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1.行為主義的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為()。A.周圍的語(yǔ)言環(huán)境和強(qiáng)化對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用B的整個(gè)過(guò)程C的D環(huán)境相互作用的結(jié)果2.幼兒園課程的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ),包括()。A.社會(huì)政治3.完整語(yǔ)言教育觀的基本內(nèi)涵是()A.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育體系是健全的CD的、形式多樣的A.正確5.行動(dòng)研究法的特點(diǎn)是具有()》在線作業(yè)一答案參考4--第1頁(yè)6.幼兒在學(xué)前時(shí)期需要獲得哪些基本閱讀技能()A.觀察摹擬書面語(yǔ)言的能力7.幼兒園的語(yǔ)言教育()A.很難在游戲活動(dòng)中進(jìn)行D行A.正確A.正確A.教師的示范不要限制了學(xué)前兒童的思維》在線作業(yè)一答案參考4--第2頁(yè)A.教育內(nèi)容的知識(shí)的建構(gòu)性、過(guò)程性B構(gòu)的過(guò)程D持經(jīng)驗(yàn)的特征,其學(xué)習(xí)方式更多的是依靠“做中學(xué)”E列就有了更特殊的意義A.正確》在線作業(yè)一答案參考4--第3頁(yè)A.識(shí)字A.無(wú)歧視原則)A.交際工具A.其權(quán)利的范圍與成人不同A.繪畫》在線作業(yè)一答案參考4--第4頁(yè)20.幼兒園早期閱讀
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