重要概念，結合情境進行教學。其次，把握進度，不要隨便增加難度。例題和習題的選擇要慎重，要符合同學實際。對于大多數(shù)同學來說，高一的例子仍舊是對概念的理解和簡潔應用。對于改善問題，由于主要面對的是成果比較好的同學，所以可以以方法為主指導，而一般的習題肯定要考慮大多數(shù)一般同學，結合起來。

2、準時反饋

課內(nèi)課后都有完整的反饋機制。比如上課要準時進行反饋練習，主要是課后練習。作業(yè)有問題的同學要和他們溝通，了解問題，以便準時改進。學習有困難的同學要常常溝通。

3、加強對同學學習方法的指導

要求之一就是讓同學留意課本。練習：直接在課本上做筆記，課后對習題給出完整答案，作為好的學習材料補充課本。

4、針對學習困難同學的詳細措施

確保這些同學把握了自己應當懂的基礎學問，一發(fā)覺問題就幫他們解決。我們應當正