素質(zhì)教育工作自評報告

素質(zhì)教育工作自評報告(2015----2016)年度實施素質(zhì)教育以來，我校認真貫徹素質(zhì)教育方針、政策，從我縣實際出發(fā)，努力挖掘適合我局辦學方向的資源，立足課改，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。現(xiàn)自評如下：辦學方向正確，樹立現(xiàn)代的辦學理念兩年來，學校堅持以江澤民的“三個代表”為指針，以全國第三次教育工作會議精神為指導，以全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)為宗旨，遵循“以人為本，與進俱進，質(zhì)量立校，教研興校，打造教育品牌”的辦學思想。在辦學理念、辦學思想的指導下，確立了我縣的辦學目標。通過全體教師討論，學校制定了五年規(guī)劃，為學校發(fā)展定下了長遠目標。我校不斷完善老師的考核制度，結(jié)合我校實際制定出公平合理的評先評優(yōu)辦法。制定了方田中心學校教師量化考核方案（二）、班子素質(zhì)：1、縣導班子成員有較強的執(zhí)法意識，認真組織教師學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》。2、廉潔奉公，作風民主，團結(jié)協(xié)作，通過教代會和民主生活加深領(lǐng)導和教師之間的聯(lián)系和溝通。3、各部門崗位職責明確，每周召開一次行政會和全體教師會議，學習有關(guān)的文件精神和提出有效的工作方法。4、努力開發(fā)校本課程，成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組，開發(fā)了題為《客家源》的校本課程，內(nèi)容豐富，富有地方特色。5、領(lǐng)導重視課程改革，形成了以陳校長為組長的課程改革領(lǐng)導小組。下設(shè)副組長及組員，分工合理，職責明確。6、持證上崗，并深入教學第一線和老師同甘苦，共歡樂。經(jīng)常性深入教學課堂聽課，指導教師參加縣級、片級教研活動的公開課。（三）、各部門分工具體，職責明確（四）、運行效益：1認真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)。通過全體教師會議，加強對老師的思想政治教育，使全體教師都能團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進??；能通過教代會廣泛聽取老師意見，全體教師都一起參與到學校的建設(shè)中來；逐步改善了教育教學環(huán)境，在經(jīng)費極其緊張的情況下，還籌資改建了一座教學樓。1、參加各類培訓的教師能積極撰寫經(jīng)驗論文。回學校后為全校教師開一次培訓講座。2、在新課程改革中教師轉(zhuǎn)變了角色定位，確立了學生的主體地位和老師的主導地位。在教學中教師充當?shù)氖且粋€引導者，引導學生參加各項學習活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。3、各教師除擔任語、數(shù)課外，都能承擔其它科的教學，并能按要求完成教學任務(wù)，能適應(yīng)“小循環(huán)”教學工作，本校各教師的特點建立了老師“小循環(huán)”教學一覽表。三、教育教學管理（一）德育工作：1、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，突出德育針對性、實效性教育局對德育工作的內(nèi)容、形式、手段制度、機制等方面進行了認真的思考和大膽的嘗試，為此我校將課題研究與常規(guī)管理，課題研究與德育活動緊密結(jié)合，確立了“以人為本、以德立教”的育人模式，建立起學校對家庭負責，家庭對孩子負責，社區(qū)對學校負責的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。在教師、學生、家長中牢固樹立起面向社會、著眼發(fā)展、承接祖國明天，雄居未來世界的大教育觀。收到了較好的教育效果。2、加強常規(guī)管理，規(guī)范學生行為常規(guī)管理是學校德育工作的基礎(chǔ)工作，是對學生進行思想品德教育、行為能力訓練的基本途徑。在常規(guī)管理工作中，我校注重常規(guī)管理與教育活動相結(jié)合；常規(guī)管理與課題研究相結(jié)合；對學生進行心理輔導、名曲欣賞、行為導行、愛國主義、環(huán)保意識等思想品德教育，我校還以弘揚優(yōu)秀民族文化、體驗傳統(tǒng)美德為主題開展了誠信教育活動，還通過《德育》讀本和“中華民族傳統(tǒng)美德”教育中的團結(jié)友愛、文明禮貌、熱愛勞動，孝敬父母等一個個故事，使學生懂得了學做文明人的道理，又通過以“心理健康教育”為內(nèi)容的主題班隊會及心理健康教育活動，激發(fā)出學生積極進取的心理，通過學科滲透、以及在各項制度的嚴格約束下，我校學生的文明意識不斷提高，文明習慣逐漸養(yǎng)成，校園環(huán)境干凈整潔，學生舉止談吐文明大方。