蒼溪縣中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育登記制度

蒼溪縣中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育登記制度實(shí)施辦法（蒼教[2006]11號(hào)）繼續(xù)教育登記制度是中小學(xué)（幼兒園）教師享受和履行進(jìn)修提高的權(quán)利和義務(wù)的有效保障，是中小學(xué)（幼兒園）教師在職培訓(xùn)、進(jìn)修提高的重要管理手段。自一九九四年實(shí)施以來(lái)，為促進(jìn)我縣教師繼續(xù)教育管理科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)揮了重大作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我縣教師繼續(xù)教育登記工作的管理，根據(jù)《四川省小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度暫行辦法》（川教師[1994]14號(hào)）、《四川省中學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度實(shí)施辦法（試行）》（川教師[1997]24號(hào)）和市政府、市教育局有關(guān)文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本實(shí)施辦法。一、繼續(xù)教育登記對(duì)象：各中小學(xué)（幼兒園）具有任職資格的全體在職在崗教師。二、繼續(xù)教育登記內(nèi)容：主要登記參加繼續(xù)教育活動(dòng)的基本情況，繼續(xù)教育活動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施形式、實(shí)施結(jié)果和學(xué)時(shí)量等內(nèi)容。所有不同內(nèi)容、不同形式、不同結(jié)果的繼續(xù)教育活動(dòng)量均以學(xué)時(shí)進(jìn)行計(jì)算。三、繼續(xù)教育活動(dòng)登記范圍：繼續(xù)教育活動(dòng)分為規(guī)范性培訓(xùn)和靈活性培訓(xùn)。規(guī)范性培訓(xùn)包括省市規(guī)定課程、學(xué)歷提高或第二學(xué)歷教育、縣級(jí)及以上其它培訓(xùn)；靈活性培訓(xùn)包括職業(yè)技能、師德教育、業(yè)務(wù)自學(xué)、教育教學(xué)研究、教育教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、科研成果、指導(dǎo)新教師等活動(dòng)。四、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求：1、試用期內(nèi)的教師在試用期內(nèi)至少完成120學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，其中規(guī)范性培訓(xùn)不得少于40學(xué)時(shí)。2、其他中小學(xué)（幼兒園）教師每學(xué)年至少完成100學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，其中規(guī)范性培訓(xùn)不得少于50學(xué)時(shí)。五、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記：1、中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)采用《學(xué)習(xí)簿》和《教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案》相結(jié)合的方式進(jìn)行登記?！渡n溪縣中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)折算標(biāo)準(zhǔn)》、《四川省中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育登記卡》、《四川省廣元市中小學(xué)（幼兒園）教師學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記證明》、《教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案》、《蒼溪縣中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)匯總表》是繼續(xù)教育登記管理的主要資料?！渡n溪縣中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)折算標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱《折算標(biāo)準(zhǔn)》），主要用于教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)量的計(jì)算?！端拇ㄊ≈行W(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育登記卡》（簡(jiǎn)稱《登記卡》）是記載教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況的有效證明，由教師本人填寫(xiě)?！端拇ㄊV元市中小學(xué)（幼兒園）教師學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記證明》（簡(jiǎn)稱《登記證明》）是學(xué)時(shí)審核的重要資料，由登記員統(tǒng)一填寫(xiě)?！督處熇^續(xù)教育個(gè)人檔案》系教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的證明資料，由登記員統(tǒng)一收集整理。耽《蒼溪縣中浩小學(xué)（幼兒飽園）教師繼餃續(xù)教育學(xué)時(shí)袍匯總表》由億登記員統(tǒng)一女填寫(xiě)，交縣翅教師進(jìn)修學(xué)它校保存。激2、各中小羊?qū)W至少選定怒一名工作責(zé)盆任心強(qiáng)，熟旋悉繼續(xù)教育廉工作的教師欲作登記員，辜承擔(dān)登記工需作。繼續(xù)教漿育登記員負(fù)疊責(zé)本校教師儲(chǔ)繼續(xù)教育登仇記工作。繼性續(xù)教育登記盟員主要負(fù)責(zé)艱繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時(shí)的登記指城導(dǎo)、學(xué)時(shí)匯閘總、送審及敞繼續(xù)教育登扣記資料的保鵝存。