寫觸動心靈的人和事作文課件

寫觸動心靈的人和事作文課件演示文稿目前一頁\總數(shù)三十一頁\編于四點寫觸動心靈的人和事作文課件目前二頁\總數(shù)三十一頁\編于四點【學習目標】1．練習準確地表達自己的心靈感悟。2．學習運用細節(jié)描寫的寫法。3．以記敘為主，綜合運用描寫、說明、議論、抒情等表達方式。4．培養(yǎng)對生活的感激之心和敏銳感受。目前三頁\總數(shù)三十一頁\編于四點【學習過程】

人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。目前四頁\總數(shù)三十一頁\編于四點請同學們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時時觸動著你的心靈？六十秒后，請同學說出來讓我們大家共同分享。目前五頁\總數(shù)三十一頁\編于四點表達自己你表達了自己，你才獲得生命(舒婷）目前六頁\總數(shù)三十一頁\編于四點自行閱讀教材P57—58常觀察思考情感共鳴情感人心靈觸動（好文章）尋找真善美理性思考理服人目前七頁\總數(shù)三十一頁\編于四點生活如此豐富多彩，為什么寫不出令人叫好的作文呢？學習探究目前八頁\總數(shù)三十一頁\編于四點理性分析缺少一種對生活的敏感。缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。缺少一顆感恩的心靈。缺少一片誠摯的情意。目前九頁\總數(shù)三十一頁\編于四點“面對一個生活場景，一句真情的話，一個善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪?！蹦壳笆揬總數(shù)三十一頁\編于四點怎樣寫出觸動心靈的人和事？目前十一頁\總數(shù)三十一頁\編于四點例文分析：

父親（前半部分）黃方國父親是三天前的一個下午到家的。當時無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說：“下次，我一定要穿周正點?！奔依锊粚挸ǎ覀儼迅赣H和兒子安排在一間屋里。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲。開門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。目前十二頁\總數(shù)三十一頁\編于四點

次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的?！敝形缥覀z回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。目前十三頁\總數(shù)三十一頁\編于四點

父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲灐]空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢!”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去。（后文見教材）目前十四頁\總數(shù)三十一頁\編于四點兒子為父親開車門，父親感動得淚流滿面。這一細節(jié)就是作者寫作的觸動點，也是最大的感動點。因為這一點的觸動，作者回想起父親來城里后，兒媳、孫子如何不敬，而老人又如何忍氣吞聲，一心為兒孫考慮等一系列情節(jié)，這些情節(jié)中父子三代不同行為態(tài)度的對比，自然引發(fā)作者的理性思考，文末的議論和抒情也就發(fā)自肺腑，感人至深了。那么具體來說，要怎么樣才能在生活中發(fā)掘出更多的感動點呢？目前十五頁\總數(shù)三十一頁\編于四點寫作技法點撥：1.發(fā)掘感動點。感動點就是觸發(fā)你心靈顫動的地方，它可以是一個微笑，一個眼神，一句話，一個動作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片云，地上的一顆樹，水中的一層浪花?？傊还苁鞘裁?，你一定要被它感動過，并通過細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來，并將你的感情融合進去。目前十六頁\總數(shù)三十一頁\編于四點

（1）生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者之所以能寫出感人的《父親》，那是因為作者他有一顆敏感的心。作者在為父親關(guān)車門的一剎那，就捕捉到了寫作的靈感。這就說明作者的心靈非常細膩。我們寫文章時就需要主動地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細膩起來，真切的感受來源于對生活的細致觀察。比如，一個善于觀察、體味生活的人，當他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個同樣的失敗者向他微笑時，他就會感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來，只有樂觀的看待失敗，失敗才會轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Α边@樣的道理；當他看到一個雨天，就會聯(lián)想到“生活并不總是陽光燦爛”；同樣，一陣和風，一次偶然的事件，都會使他對生活產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，進而激發(fā)他的創(chuàng)作欲望，從而表達對生活豐富而真切的感受。因此，第一要培養(yǎng)感受生活細節(jié)的意識。目前十七頁\總數(shù)三十一頁\編于四點

（2）創(chuàng)作者總是懷著滿腔的熱情去生活，用愛來表現(xiàn)真、善、美，用憎來表現(xiàn)假、惡、丑。只有熱愛生活，才能有意識地去觀察、體味生活，并用自己筆去表現(xiàn)生活，啟發(fā)讀者。比如作者在《父親》一文中表現(xiàn)出自己對父親深深的愧疚之情，從而喚醒讀者孝敬父母的良知，這就是他熱愛生活的表現(xiàn)。因此，第二要調(diào)動生活情趣，熱愛生活。