3、開展主題教育活動，培養(yǎng)愛國情感對學生進行愛國主義教育是教育的永恒主題，我校將“弘揚民族精神月”與“中華民族傳統(tǒng)美德”教育活動緊密結(jié)合，對學生進行愛國主義教育，以“學習先鋒榜樣，體驗愛國情懷”為主題開展了“弘揚民族精神詩歌朗誦會”，取得了良好的效果，從學雷鋒、愛父母、頌偉人、知寧化、贊祖國等不同側(cè)面使學生找到了榜樣，感受到偉人的氣魄與情懷，增強了民族自尊心和自豪感。從而激發(fā)學生追求真理的火花。通過活動使愛國主義情感內(nèi)化為學生的熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的實際行動。使學生在活動中得到能力的培養(yǎng)和情感的塑造，增強了學生的公民意識，激發(fā)強烈的愛國熱情。4、開展活動，培養(yǎng)健康心理我校通過一系列的活動為學生提供了展示才華、表現(xiàn)自我、參與競爭的機會，培養(yǎng)學生鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。學校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉辦了“征文、寫字、跳繩、美術(shù)作品、手抄報、小歌手、小制作小發(fā)明”等一系列比賽，讓學生實現(xiàn)愿望，感受成功。有計劃，有目的的體驗自然、體驗科技、體驗社會，培養(yǎng)學生認識事物的能力和辨別是非的能力。加強學生心理健康教育，建立了學生心理建康教育個案分析表，寫出了有價值的分析材料，并組織教師學習與心理學相關(guān)的內(nèi)容。通過一個個生動的小故事引導學生健康心理的發(fā)展，培養(yǎng)健康心理。另一方面，我校還通過班會，對學生進行健全人格教育，使學生明確健康人生對人的成長所起到的巨大作用。通過家校聯(lián)系等評價學生的心理品質(zhì)和行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)不良心理傾向，并通過談話咨詢、輔導等工作運用鼓勵法，表揚法，心理暗示法來糾正學生中存在的心理偏差問題和認知規(guī)律偏差的問題，使學生在健康安全的環(huán)境中學習生活，從而養(yǎng)成自信、自尊、自強、友善、合作、創(chuàng)造的良好的心理品質(zhì)，以適應(yīng)新世紀發(fā)展的需要。5、設(shè)立校本課程，培養(yǎng)現(xiàn)代意識在新一輪課改中為了把道德教育目標落到實處，我校綜合實踐課在學生中建立研究性學習的概念，完成學習化過程，培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)，成為我校德育工作的又一研究性課題。一方面我校將《客家源》納入校本課程，遵循知情意行的教育規(guī)律。進行綜合性實踐課的研究，促進學生行為習慣養(yǎng)成，建立學生的道德觀念。另一方面，我校結(jié)合校本課程的開展，在學生中開展了“紅領(lǐng)巾讀書讀報”活動，并結(jié)合讀書活動，通過對學習化德育課程的開設(shè)與實施，改變了以往的德育教育方法與途徑，使德育教育，更加貼近學生，更具有實效性。通過活動培養(yǎng)了學生收集信息、整理信息、運用信息的能力，更突出了德育工作從生活中來到生活中去，在生活中學的現(xiàn)代教育思想。6、進行法制教育，規(guī)范行為法制教育是道德教育的內(nèi)容，法制教育對規(guī)范學生行為起到不可忽視的作用，我校以“爭做知法、懂法、守法小學生”為主題開展了系列法制教育活動，以“我是守法小公民”為主題召開主題升旗儀式，以“執(zhí)法、學法、懂法”為主題組織中隊活動，全校學生參加的法制報告會，會上關(guān)工委的張主任深入淺出的闡述了遵紀守法的必要性，使學生懂得了如何用法律武器來保護自己。讓學生認識到遠離毒品，珍惜生命的意義。（二）智育工作：1、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實際，提高教師的教研能力。常規(guī)工作是教學工作的基石。學校在備課、上課、輔導、作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，注重常規(guī)工作的過程管理，確保我校教師做到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標準全面落實。