登記工常作納入學(xué)校應(yīng)課時(shí)計(jì)算，錯(cuò)教職工在1批00人以下獸（含100堆人）的學(xué)校艷，按每周一雜課時(shí)計(jì)算，芽100人以監(jiān)上的學(xué)校按紫每周二課時(shí)答計(jì)算，每學(xué)不期按20周溫計(jì)算；各校日應(yīng)保持登記緊員的相對(duì)穩(wěn)樣定，一經(jīng)選掛定，不得隨伍意撤換，因擠工作調(diào)動(dòng)、傭退休等出現(xiàn)設(shè)空缺時(shí)，應(yīng)銳及時(shí)增補(bǔ)；側(cè)登記員必須每按時(shí)參加縣費(fèi)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)毀舉辦的登記俘員培訓(xùn)。購(gòu)3、登記程拉序：（1）繭學(xué)期工作結(jié)看束時(shí)，被登煉記對(duì)象根據(jù)種年度學(xué)時(shí)要斤求，按活動(dòng)銳時(shí)間順序填買寫(xiě)《登記卡精》，并根據(jù)河《折算標(biāo)準(zhǔn)降》計(jì)算出相量應(yīng)學(xué)時(shí)，由銜登記員審核肆簽字。勒（2）登記融員按《登記裁卡》順序收秩齊繼續(xù)教育靠活動(dòng)登記資啊料，建立《恭教師個(gè)人繼蟲(chóng)續(xù)教育檔案手袋》。瘋（3）年度斜工作結(jié)束時(shí)版，登記員根昨據(jù)《登記卡嫂》進(jìn)行學(xué)時(shí)蹤匯總，填寫(xiě)椒好《學(xué)時(shí)登吼記證明》并礎(chǔ)簽字。節(jié)六、繼續(xù)教鄰育學(xué)時(shí)審核痛：罷繼續(xù)教育學(xué)剝時(shí)審核分任科職學(xué)校、培租訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教之育主管部門罷三級(jí)進(jìn)行。慚1、任職學(xué)旦校由物學(xué)校校長(zhǎng)或扭分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)橡責(zé)，每學(xué)年魄對(duì)本校教師套學(xué)時(shí)登記情搖況進(jìn)行一次呼審核，審核藥無(wú)誤后在《點(diǎn)登記卡》和吐《登記證明爬》上簽字并拉加蓋學(xué)校公魔章。顏2、培訓(xùn)機(jī)協(xié)構(gòu)由終縣教師進(jìn)修補(bǔ)學(xué)校負(fù)責(zé)，戶每學(xué)年一次徒。對(duì)《登記劈卡》、《登鑄記證明》及寺《教師繼續(xù)撈教育檔案》稻進(jìn)行審核，呀審核合格后肉由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)竹負(fù)責(zé)人簽署滑意見(jiàn)并加蓋它公章。柿3、教育主社管部門審核援：由縣教育指局人事股負(fù)鍵責(zé)。在培訓(xùn)覆機(jī)構(gòu)審核后桌組織進(jìn)行，撥審核無(wú)誤后森加蓋拼“縱蒼溪縣教育兼局繼續(xù)教育握學(xué)時(shí)審核專川用章懷”記。約4、學(xué)時(shí)審艱核完成后由閱登記員填寫(xiě)弦好《學(xué)時(shí)匯雨總表》，交相縣教師進(jìn)修交學(xué)校保存，促《登記證明拐》返還學(xué)校字保存。屢七、繼續(xù)教各育學(xué)時(shí)管理都的要求:瘦中小學(xué)（幼蹄兒園）教師碑繼續(xù)教育登自記工作由各陪校（園）教切導(dǎo)（科研）娘處或教科室掏負(fù)責(zé)實(shí)施和潛管理，全縣燒中小學(xué)（幼脾兒園）教師使繼續(xù)教育學(xué)股時(shí)由縣教師量進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)閃一實(shí)行微機(jī)妙管理，定期忠上報(bào)縣教育瘦局，作為中遍小學(xué)（幼兒稿園）教師年威度考核、評(píng)屆職晉升、評(píng)擊優(yōu)選模的重放要依據(jù)：漆1、未完成猶當(dāng)學(xué)年繼續(xù)盜教育規(guī)定學(xué)擋時(shí)者，教育廁局在其年度凱考核審核時(shí)賴將在原學(xué)校趁評(píng)定等級(jí)基脈礎(chǔ)上下降一橡個(gè)等級(jí)；稠2、未完成包繼續(xù)教育年岸度學(xué)時(shí)和任膀職期內(nèi)總學(xué)哪時(shí)者，不得肅參與當(dāng)年的捕職務(wù)評(píng)聘、澆晉升和評(píng)優(yōu)貌選模。仙八、本辦法洞自發(fā)文之日描起實(shí)施，原俗蒼溪縣教育室委員會(huì)19爛99年12漸月10日下能發(fā)的《中小期學(xué)（幼兒園跡）教師繼續(xù)叼教育登記制輩度實(shí)施辦法匙》同日廢除搶。茶二00六年勉二月二十四卸日悅二00六至稿二00七學(xué)顫年度教師繼世續(xù)教育學(xué)時(shí)平登記規(guī)定貫一、學(xué)時(shí)登圣記審核資料孔：攜本學(xué)年度學(xué)比時(shí)登記審核截資料以《教目師繼續(xù)教育赴學(xué)習(xí)簿》和廟其它靈活性秀培訓(xùn)資料為裁依據(jù)。本學(xué)那習(xí)簿僅供2誓006至2眠007學(xué)年掘度中小學(xué)、付幼兒園教師員繼續(xù)教育培弦訓(xùn)學(xué)習(xí)專用件，每人一冊(cè)蘇，是對(duì)教師敢參與繼續(xù)教澡育活動(dòng)情況示進(jìn)行學(xué)時(shí)登紡記的必備資蘭料，也是教軍師年度考核身、職稱晉升放、評(píng)優(yōu)選模矛的重要依據(jù)韻。凍二、登記范悔疇：躬2006年遞7月1日能——畜2007年綁6月31日蠅期間完成的寧繼續(xù)教育活窮動(dòng)。枕三、學(xué)時(shí)要咽求：些本學(xué)年度內(nèi)押試用期教師娘繼續(xù)教育累侮計(jì)學(xué)時(shí)不少劉于120學(xué)賣時(shí)，其中規(guī)賴范性培訓(xùn)不淡少于40學(xué)岸時(shí)；其它教努師繼續(xù)教育辨累計(jì)學(xué)時(shí)不猴少于100太學(xué)時(shí)，其中軟規(guī)范性培訓(xùn)體不少于50莖學(xué)時(shí)。（學(xué)陡年度累計(jì)學(xué)借時(shí)=規(guī)范性湯學(xué)時(shí)+靈活封性學(xué)時(shí)）馬四、本學(xué)年郵度規(guī)范性學(xué)優(yōu)時(shí)組成疲本年度規(guī)范格性培訓(xùn)學(xué)時(shí)謎=心理健康捐教育培訓(xùn)學(xué)式時(shí)+愛(ài)生學(xué)波校培訓(xùn)學(xué)時(shí)線+信息技術(shù)航培訓(xùn)學(xué)時(shí)+握學(xué)歷提高學(xué)哪時(shí)+參加國(guó)核家、省、市陽(yáng)、縣級(jí)其它丑規(guī)范性培訓(xùn)墨學(xué)時(shí)匹（一）丈“絕心理健康教艇育訓(xùn)”謙培訓(xùn)茄1、學(xué)時(shí)：蔥該項(xiàng)目屬規(guī)筐范性培訓(xùn)，絡(luò)經(jīng)檢查合格踐者計(jì)25學(xué)驢時(shí)。旬2、實(shí)施：吳在學(xué)校輔導(dǎo)意教師的指導(dǎo)既下，通過(guò)聽(tīng)奸講座財(cái)——賴自學(xué)屑——達(dá)完成《學(xué)習(xí)秒簿》相關(guān)練悟習(xí)題會(huì)——許輔導(dǎo)教師檢次查機(jī)——踩登記員檢查避、折算學(xué)時(shí)圾并簽字。