（3）寫文章大家就要善于避開人們共同的感受，抓住與眾不同的感受寫，才能寫出與眾不同的好文章來。比如說，形容黑，多數(shù)人會說像墨一樣，也有人說像夜一樣，這樣都可以，但難免人云亦云，可是有人說：像盲人一樣黑。這是一種非常獨特，非常細膩的感覺，一下子就能打動讀者。比如《父親》一文的最后一段就是作者的獨特感受。因此，第三要抓住自己的獨特感受。目前十八頁\總數(shù)三十一頁\編于四點課堂練習：課本第一、四題。（分組討論）目前十九頁\總數(shù)三十一頁\編于四點(1)在火車將要啟動的時候，一個人急匆匆的地上了火車，可是他的一只腳被門夾了一下，鞋子掉了下去?；疖囬_動了，這個人毫不猶豫地脫下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地問他為什么要這樣做，他說：“如果一個窮人正好從鐵路旁經(jīng)過，他就可以見到一雙鞋，這或許對他能有所幫助。”這個人腳甘地。后來他被印度人尊為“圣雄”。觀點1：當我們自己得不到某些東西時，何不成全別人得到？該放手時就放手，時時為別人著想。觀點2：我們要學會成全他人，成全他人的同時也是在成全我們自己，因為坦然舍棄成全他人的同時，你得到了精神上的回報，這比物質(zhì)上更有意義。觀點3：偉大源于細節(jié)觀點4：小善成大德目前二十頁\總數(shù)三十一頁\編于四點（2）我6歲的時候母親和別人打架，很兇。為了給母親報仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經(jīng)開了花的辣椒秧。拔光了仇人家的辣椒秧后，我回來向奶奶表功。一向和善的奶奶抓過一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答應(yīng)每次見到仇家的人，該叫爺?shù)木徒袪敚摻袐鸬木徒袐?，奶奶這才住了手。秋后我家蓋房子。父親給石頭砸了腳，可是“上梁”的那天，很多和我家有仇的人前來幫忙?？吹侥赣H一臉愧疚，他們說：“娃兒平時喊人喊得可好，不看大人面也看娃兒面哩?！庇^點1.懲罰傷害自己的人，最好的武器是寬容，是正義，而不是武力，勾心斗角，正如戰(zhàn)爭中的最高境界是“不戰(zhàn)而屈人之兵”一樣，用自己的心去戰(zhàn)勝別人。觀點2.寬容和忍讓是人與人溝通的橋梁。觀點3.懂得尊重別人的人才會得到別人的尊重。觀點4.母親是孩子最好的老師，注意以寬容的行為給孩子做好榜樣。目前二十一頁\總數(shù)三十一頁\編于四點習作常見問題：例1：有人寫到查詢中考分數(shù)，是這樣寫的：“中考分數(shù)查詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號碼，我心里非常害怕。”大家覺得寫得如何？目前二十二頁\總數(shù)三十一頁\編于四點參照句段：記得，那是一個靜得可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇簦驗榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?，我低著頭請求爸爸說晚一些查吧。爸爸卻說不要緊。他開始撥號碼了，平日優(yōu)美的撥號聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。目前二十三頁\總數(shù)三十一頁\編于四點二者比較，前者缺了：生動形象的細節(jié)描寫，

因而缺少感人的力量。目前二十四頁\總數(shù)三十一頁\編于四點例2：某文大意是：“他到集市上去見到一個少年，坐在地上，右腿纏著繃帶，繃帶周圍有些血跡，皮膚曬得黝黑，亂糟糟的頭發(fā)上還有幾根雜草。面前放一破舊鋁盆，等待著施舍。人們紛紛將自己的零錢給了少年，他也給了少年5元。后來發(fā)現(xiàn)少年正站著與一位中年人在墻角興高采烈地數(shù)錢。發(fā)現(xiàn)這竟是一個騙局。”作者最后發(fā)表的議論是：“我開始懷疑，懷疑這個世界?！?/p>

大家覺得他得出的觀點能被大多數(shù)讀者接受嗎？目前二十五頁\總數(shù)三十一頁\編于四點問題：議論簡單，觀點膚淺，不合話題。根據(jù)這個材料，從少年的角度看，小小年紀的他已成為不勞而獲、騙人錢財?shù)纳鐣?；我們憤慨萬分的同時，應(yīng)該進一步思考：這個少年也是一個受害者，一個青春少年沒能坐在教室里學習知識，卻坐在街頭行乞騙錢，試問，中年人有沒有責任？為人父母者養(yǎng)育孩子的責任在哪里？社會有沒有責任？青少年的教育問題到底有多少漏洞、隱患？……

從這些方面提煉一下，升華一下，本文還是比較優(yōu)秀的習作。這樣文章便不至于落于簡單，也有了深刻的意義。目前二十六頁\總數(shù)三十一頁\編于四點寫觸動心靈的人和事可從哪些方面入手？

想一想目前二十七頁\總數(shù)三十一頁\編于四點發(fā)掘感動點。從自己的生活儲備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把他發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動點時，要注意抓住細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。目前二十八頁\總數(shù)三十一頁\編于四點提煉素材。提煉素材的過程