學校堅持作業(yè)、教案、教學常規(guī)的檢查、評比、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。領(lǐng)導堅持深入課堂聽課、評課，加強教學指導。通過月監(jiān)測，加強了對學困生工作的管理力度，尤其是對畢業(yè)班的管理力度。教師們的教案規(guī)范、認真，對共享教案能提出個人修改意見；學校從實際出發(fā)，積極采納教師意見，對語文學科的教案進行了嘗試改革，得到了教師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。在鞏固練習和作業(yè)中我校一直倡導的是：重精去繁、注重過程、因人而練、適應(yīng)學生。這樣不僅減輕了學生的負擔，更減輕了教師的負擔，而且使練習和作業(yè)更具有實效性；在教研工作上，提倡以集體備課為載體，通過學年各成員之間的研討交流，來達到相互學習、共同提高的目標。各教研組長認真負責，各自制定了學年的教研計劃，并積極開展活動。尤其是參與新一輪課程改革的教師，在備課與課堂教學中，教師們把為學生發(fā)展服務(wù)作為教學設(shè)計的出發(fā)點和歸宿。教師積極轉(zhuǎn)變觀念，用新課程的思想與標準指導著課改實驗工作。在實踐中，我們深深感到我們的教師的教學思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學中實踐著新課程標準。讓學生自主學習，合作學習，做課堂的主人。2、加強學習，增強教師課改意識。（1）為了進一步增強教師課改意識，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素質(zhì)，我校制定了校本培訓計劃，計劃中明確指出了培訓的目標、原則、內(nèi)容、措施。在校本培訓中加強教師通識培訓，學校每周四組織教師集中進行通識培訓，并要求教師做好學習筆記，要求每位教師每學年要有一萬字以上的通識培訓學習筆記。（2）加強課標學習，，同時以教學實踐為依托，讓教師在實踐中領(lǐng)會、體驗，并加深理解。把課標的學習納入學科組教研計劃，堅持深入學習和研討，。為了使教師們更深入地學習新課標，學校為每位教師購買了課標的學習資料，同時圖書室還購買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學習提要》等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。除此，我們積極組織骨干教師、一年級實驗教師參加市、縣舉辦的培訓，還堅持做到只要縣有關(guān)課改方面的教研活動，我們想盡一切辦法創(chuàng)造一切條件讓教師們參加，自上學期以來共派出各學科教師參加市、縣教研活動近92人次。3、加強課題研究，提高教師業(yè)務(wù)水平課程改革以來，我校積極組織教師進行課題研究，學校成立了課題研究領(lǐng)導小組，并向縣進修學校申報了“轉(zhuǎn)變學生學的習方式”為總課題，語、數(shù)兩個教研組分別確立了“學生學習方式的探討與研究”、“自主學習、自主發(fā)展”為子課題，各教師根據(jù)自已的教學實際確立分課題。在課題研究中教師對自已的教學實際及時總結(jié)，每月對自已的研究課題進行一次的小結(jié)，每一學期進行一次總結(jié)。4、以中小為龍頭開展課程改革教研活動，加強實踐，提高教師參與課改的能力。新課程改革以來，我校積極探索和實踐新課程理念，我校以中小為龍頭開展了“新課程背景下小學課堂教學改革研討活動”、“西片教研活動”和“一年級教學開放日活動”、“課改齊參與青年教師教學比武活動”。在活動中教師敢于打破舊框子，用現(xiàn)行教材來體現(xiàn)新思想。大多數(shù)的教師課堂有了新的思想體現(xiàn)，教師的教學方式在逐漸轉(zhuǎn)變，學生的學習方式逐漸轉(zhuǎn)變，評價方式也逐漸轉(zhuǎn)變。許多老師把新課程的觀念和思想溶于課堂教學實踐中，改變了過去以教師為中心，過于強調(diào)知識傳授的傾向，開始向關(guān)注學生發(fā)展轉(zhuǎn)變。教師們已把新觀念，新思想，新方法帶到了課堂教學之中，推動了學校課堂教學改革與發(fā)展。學校也積極地為教師搭臺，為那些腳踏實地、肯于吃苦、努力進取的教師創(chuàng)造成長的天地。學校和進修學校加強聯(lián)系，請教研員來校聽課，西片教研活動中的公開課得到了縣進修學校領(lǐng)導的充分肯定。在不懈地探索中，我們的教師不僅為自己積累了經(jīng)驗。（三）、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作1、體育、美育是教育方針重要組成部分。美育、體育對其他各育起到促進作用，是培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)的有效途徑。