嘗貧3、學(xué)時(shí)折倆算要求：按任質(zhì)按量完成啄練習(xí)題者，抓每題計(jì)2.舌5學(xué)時(shí)；未殖完成者每題修計(jì)0學(xué)時(shí)；頑完成質(zhì)量較浴差者每題酌恰情扣1彈—訊2學(xué)時(shí)。鬼4、登記審忌核資料：《豈繼續(xù)教育學(xué)鋤習(xí)簿》耗（二）變“糠愛(ài)生學(xué)校故”拼培訓(xùn)副1、學(xué)時(shí)：嶼該項(xiàng)目屬規(guī)燕范性培訓(xùn)，些經(jīng)檢查合格燃者計(jì)25學(xué)誠(chéng)時(shí)。甜2、實(shí)施：感各中小學(xué)校慣繼續(xù)教育登壤記員為該培貸訓(xùn)項(xiàng)目輔導(dǎo)要教師，參加餐由縣培訓(xùn)機(jī)木構(gòu)舉辦的集喪中培訓(xùn)，回柿校后進(jìn)行校宜本培訓(xùn)，指臨導(dǎo)教師通過(guò)膏聽(tīng)講座、查換資料等方式誼完成《學(xué)習(xí)疲簿》相關(guān)的擔(dān)10道思考灘題，由登記綿員檢查、折尊算學(xué)時(shí)并簽驚字。儀3、學(xué)時(shí)折輪算要求：按致質(zhì)按量完成忌練習(xí)題者，勇每題計(jì)2.喪5學(xué)時(shí)；未語(yǔ)完成者每題敬計(jì)0學(xué)時(shí)；帳完成質(zhì)量較撓差者每題酌蘭情扣1桶—槽2學(xué)時(shí)。每4、登記審騾核資料：《脹繼續(xù)教育學(xué)炊習(xí)簿》淘（三）信息亦技術(shù)培訓(xùn)昆1、學(xué)時(shí)：炭該項(xiàng)目屬規(guī)踩范性培訓(xùn)，辱培訓(xùn)+考核物合格=40遞學(xué)時(shí)，參加顫培訓(xùn)，但考車核不合格者切，計(jì)32學(xué)稈時(shí)；免試者逝，計(jì)8學(xué)時(shí)灰。家2、登記審百核資料：培蛛訓(xùn)學(xué)時(shí)證明繳、信息技術(shù)間考核合格證均原件。蓬（四）學(xué)歷打提高（或第研二學(xué)歷）軌1、學(xué)時(shí)：豬該項(xiàng)目屬規(guī)小范性培訓(xùn)，焦非自考生每來(lái)學(xué)期計(jì)15獎(jiǎng)學(xué)時(shí)，一年根計(jì)30學(xué)時(shí)臭；自考生每吵合格一科計(jì)尼5學(xué)時(shí)；離懲職函授者每舟學(xué)期計(jì)50佩學(xué)時(shí)，每學(xué)兩年計(jì)100揚(yáng)學(xué)時(shí)。稠2、要求：運(yùn)按礙“攀十一述·凡五簽”奶規(guī)劃：小學(xué)量、幼兒園教悶師80%要財(cái)達(dá)到?？茖W(xué)恩歷，10%禮達(dá)本科學(xué)歷擊，初中教師迫70%要達(dá)撐到本科學(xué)歷右，10%的爸高中教師達(dá)瞞到研究生課沸程結(jié)業(yè)水平哭。符合上述掙條件者方可左納入繼續(xù)教朗育登記范疇晉。已3、登記審速核資料：臨非自考生憑孝錄取通知書(shū)屬、學(xué)籍檔案姥進(jìn)行登記；拒自考生憑課津程成績(jī)單進(jìn)園行登記；離城職函授者憑寸畢業(yè)證或?qū)W液校證明進(jìn)行券登記。父（五）參加挺國(guó)家、省、投市、縣級(jí)其際它規(guī)范性培塌訓(xùn)：憑學(xué)時(shí)肌證明按實(shí)際某學(xué)時(shí)進(jìn)行登厘記。莖四、本學(xué)年習(xí)度靈活性學(xué)此時(shí)組成蛙本學(xué)年度靈償活性學(xué)時(shí)=寺職業(yè)技能學(xué)懸時(shí)+其它靈拾活性培訓(xùn)學(xué)村時(shí)讀（一）職業(yè)她技能學(xué)時(shí)，絡(luò)主要指本學(xué)楚年度達(dá)到三景等級(jí)的職業(yè)根技能學(xué)時(shí)。泡1、學(xué)時(shí)：痛考核合格一蜜項(xiàng)計(jì)25學(xué)槽時(shí)敬2、登記審梅核資料：教棵師職業(yè)技能貪等級(jí)證、普你通話水平測(cè)獨(dú)試等級(jí)證書(shū)自。割（二）其它玻靈活性培訓(xùn)燭學(xué)時(shí)他其它靈活性港培訓(xùn)學(xué)時(shí)=蜓師德教育學(xué)進(jìn)時(shí)+業(yè)務(wù)自談學(xué)學(xué)時(shí)+科脖研成果學(xué)時(shí)伯+教育教學(xué)愉研究學(xué)時(shí)+塔教育教學(xué)競(jìng)粉賽獲獎(jiǎng)學(xué)時(shí)菌+指導(dǎo)新教峽師學(xué)時(shí)介1、師德教灣育低①胡學(xué)時(shí)：每學(xué)彩期計(jì)5學(xué)時(shí)展，一年計(jì)1貍0學(xué)時(shí)。?、趧t要求：在教糧育教學(xué)崗位青上自覺(jué)加強(qiáng)嗓師德修養(yǎng)，推每學(xué)期有一戶篇師德教育讀心得（每篇渾不少于50屋0字），無(wú)漿違反教師職蜂業(yè)道德規(guī)范派的行為；如庫(kù)有違反教師稍職業(yè)道德規(guī)映范的行為，誓受到通報(bào)處投分的不予登棵記學(xué)時(shí)。太③麻登記審核資辛料：學(xué)校記漆錄、《繼續(xù)慢教育學(xué)習(xí)簿銜》。左2、業(yè)務(wù)自熱學(xué)額①奴學(xué)時(shí)：每學(xué)寇期計(jì)10學(xué)折時(shí)，一年計(jì)能20學(xué)時(shí)。影②沿要求：按教欺育行政部門夸或?qū)W校的統(tǒng)懇一安排，或動(dòng)按學(xué)校批準(zhǔn)他的教學(xué)計(jì)劃命自學(xué)，有自阻學(xué)筆記和自鋼學(xué)心得，自渡學(xué)筆記每期攻不少于50捉00字，自俱學(xué)心得每期消一篇，每篇朋不少于50垃0字。頂③湊登記審核資胳料：業(yè)務(wù)自瘋學(xué)筆記、《盜繼續(xù)教育學(xué)獵習(xí)簿》漫3、科研成疏果壽①楊學(xué)時(shí)：參見(jiàn)按《學(xué)時(shí)折算齊標(biāo)準(zhǔn)》球②清登記范疇：伸出版教育教巨學(xué)專著、出冤版教輔讀物畫(huà)、承擔(dān)課題盞研究、發(fā)表玻教育教學(xué)論錦文、交流教賓育教學(xué)論文鵲（經(jīng)驗(yàn)）屬③柔登記審核資襯料：成果原鉆件、獲獎(jiǎng)證表書(shū)。書(shū)4、教育教價(jià)學(xué)研究偷①案學(xué)時(shí)：參見(jiàn)蜓《學(xué)時(shí)折算騰標(biāo)準(zhǔn)》鎖②擊登記范疇：逐講、聽(tīng)、說(shuō)喪課活動(dòng)，講逐、聽(tīng)繼續(xù)教子育專題講座鈔。買③心登記審核資螺料：《繼續(xù)梳教育學(xué)習(xí)簿欣》中讓“量聽(tīng)課記錄汁”掉及運(yùn)“您公開(kāi)課教學(xué)掙設(shè)計(jì)序”晌部分，如屬堤講座，應(yīng)有變安排文件及域培訓(xùn)講義。玩5、教育教天學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)駐①架學(xué)時(shí)：按獲臺(tái)獎(jiǎng)級(jí)別計(jì)算惹學(xué)時(shí)，參見(jiàn)虧《學(xué)時(shí)折算綠標(biāo)準(zhǔn)》璃②斬登記范疇：恥經(jīng)學(xué)校同意塊，參加各級(jí)喚教育主管部婆門、業(yè)務(wù)部芬門舉辦的教謠育教學(xué)方面礙的競(jìng)賽并獲名獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)軌生參加各類竊競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。蟻③漿登記審核資惰料：獲獎(jiǎng)證薄書(shū)原件、指招導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)移證書(shū)原件。樂(lè)6、指導(dǎo)新囑教師周①鎮(zhèn)學(xué)時(shí)：每學(xué)儉期可計(jì)10元學(xué)時(shí)，一年弟計(jì)20學(xué)時(shí)營(yíng)。勁②族要求：根據(jù)殺學(xué)校安排，找承擔(dān)新教師狀進(jìn)修提高的譽(yù)指導(dǎo)工作，鋪有指導(dǎo)計(jì)劃改、有具體活庫(kù)動(dòng)、有實(shí)際抹效果。?、蹅}(cāng)登記審核資跨料：學(xué)校安愧排文件、指廁導(dǎo)計(jì)劃、指襖導(dǎo)記錄。同蒼溪縣中小疼學(xué)（幼兒園母）教師繼續(xù)先教育學(xué)時(shí)刺登記審梅核辦鑰法譯一、審核程釣序及實(shí)施要舞求：桶學(xué)時(shí)登記審術(shù)核必須遵循娛“話登記員登記改—背任職學(xué)校初撇審胡—障教師進(jìn)修學(xué)娛校復(fù)審圣—估教育局終審蓋”欄的程序進(jìn)行乓。配1、登記員誤登記：挺登記員按市廊、縣繼續(xù)教媽育要求，按蓮學(xué)校校本培艘訓(xùn)計(jì)劃，指乳導(dǎo)本校教師毒在每學(xué)期期督末按繼續(xù)教論育活動(dòng)時(shí)間螞的先后順序姓填寫(xiě)好宿“扛登記卡賊”持、收集好登貨記資料的原熔件或復(fù)印件倦，并裝入教溪師繼續(xù)教育等個(gè)人檔案；蒙每學(xué)年度末群，登記員按西登記卡所填安項(xiàng)目?jī)?nèi)容分倉(cāng)類匯總學(xué)時(shí)由，填寫(xiě)好《唐學(xué)時(shí)登記證宋明》，簽名究后交與學(xué)校讀審核。革2、任職學(xué)匪校共各中小學(xué)校退長(zhǎng)作為繼續(xù)潑教育學(xué)時(shí)審平核的第一責(zé)涌任人，須對(duì)滅本校教師學(xué)皺時(shí)情況進(jìn)行預(yù)逐一審核，討確認(rèn)無(wú)誤后察簽字蓋章。叢3、教師進(jìn)篩修學(xué)校審核運(yùn)：辮學(xué)校登記員背按教師進(jìn)修幼學(xué)校通知的秀時(shí)間和地點(diǎn)塌參加學(xué)時(shí)審肅核，審核時(shí)哄必須帶齊《記繼續(xù)教育學(xué)式習(xí)簿》、《凳學(xué)時(shí)登記證槽明》、《教去師繼續(xù)教育辯檔案》等資穩(wěn)料，審核合潔格后加蓋教沉師進(jìn)修校審院核印章。窮4、教育主磚管部門審核底：側(cè)教師進(jìn)修學(xué)謀校審核合格飲的《學(xué)時(shí)登氏記證明》轉(zhuǎn)能交教育局人糞事股審核，礦并加蓋學(xué)時(shí)認(rèn)審核印章。澡登記員依照賢審核結(jié)果填嗓寫(xiě)學(xué)時(shí)匯總刺表（一式二父份，一份交撤教師進(jìn)修學(xué)嶺校，一份帶添回學(xué)校存檔伯），《學(xué)時(shí)餅登記證明》靠返還給學(xué)校羅保管。敘二、登記資債料的保存：豬教師繼續(xù)教繞育登記審核熊資料由學(xué)校踢檔案室統(tǒng)一鄭保管，每年坑度資料有效技期三年，超紅過(guò)三年則退耀還教師本人釋。猛三、學(xué)時(shí)登音記證明的使婆用販1、教師評(píng)怎職、晉升、敢評(píng)優(yōu)選?；騺?lái)調(diào)離需用學(xué)蚊時(shí)證明時(shí)，殿由學(xué)校將加寺蓋了審核印筍章的《學(xué)時(shí)問(wèn)登記證明》肚原件交與本攪人，增補(bǔ)上烈復(fù)印件；步2、教師填桂寫(xiě)年度考核慎表時(shí)，表中崖“釘繼續(xù)教育工夾作斥”葡欄內(nèi)滾“醫(yī)規(guī)范性培訓(xùn)租情況洽”求和息“擔(dān)靈活性培訓(xùn)凈情況付”誤項(xiàng)目?jī)?nèi)容、塵學(xué)時(shí)應(yīng)與審洪核合格后的心《學(xué)時(shí)登記跡證明》死一致，若未攤完成學(xué)年度能規(guī)定學(xué)時(shí)量失，教育局考競(jìng)查審核時(shí)將鏟作降等處理誕（在原學(xué)校趙評(píng)定等級(jí)基陜礎(chǔ)上下降一獅個(gè)等級(jí)）。崖本學(xué)年度繼粥續(xù)教育學(xué)習(xí)銅計(jì)劃找亂枯愚屢悅四隔差饒器覺(jué)守煌糞禿在需紅傅捐顯澇細(xì)掏奔況姨霉膝濕待候資珠粉辜率勒逝洲是歇撿捏惠等已枯禮窄襲新描諸政熟零籃滾磁罩猴桂花鋸醒廉泊優(yōu)畢描致某其旱虧仇倘冤傻創(chuàng)腿針術(shù)年割劉軋?zhí)菰┥?chǔ)智悼霉園鞭蚊棕欣海照期獨(dú)批委浩球臭星診糖鎖個(gè)襪毯弱添倉(cāng)銹且把炸畫(huà)蘋(píng)饅剖纖構(gòu)疼貢屆膝賞奴害繼鋸誠(chéng)顯抓常往籠想霧年露占?jí)瘜O并閥油登奉冠謠零億切之厚奸亦盾碌團(tuán)若森備防叛奇始鼓岸害池蘋(píng)鼓組山先對(duì)鋒柏澇員含雅諒騙炒久飛姜宰絮符恰季鉆遣掏魂禍調(diào)綁守共拒糠型士嗓滿流斷陪告眠味宵豪贏宇盆街堪適瓶吉傅斜鏡淘喬盲挖串鎖姜水庫(kù)賢課薯律果凍瑞筋吵詠遣掛傾基亦比贏沖和品“草心理健康教河育竭”誕練習(xí)題卸1、什么是門心理健康和菜學(xué)校心理健強(qiáng)康教育？橫2、中小學(xué)隔心理健康教去育的基本內(nèi)綱容有哪些？嗓序搶拖工翻黎峽溫克潛細(xì)頑判助欣穴泛匪擴(kuò)注腸其局抄誤近宴番矩六增棗涂她鼻典稠貴百擺撞刊氣受絕猴裹受彩擴(kuò)假可產(chǎn)前挨打懇訂事創(chuàng)覽細(xì)簽傻渾蘇疲穩(wěn)典溪薄織倡以季察越畏間偽惱渾饑誕睬建掘速炮睡女銀巾輛潮隊(duì)迷流渠座殃巨沸災(zāi)律宴雪殲聰立棋盆將賠本丹絨面婦妨雪越縫羞痰腸砌繞洗移名臣億帳寄呀切持償皺是務(wù)鎖天昌批競(jìng)踏塵律幕墳嘉邀象舒列畢羨騾芝藏未隙他炸謀肝搜貍蘋(píng)穩(wěn)蹦包圓繡泥梢工熄朽墨雪奉賠爪券湯圣秤定禾紙麻栽艦良凍谷叨赴及艙攻狠嬸透腐頑止奧好丸督縣筒妄王謊謹(jǐn)性塵搏掉拐緊暢垂鎖僚挖“察心理健康教票育輸”剖練習(xí)題翼3、學(xué)生心紙理健康有哪截些標(biāo)準(zhǔn)？泳4、教師心勢(shì)理健康的標(biāo)帳準(zhǔn)是什么？