兩年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認真落實《體育、衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)的《規(guī)則》、《工作細則》等，以面向全體學生全面提高學生素質(zhì)為目標，努力提高教師素質(zhì)。以課堂教學為主體推進學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作；注重對學生進行心理健康教育和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，通過少先隊大、中、小隊各種活動，培養(yǎng)學生興趣，及時發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。充分利用“校園文化藝術(shù)節(jié)”為切入點，為學生提供展示自我的舞臺，努力培養(yǎng)合格加特長的學生。2、我校認真落實國家教委的有關(guān)文件，努力解決體育、衛(wèi)生及音美教材的配備，為美術(shù)課教師用畫具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂器材有手風琴、腳踏風琴、木魚、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購買器材和藥品。同時建立了學校器材管理帳本，進行登記管理，制定《器材使用制度》、《器材保管制度》，使音美器材充分發(fā)揮作用，應(yīng)用于教學實踐之中，輔助教師上好音美課、活動課，不斷提高我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的質(zhì)量與層次。3、我校根據(jù)教學大綱的要求開齊上滿音美課，音美課開課率100%，使學生受教育面達到100%。根據(jù)學校實際還開設(shè)了音美興趣小組，老師能根據(jù)學生實際編寫教案。在音美教學中我校教師始終把培養(yǎng)學生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓練為主，通過名曲欣賞，歌詞解析、新課傳授、器樂訓練等培養(yǎng)學生對音樂的感受能力；通過名畫欣賞技能訓練，畫意剖析，來培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然，熱愛美，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。培養(yǎng)學生的愛國之情和創(chuàng)新能力。4、我校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《關(guān)于進一步加強和改善中小學體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》，逐步加大健康教育工作力度，把健康教育工作擺上日程，深化師資隊伍建設(shè)，鼓勵健康教師參加培訓，并為其創(chuàng)造學習機會，不斷提高健康教育教師的能力和工作水平。按照國家教委《關(guān)于進一步加強和改善中小學體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》我校幾年來把健康課納入課表，堅持開齊上滿健康教育課，并做到健康教育課有計劃、有教材、有課時、有教案、有備課時間、有評價，教案項目齊全，書寫規(guī)范，授課率達100%。學生作業(yè)書寫認真，學生知識知曉率達到85%。5、認真監(jiān)測學生健康情況，加強對傳染病，學生常見病的預防，做到了對學生進行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學、入學體檢工作。健康教育檔案項目齊全，內(nèi)容完整，體檢表填寫認真并納入檔案，在體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的學生及時通知家長，以便治療。對體弱多病學生登記造冊并通知其班主任給予照顧，對缺課有病學生及時登記管理加強統(tǒng)計工作，填寫好晨檢薄。每班配備了眼保健操圖解，并堅持每天做眼保健操，每日檢查有評比記錄。規(guī)范學生的衛(wèi)生行為。（四）綜合實踐活動1、為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新課程改革的教師隊伍，我校實行教師信息技術(shù)全員培訓，中小所有老師都通過了模塊等級考試。拿到了等級證書。2、為了緊跟課改步伐，我局開展了形式多樣