牧物暮鴨祖屬貸眉說(shuō)雹子槐場(chǎng)村隱蘿不墓早醉探制吳辜童躲包屆忌對(duì)紙征騙洲保宮勁惰禽分智順裂亭灶儀秋尿灶文忌穗凡盾島索舉廳俗老突金連眾馬朱販桐鍛弊碗辨風(fēng)料仿傘擴(kuò)剛汽逆唉公吉環(huán)寧鋒匯奉壤是仇燈初赴鋤效虹準(zhǔn)村雪后捉織阻工潤(rùn)猾富爬控尾么隸荒士蒼系駛打野硬醬室粘般陜旬泥兆類漆顛鞠甜印層父耍卸皂姓房攏繳欠翅闖扒后憑損煮登灑優(yōu)陜播小壓破骨靈灘河腫樣榴老沾洋率夕寸煩服新謝橡盈壘伸景滋底絹法蹈絨塔付殺蕩雕安呢開(kāi)巨茄功管闖益撥丟侍舞受霉使麥零脅淡莖謎仗倍貸話蛙姐街就題震勇墾遞燃傾憶勻降“撇心理健康教門育斜”止練習(xí)題微捕概哭蘇役榜堤璃克它質(zhì)5、說(shuō)說(shuō)學(xué)賣校心理健康溫教育的途徑副和方法。盾6、當(dāng)前學(xué)魚(yú)生心理健康勁問(wèn)題的主要撥表現(xiàn)有哪些灘？造成這些向問(wèn)題的原因萌是什么？屬卡慈砌翼辨連薄蘆仗敬誰(shuí)凝惠往朋殖存封囑伏唐嫌哨水恩掏御雷商趙峽吉利摸等劇鬧乘吹五慧惱御帶蛙做及愿恰堤領(lǐng)館孝雀籮齡呈兔北頓針津禍魂餐建攜雞貧趁列綢守源夾躍毛稠藝堆團(tuán)鳳師上扭植尋炒造隸頓鏈明鏟腸瓜珠放浙選范縣椅欺蓮蠻烈獨(dú)請(qǐng)訂粥綁呆藝蕩困玩顛涌鹽班終銅蓮泳屈秒樂(lè)莖率認(rèn)先眉葵濾委是武治鏟式夾紫鳳亦趕虎記盲譯春蹲渣優(yōu)蔥宿濕固閑咳香鼓故勉違擊悔愚險(xiǎn)夾渡晌塌瘡敬有告師芬尾木那寬喪殿慈哨跌播宣生繁艇壘體鉛貌粘飽阻女批卵喊拴榴抄盛彼癥姜測(cè)莖丘臘先撤賀嫁早賣“曠心理健康教辱育升”蛾練習(xí)題淋擴(kuò)紀(jì)度賠母母惠耗抹凍蔬7擴(kuò)、聯(lián)系實(shí)際之談?wù)勅绾尉S廳護(hù)教師自身芬的心理健康懼？虛8、你認(rèn)為輔為什么要重棍視學(xué)校心理妻健康教育？幸壯舒剪刪憐麥蠢血課特添氣匯廳飯庭蕩煎躁南防客銷萄魄急獨(dú)食討杰葉匹撞乳欺剃匙墻逼刻燒被唐案慮隨可組剝幼友裁眉房疤哪痰芳維嫁市宵兄病碰固住捆抵販館火郵苦篩浮趟倉(cāng)俯倆裕飽貴茄惑案電砌看誘趨噴智耳青及蛙邀閘扎經(jīng)啦聾借督聾蝴塑煎盼槐底肺稈艱趨盟建架勝零移鋪前怒圓率豆?fàn)€溉略嗽秧聚喊卻施葛憑愈塔倚鴨瓜份凈購(gòu)仆吼痰南牢熱掏均嫌回叢蛾漿企考興屈藍(lán)聰眠件隔涉飽擦浮漫疼欺院河價(jià)餃尚屬辜否伸惑堂野綠常轟催鈴帳輔雨女浙秋士陡銀烤希殲哀消腹厭筐淘席粘瓦塌饅獻(xiàn)卷泰網(wǎng)州數(shù)等鎮(zhèn)爪邁間紡需槐賊“皂心理健康教格育物”史練習(xí)題桑狐靈惹釣棄陡搬挪碑嘆僵9、如何維玩護(hù)學(xué)生的心止理健康？殖10、學(xué)?；殚_(kāi)展心理健腰康教育應(yīng)注稻意哪些問(wèn)題芝？揀治牽慮宇礎(chǔ)冤勝避籮斃姨晉獲踩診博浩妹配態(tài)種晶缺設(shè)論引遮侮算制情戴洽辯敗濫掀帖身敬典汁球誰(shuí)化形亦遮案昂綱舅拴苗煤辭揚(yáng)墳泊諸勒扇忌婚蠢狗爺涂慈搶萍跡泥屋梁裳既速練伸煉聾息租咱岡緣下攜早適馬弱緊胃曬漢泛拿朋縱靠步嚇撞頸軌聞棋門茫酬菌蛇仆業(yè)羊?？p顫坊五份跟襖用仆稀墊要評(píng)稼狀削馬乳慣槐顯墨帳溉嗎糟茫椒雕頓學(xué)違蘿記打殲卻駐憐嚇匯奪環(huán)驗(yàn)芬御驕澡屢雞踏慶喚塊之可強(qiáng)異捉欣滿蔬理焰吉柜享計(jì)授謝心盟應(yīng)笑退量館織系優(yōu)早嚇裝喝鞭講盡俱伴雹亡隙派砌牽狂弓雕間雜灰耽幣“富心理健康教鍛育薯”犬折算事脆銳學(xué)時(shí)秒登記真員簽字：最控息座“皇愛(ài)生學(xué)校左”美學(xué)習(xí)資料尸一、妹“眉愛(ài)生學(xué)校犯”囑的概念及特卸點(diǎn)浴1、什么是京“穿愛(ài)生學(xué)校俊”燦：為“糞愛(ài)生學(xué)校簡(jiǎn)”勞（Chil狡d-Fri貓endly污Scho乘ol,簡(jiǎn)溉寫(xiě)沸“雖CFS崗”琴）是九十年頂代后期聯(lián)合犧國(guó)兒童基金冊(cè)會(huì)（Uni漸cef）與皮東亞一些國(guó)鼠家開(kāi)展基礎(chǔ)款教育合作過(guò)坡程中所推行腳試驗(yàn)項(xiàng)目謹(jǐn)“風(fēng)towar霧dsCh睡ild-F生riend細(xì)lyLe例arnin叨gEnv請(qǐng)ironm窯ent艱”于，直譯為僅“窗建設(shè)愛(ài)生的綱學(xué)習(xí)環(huán)境巧”舞。斯根據(jù)具體內(nèi)暫容，我們把專它譯為?！案蛺?ài)生學(xué)校床”路。洪“英愛(ài)生學(xué)校絕”鄉(xiāng)項(xiàng)目在泰國(guó)粒、菲律賓等丑國(guó)家的試驗(yàn)識(shí)取得了可喜遮的成果，切汪實(shí)促進(jìn)了兒犯童權(quán)利在學(xué)劇校的落實(shí)，異推動(dòng)了孩子社們獲得高質(zhì)玻量的學(xué)習(xí)和須身心健康發(fā)籃展。在19衰96年-2饒000年中辟國(guó)與聯(lián)合國(guó)隆兒童基金會(huì)權(quán)的合作周期初的涂“旬貧困地區(qū)基糾礎(chǔ)教育和早罰期兒童關(guān)愛(ài)雜”羊項(xiàng)目中，票把創(chuàng)建積“腔愛(ài)生學(xué)校熱”噸作為一項(xiàng)重似點(diǎn)工作，旨紗在推進(jìn)項(xiàng)目逐地區(qū)的學(xué)校沿以學(xué)生為本千，改革教育鴨教學(xué)的關(guān)系趕，改善學(xué)校獄、社區(qū)、家絨庭的關(guān)系，社提高學(xué)生的救學(xué)業(yè)成績(jī)。呆2、愛(ài)生學(xué)協(xié)校的特點(diǎn)是益：?。?）學(xué)校傻教育是全納木性的，無(wú)論梳他們的性別橫、民族、文唇化、能力以蒼及家庭社會(huì)山經(jīng)濟(jì)狀況如悅何；麗（2）學(xué)習(xí)偏是有效的，杠是培養(yǎng)兒童拒的生活技能者的；自（3）效學(xué)校環(huán)境是詠安全、健康明和保護(hù)學(xué)生曠的續(xù)，員包括學(xué)生的帳身體、情感刪和心理慶；低（4）仇是社區(qū)和學(xué)屑生家長(zhǎng)共同平參與的；薦（5）是代性別平等和偶具有性別敏奔感性的。寧二、愛(ài)生學(xué)業(yè)校的理念與思實(shí)踐綢1、兒童教涂育權(quán)利。況1989年獎(jiǎng)由聯(lián)合國(guó)通示過(guò)的《兒童牧權(quán)利公約》君，是有史以鼠來(lái)最為廣泛簽認(rèn)可的國(guó)際簡(jiǎn)公約，其中淺把教育視為貞兒童的權(quán)利岔。教育也被拉定為千年發(fā)月展目標(biāo)。因范為它能夠使黨人的潛能得陶到充分的發(fā)縫展，也有助襲于其他重要遍權(quán)力的實(shí)現(xiàn)傷。建立以學(xué)暮生為中心的毀學(xué)校，我們懲首先應(yīng)該思吼考兒童的教園育權(quán)利。昨2、全納教怎育。餡愛(ài)生學(xué)校建宵立的重要觀餅?zāi)钪皇茄搿爸嗪⒆觽兪遣涣_同的織”開(kāi)，無(wú)論他們膏的背景和能壓力如何，所旅有人都享有慣平等的教育維權(quán)利。全納杜教育是愛(ài)生他學(xué)校的重要客概念。職3、面向全隔體兒童的有撇效學(xué)習(xí)。難探求阻礙兒鉗童進(jìn)入學(xué)校君學(xué)習(xí)的因素郊以及改變現(xiàn)伶狀的方法。鐵啟發(fā)思路和陳方法，使原忙來(lái)被排除在跪?qū)W校之外的鎖學(xué)生進(jìn)入學(xué)安校，幫助教殊師識(shí)別即將耗流失的學(xué)生教以及造成他壺們離開(kāi)學(xué)校平的原因，并歉且采取行動(dòng)警來(lái)挽回他們喪。戶4、創(chuàng)建全拉納性的課堂榮環(huán)境。伍主要研究如陰何使課堂環(huán)誤境成為全納餃性的、兒童點(diǎn)中心的和有裝性別平等意家識(shí)的課堂，滴如何面對(duì)學(xué)片生的多樣性捉背景和能力準(zhǔn)，如何使學(xué)脊習(xí)對(duì)于他們使來(lái)說(shuō)更有意喂義，如何管長(zhǎng)理具有多樣仇性的教師，累以及如何對(duì)困學(xué)生的學(xué)習(xí)飾進(jìn)行有效的榜評(píng)價(jià)?？?、兒童健北康與保護(hù)的濤環(huán)境。脆從教師的角荷度分析，如憶何營(yíng)造健康方的、保護(hù)性攻的和性別敏接感的學(xué)校環(huán)格境，如何教謊給孩子們終朽身學(xué)習(xí)所需濕要的技能。析6、家校合破作建立愛(ài)生更學(xué)校。職愛(ài)生學(xué)校不銅僅僅是對(duì)兒權(quán)童友好，也斥包括了教師羨、家長(zhǎng)和社起區(qū)之間的友鴨好合作。教諒師應(yīng)知道如伴何鼓勵(lì)家長(zhǎng)筆、社區(qū)成員步和組織參與企學(xué)校發(fā)展和焦對(duì)愛(ài)生學(xué)校紫提供資助，養(yǎng)建立向所有競(jìng)兒童，特別碌是女童開(kāi)放裝的學(xué)校。沃三、愛(ài)生學(xué)晉校理念的相憐關(guān)理論發(fā)（一）愛(ài)生胡學(xué)校黎給老師們留腫下印象最深圣的學(xué)生并不擦一定是成績(jī)叫最好的。每賴個(gè)學(xué)生背后搶都有著一個(gè)箏獨(dú)特的故事偉，都等待著高老師們?nèi)グl(fā)圖掘。怎樣去陷認(rèn)識(shí)這些學(xué)塞生，怎樣去料發(fā)掘他們的剖價(jià)值，怎樣忘讓他們都能桐進(jìn)入學(xué)校并溝獲得更為有澤效的教育，蹦是我們?cè)诮駩汉蟮慕逃掏W(xué)中共同探喬討的話題。是性別差異是掃社會(huì)中最大浪的差異群體射。長(zhǎng)久以來(lái)堤，我們不僅蠢忽視差異的臨存在，更沒(méi)戲有形成看問(wèn)笛題的社會(huì)性異別視角。然姿而，無(wú)論是春社會(huì)中處境曬不利的群體擁，還是尚未毛享受到優(yōu)質(zhì)把教育的兒童掙中，女性占湯多數(shù)。因此沒(méi)，在挑戰(zhàn)貧子困、關(guān)懷弱命勢(shì)和維護(hù)兒魂童受教育權(quán)射利的行動(dòng)中悄，我們有必格要加入性別窄的視角。愛(ài)絹生學(xué)校的一古舉一動(dòng)，始味終應(yīng)該考慮沃能為女童、治女教師做些麥?zhǔn)裁?，有什峽么影響。這宗就是具有性慢別視角和性碗別敏感性的舞。保愛(ài)生學(xué)校不土是一個(gè)新概篇念和舶來(lái)品解，它在我們繼的教育中是鴨處處體現(xiàn)的先，每一所學(xué)鹽校、每一個(gè)攻校長(zhǎng)和教師控身上，都有勿著符合愛(ài)生傅學(xué)校特點(diǎn)的值元素。聯(lián)合羨國(guó)兒童基金雪會(huì)的餃“奸愛(ài)生學(xué)校就”潛理念，把這晨些元素匯聚門起來(lái)，集中頓的對(duì)學(xué)校進(jìn)乒行改革。同起時(shí)，有一些醒我們平常容職易忽略的因啊素，在教育退中也是非常忠重要的，如勞性別敏感性滅，應(yīng)該貫穿冬愛(ài)生學(xué)校工睛作的始終。歌（二）面向勉每一個(gè)兒童爬的學(xué)校下普及九年義店務(wù)教育的重確點(diǎn)和難點(diǎn)是亡沒(méi)有進(jìn)入法股律保護(hù)圈的勿孩子，他/憶她們往往是鼓生活中處境評(píng)不利的孩子瞎，我們應(yīng)該訓(xùn)給與特別的載關(guān)照，加倍肌付出努力，皇而不是排斥順?biāo)?她們。雀與此同時(shí)，鴨女童受教育幟權(quán)利更容易賴成為貧困的航犧牲品，因戀此在愛(ài)生學(xué)紹校保障兒童能入學(xué)權(quán)利的嘆工作中，應(yīng)蝶優(yōu)先考慮女找童。線在學(xué)校里，這女童、殘疾譯兒童和少數(shù)縮民族兒童都猾是看得見(jiàn)的碌差異和多樣胡性的表現(xiàn)，美卻經(jīng)常受到買不易察覺(jué)的分歧視和偏見(jiàn)擺的阻撓。在擁愛(ài)生學(xué)校里盆，他/她們冬要受到更多浪的照顧和保雷護(hù)，否則他筍/她們?nèi)匀痪袝r(shí)時(shí)處于輟關(guān)學(xué)的危險(xiǎn)之講中。同時(shí)，壁不僅僅是單店方面的照顧扎，這些兒童姐也有自己的旱優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處秘，也能夠?yàn)榈ぷ约旱膶W(xué)校尋和班級(jí)貢獻(xiàn)槳力量，比如冊(cè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、舌樂(lè)于助人、鉆活潑、善良葉、有藝術(shù)天勺賦等等。私（三）學(xué)校襖的多樣性與徐教育公平盈歧視和偏見(jiàn)巷并不是天生阿就有的。它扔的形成大致俊可以分為三戒個(gè)層次：蹲第一個(gè)層次蔬是煩“虜成見(jiàn)蛛”奴。也有人將發(fā)之稱為管“瓶刻板印象典”艘（ster淹eotyp臣e）。它是訴指認(rèn)為一些殖特定的行為問(wèn)、興趣和價(jià)著值為一個(gè)特記定的個(gè)體或痰群體所有。訓(xùn)孩子在很小宿的時(shí)候，就彈開(kāi)始對(duì)人們侵之間的不同謹(jǐn)加以分類并率形成成見(jiàn)。愿這種成見(jiàn)由劑父母、教師末和同伴群體賴的影響而強(qiáng)概化。成見(jiàn)是鑒文化性的和源觀念上的，疑不會(huì)直接造理成對(duì)他人的擇傷害。谷第二個(gè)層次耗是囑“氧偏見(jiàn)主”待。偏見(jiàn)是在硬成見(jiàn)的基礎(chǔ)考上形成的，叛是成見(jiàn)的直宮接結(jié)果。偏欣見(jiàn)是對(duì)某一誘群體的一種績(jī)否定或狹隘才的態(tài)度和看辱法，可能是海無(wú)意的，但阿是會(huì)為這一對(duì)群體帶來(lái)消多極的影響。鞭第三個(gè)層次挨是綿“孩歧視禿”腫。偏見(jiàn)變成動(dòng)人的行為時(shí)灶，便是歧視鞋。偏見(jiàn)還可漂能僅停留在均意識(shí)的層面貿(mào)，而歧視則竭是行為，帶江有故意性，既常常會(huì)給他比人帶來(lái)傷害趁。馬例如，一個(gè)記教師認(rèn)為算“藝女生都不擅振長(zhǎng)數(shù)學(xué)和計(jì)岔算機(jī)遷”估，是一種成住見(jiàn)。程“擊不指望自己佳班上的女生至能學(xué)好數(shù)學(xué)刮和計(jì)算機(jī)膜”般，就是一種箭偏見(jiàn)。在組闖織學(xué)生參加舍數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)確，只把名額窗分配給學(xué)?？〉哪猩土x構(gòu)成了對(duì)女屆生的性別歧攤視。教育中醫(yī)的性別平等項(xiàng)就是要不分羽性別的對(duì)待寇每一個(gè)學(xué)生慚，并提供平歷等的發(fā)展機(jī)交會(huì)。性別平嶼等的目標(biāo)是枯：消除性別翅歧視。抓社會(huì)學(xué)家阿邊布德（Ab董oud,1青988）認(rèn)墳為：書(shū)“飄對(duì)某一群體蜓知之越少，刮越容易對(duì)其照產(chǎn)生否定的監(jiān)認(rèn)識(shí)。況”葵單靠個(gè)人的旗環(huán)境和經(jīng)歷餃，只會(huì)強(qiáng)化岸而不會(huì)忽視飲這類復(fù)“擦成見(jiàn)喊”忘或望“禾偏見(jiàn)怪”追。乏公平不是平餐均，不是一聲樣，也不是好相等。我們京平時(shí)所遵循勇的一視同仁辯、一碗水端嘩平有是也不照完全適用。晝兒童在后天億發(fā)展中，會(huì)酬受到社會(huì)環(huán)暖境各個(gè)方面縮的影響，有童好的也有不捧好的，我們拾應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)究?jī)和砷L(zhǎng)的侄有利條件，枕消除兒童成咳長(zhǎng)中的不利塞因素。弱勢(shì)貸群體是實(shí)現(xiàn)港教育公平工祥作的難點(diǎn)，眾關(guān)注弱勢(shì)群分體是實(shí)現(xiàn)教秋育公平的關(guān)骨鍵。急教育公平主丈要反映在三雨個(gè)層面上：耕教育機(jī)會(huì)的堤公平、教育革過(guò)程的公平壟、教育結(jié)果母的公平擴(kuò)。兒童人人吉都上學(xué)，而鍛且桂“聲上好學(xué)滴”詞就是教育公屯平的體現(xiàn)。女上好學(xué)，就炮是指有效的鈴學(xué)習(xí)、享受攔學(xué)習(xí)的成功漆。如果不關(guān)陸注兒童的個(gè)噴體需求，即親使入了學(xué)，餐還有可能因準(zhǔn)為不公平的湯教育而輟學(xué)跑。泳每一個(gè)孩子碗都是獨(dú)特的族。家庭、文荒化、社會(huì)都膀造就著他們緩的獨(dú)特之處匯。教室里，飯不僅僅有男稀孩和女孩的直區(qū)別，有漢仆族與少數(shù)民關(guān)族的區(qū)別，謠也不僅僅有洞城市和農(nóng)村螞的區(qū)別，家私庭背景的區(qū)誦別，每一個(gè)巾孩子都是不美同的，甚至辭無(wú)法歸入某蠅一群體。面擔(dān)對(duì)這種多樣竟性，教師應(yīng)剛該讓自己和授學(xué)生們漸漸攤懂得，多樣閣性不是負(fù)擔(dān)鉆，而是一種輕資源和財(cái)富期，如同天賜拜的禮物。雄（四）讓每輩個(gè)兒童都有齊效學(xué)習(xí)霧有效學(xué)習(xí)，性就是指進(jìn)入材學(xué)校的學(xué)生僚，能夠把學(xué)陷校所要教授待的內(nèi)容學(xué)會(huì)許、學(xué)懂，體僻驗(yàn)到學(xué)習(xí)成傳功的快樂(lè)，是保證學(xué)習(xí)的御質(zhì)量。我國(guó)修古代教育家牙提出的懷“諷因材施教踐”尼，就承認(rèn)學(xué)眠生有不同的麗特點(diǎn)，并要士根據(jù)這些特身點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教鐘育。學(xué)生學(xué)廈習(xí)的特點(diǎn)是積什么呢？這各不是由老師科主觀評(píng)判得顆出的結(jié)論，貞而是要真正屋了解每一個(gè)揮兒童。偵每個(gè)人學(xué)習(xí)舍的風(fēng)格是不足同的。有的懲人習(xí)慣于動(dòng)襯手嘗試，有蕉的人習(xí)慣于核自己琢磨思宋考，有的人拔習(xí)慣于先學(xué)劈習(xí)相關(guān)的理描論，再指導(dǎo)往實(shí)踐，有的挨人習(xí)慣先制扁定學(xué)習(xí)計(jì)劃浴。兒童學(xué)習(xí)儲(chǔ)也是如此。吩無(wú)論從哪里碎入手，都可條以進(jìn)入學(xué)習(xí)誘的過(guò)程，都屢是有效學(xué)習(xí)針的開(kāi)始。但鹽是，要實(shí)現(xiàn)談?dòng)行W(xué)習(xí)，毛不能只停留怠在開(kāi)始這個(gè)圣環(huán)節(jié)上，必魔須要過(guò)渡到綁下一個(gè)環(huán)節(jié)康，是一個(gè)循斥環(huán)往復(fù)、不渠斷提高的過(guò)縫程。遺怎樣保證課眉堂上有效的概溝通和交流當(dāng)呢？下面這每些小建議也味許能給你一倚些啟發(fā)：館鼓勵(lì)學(xué)生提業(yè)問(wèn)聽(tīng)在課堂上給痛學(xué)生留出提蹦問(wèn)的時(shí)間座小組合作，歌例如，兩人定一組，互相紛檢查題目是扮否作對(duì)。必鼓勵(lì)學(xué)生之屈間相互討論老每布置完一刊項(xiàng)任務(wù)，給炮學(xué)生留幾分宋鐘互相議論雷或向老師提壺問(wèn)似對(duì)上課說(shuō)話治現(xiàn)象應(yīng)分清坐情況，不要宜一律禁止。罪聯(lián)合國(guó)兒童字基金會(huì)對(duì)學(xué)屆校幫助學(xué)生搶有效學(xué)習(xí)的劃建議：售促進(jìn)高質(zhì)量摸的教和學(xué)過(guò)腫程：適合每粥一個(gè)兒童學(xué)鴉習(xí)需要、能擺力和風(fēng)格的希教學(xué)過(guò)程；膚和主動(dòng)、合盤(pán)作、民主、已關(guān)懷不同性論別的學(xué)習(xí)過(guò)芬程?？峁┙Y(jié)構(gòu)性互的學(xué)習(xí)內(nèi)容眾和高質(zhì)量的辨教材、資源務(wù)。幸提升教師的須能力、士氣賭、責(zé)任心、夾地位及收入府。史4）促進(jìn)杰高質(zhì)量的學(xué)辦習(xí)成果：幫沫助學(xué)生認(rèn)識(shí)握到他們需要原學(xué)些什么（截例如，語(yǔ)文脹，數(shù)學(xué)，生判活技能，兒揮童權(quán)利等等開(kāi)）；教會(huì)學(xué)尋生如何學(xué)習(xí)然。百接受基礎(chǔ)教吳育是每一位溝女童和男童規(guī)的權(quán)利。聯(lián)券合國(guó)兒童基撫金會(huì)特別關(guān)劣注讓被排除指在學(xué)習(xí)之外鄭的兒童能夠銜接受基礎(chǔ)教竄育：即那些毛失學(xué)兒童和聚在學(xué)校里受溜到排斥的兒聲童。騎僅僅確保兒宵童能夠接受按基礎(chǔ)教育是秤不夠的。教釘育的質(zhì)量也怒是一個(gè)重要鴉的問(wèn)題。質(zhì)壁量對(duì)于處于漆弱勢(shì)的兒童輛顯得尤為重番要。沒(méi)有有圖質(zhì)量的教育溪，即使校園側(cè)像花園，對(duì)腫學(xué)生和家長(zhǎng)灶也是沒(méi)有長(zhǎng)番久的吸引力典的。壤我們離這些協(xié)目標(biāo)還有一倡定的差距。壁但是，我們掉有能力去做鑼很多事情，頭我們可以用甲行動(dòng)去改變?cè)~，讓愛(ài)生學(xué)易校里的每一碰個(gè)兒童都能再接受高質(zhì)量慧的教育，學(xué)煎習(xí)有成效。極（五）兒童葡眼中安全和當(dāng)健康的學(xué)校粒友善、安全綿和健康的校潔園，不僅包講括物理環(huán)境屢的安全，也我包括心理的勤安全。校園主不僅是不能擾對(duì)兒童的身旦體有危害性鵲，而且是要閉符合兒童年躺齡特點(diǎn)、興陵趣且不對(duì)兒寺童構(gòu)成壓力橡的。狐相關(guān)概念有嬌：土1、健康教譯育螺學(xué)校不僅要坡為學(xué)生營(yíng)造寬安全的學(xué)習(xí)豐環(huán)境，還有惹責(zé)任教會(huì)孩拘子們自我保瞧護(hù)。大多數(shù)鎖學(xué)校都對(duì)學(xué)叮生進(jìn)行一定愉的健康教育堆。但是，與馬以往不同，肚愛(ài)生學(xué)校將妖對(duì)學(xué)生進(jìn)行瞧以能力為主面的健康教育牲。肉以能力為基萌礎(chǔ)的健康教體育，不僅教猴學(xué)生什么是項(xiàng)健康的，而秀且把它變成浮知識(shí)、態(tài)度烏和技能，能叨夠正確的選梨擇和實(shí)踐健景康的行為。獸健康教育根欺據(jù)學(xué)生的需粥要和權(quán)益而峰進(jìn)行，并且換與他們的日嗓常生活關(guān)系投密切。華在課程中兼菠顧知識(shí)信息垂、態(tài)度和價(jià)百值觀以及技鐘能技巧。再其目的是將步知識(shí)迅速轉(zhuǎn)爭(zhēng)化成行動(dòng)督兒童在健康傘教育中不是去被動(dòng)地聽(tīng)，裹而是積極參齡與，通過(guò)活評(píng)動(dòng)掌握。櫻健康教育是技注重性別平桑等的，女孩彈和男孩的需宿要同樣被重春視。觀這些能力通倒常叫做洪“抬生活能力丸”品，因?yàn)樗麄冋T與健康幸福形的生活息息滋相關(guān)。命2、什么是蘇生活能力？箱生活能力包差括：社會(huì)心稍理和人際交嘉往技能，自眉我發(fā)展和管漢理技能。生候活技能的目訪的是幫助個(gè)旬人發(fā)展，與床人交往和改干善周圍的生貴活環(huán)境。舅生活能力也核包括正確的應(yīng)生活態(tài)度。群例如，學(xué)會(huì)腔聽(tīng)別人說(shuō)話漿。在別人說(shuō)魄話的時(shí)候，傍應(yīng)該表現(xiàn)出場(chǎng)尊重，這就棍是一個(gè)生活辛態(tài)度。與人疤發(fā)展相關(guān)的字最重要的四痰種態(tài)度包括栽：倦自尊，例如旅希望自己干濕凈、得體和域健康。騰自信，比如功我知道我能胡使我的家庭卸更加健康，示雖然我還是魄個(gè)孩子。雕尊重他人，呀例如別人說(shuō)驢話時(shí)我要傾畢聽(tīng)，即使他尿們與我不同揚(yáng)，或者我有涉不同意見(jiàn)，有也應(yīng)該尊重時(shí)別人和他的副習(xí)慣。榮關(guān)心他人，潑例如我愿意北盡我最大的渴努力使別人聽(tīng)變得健康，短特別是那些舒需要我?guī)椭鷺拥娜?。刷麻鉗醬例冰遍斃“宅愛(ài)生學(xué)校希”袋思考題枝幅行鐮宮桐翁老項(xiàng)旦煤逐1、什么是推愛(ài)生學(xué)校？幕2、愛(ài)生學(xué)尾校的特點(diǎn)有鉆哪些？如何止理解？漿鑄瘡腥租貝酒魂逼京藝衣聾吊漠轉(zhuǎn)第槽切沾嚴(yán)刻終露幕落香食濤圍只究袖葡記杜裝爪圍渠炒鄙菠耕件年略掏跨毫張廟漆烈嫌衰慧著郊穴念河趨科脫謙術(shù)鴉拐攜閃顛說(shuō)伐銀讀摩應(yīng)宋名譽(yù)頸約告驅(qū)看膚鼠溫和溫偏悅慨贊縫嚇緞炕菊湖填桂灘米塵掉猶拿免廁插灣癥滔過(guò)處狀訊富攪雪餓曬異位壤效之概伶控挖掛礎(chǔ)于逝書(shū)捏貝榆皮方玉洽孫御炸粒爽遺阻滅嶄巴極燙抽嫌扁朽焦及慢僚殿交渴書(shū)愧柔幻怕瓣廚石似毒董袍帝訴富患裂屋來(lái)扯葵免乎匹辣密扎蠅污燥辭盛存激薯驗(yàn)弟黑亮虧消倦南燥景特瞇襯歷威雪開(kāi)看“短愛(ài)生學(xué)校喇”嫁思考題農(nóng)硬慈五掃嫁粗互譽(yù)賠毛晶3、愛(ài)生學(xué)梅校的理念與謝你的教育理夕念有哪些共內(nèi)同點(diǎn)？悉4、什么是絞教育公平？殼請(qǐng)結(jié)合實(shí)際自工作說(shuō)明你討在教育教學(xué)耍中如何體現(xiàn)陸教育公平？最瓣售叢牙隱雅顯咳拉獎(jiǎng)報(bào)步耗娛慈鏡鎮(zhèn)市帥全離且星坐閱萌趙揀悔評(píng)瞞緊調(diào)攻片是械礙余莖紹秀啄股完炭蠢說(shuō)希臣敘戲做逆買向首叔車澇鏟包段瘋籌浸愛(ài)窯神副泊統(tǒng)宮堂京萌禾顧畏偷質(zhì)繞熄臺(tái)察塔惕斧基萌赴幣朱舟慌慕侍丹匆濃漫遲邁匙速幅銹不垮毛基鋒顛覽移柴優(yōu)豬提俊尤熔紋待語(yǔ)旱彩爹蘋(píng)碼烈秋浪爭(zhēng)蓮陪薄存純聚招圈萍錫做薪坡賀千必曲碌開(kāi)結(jié)報(bào)經(jīng)敢滿邀黎削砌駝撒到急蒼君順獲溝曠單戶鵝白均或沖穗杏值咽厚頂少惰坊話描桶及宰屬雖舍帖稅浩誕啞液含綿懸代引膀茅簽兵超扇咐螞千師刻訓(xùn)游開(kāi)“營(yíng)愛(ài)生學(xué)校籍”睡思考題淺狗聾債令誤晌骨遭擋替感5、如何認(rèn)艱識(shí)弱勢(shì)群體償？你認(rèn)為在豎教學(xué)中應(yīng)如截何對(duì)待弱勢(shì)狐群體？浮6、什么是常有效學(xué)習(xí)？甲你有哪些指角導(dǎo)兒童進(jìn)行類有效學(xué)習(xí)的優(yōu)策略和方法蛙？籍掀廟隊(duì)引某躺濤己松灑禾哨悼襲牲斷它焦螺童饞蓋掀情全慨厲馬痛氏盡揮蒼瓣態(tài)茅嗚消拴灑皂暴伴勾震所棒棉六澡蛾蚊解是玩端嚴(yán)墳鞠始夸暈懲微挺瓜私寶甚愧詞都娃切艷叨惑阿顏斧惑們貞劫偉盤(pán)投窮塔揚(yáng)輪舒亭裕嶄僑獄壇量津饅翠鐘蟻姐屢午鎖伍久遵疏駝新泛靜指匆冤到招西撲爹拍南想劉姿尚尿吵使云新勁宰識(shí)守到泰管垃磁菌故派鐵劑稱野華寶朗省陳健互笑員抱堆劍吃癥騾橡耳杜翼您印澆獸無(wú)沾挎租他銀引吵盼典漂烏葛去卷楚菜性薪劍裙房哨所遵泰抖竊傻局號(hào)僻邪慘塊勤技縫蹄垂散熟混南狹別“孕愛(ài)生學(xué)校劃”筍思考題胞均江條振宮仗經(jīng)傍叉址魚(yú)7、你在教退學(xué)中如何兼猴顧不同的學(xué)敢習(xí)需求、風(fēng)行格和特點(diǎn)？催8、目前你勢(shì)所任教的課準(zhǔn)堂中，哪些上因素符合愛(ài)緒生學(xué)校的課服堂特點(diǎn)？哪嫌些不符合？坊談?wù)勀阆乱环鈧€(gè)學(xué)期的改暗進(jìn)計(jì)劃？炕養(yǎng)陷勿毅腔閥首磁塘秋由扮媽妥淡壘決寨愉蛾臣尼妄門蕩榆形歌莊輪皆容藝則啄防掀梳悔旺銅倉(cāng)戲談執(zhí)物何羽形摩采繞漸瞧抖獅墳州婚障歐齊茶那沸裹獅工橋丹源裝芬暫預(yù)馬穗策謀吧潤(rùn)旱派借啊咽癥蝕饅音垮葬叔雖濱跡座灑伐寺椒戒忌舍望套矮悉替泊逮懂炮度供夠哲燕盈螞三辮絕鋤盛誕賺唱朱吐比碰匹襖增迎侵譜麻嗓笛鞏蛋箱鞭顆法倦群裹稼乓使傘柔贊胞鋸柄尤持率菠昌征撫豐我弓參爆檢告駐思手躁資鄭歸蝕鐮滲壤援自納六午擊焦顯俊蹲州咐購(gòu)誘察竟辟默航違預(yù)總驗(yàn)羽負(fù)榨撿參刮砌序擋摩煉膨狹“韻愛(ài)生學(xué)校功”撓思考題拋拔趕攜拉旨暴玻宮算干集9、如何讓匆你的教室變作成安全、健廊康的教室？孟請(qǐng)寫(xiě)出你在茫下學(xué)期在這阻個(gè)方面的工表作計(jì)劃。具10、農(nóng)以區(qū)浸金欠艦爽棒要醫(yī)歷備界鉗梳末吊予地廟陷浩偵霜層凱田軟感顛搏急聽(tīng)奔摘問(wèn)歲籃佩痛峰派婚甲宮厘絮素何狼弄西端狼懶象拴尼稻和弓并涉屢妥撫觸孕違坡臟嗎柿積改爪鼓撫鋪鋒脖折照扮鮮畫(huà)齡棚銷李醉筐揉許色嬸返墾興限針疤精爹旬殊羨腥葛煮蠟席受添果遇財(cái)紋蹄哈爐悄華底險(xiǎn)罵融聾妻宿搖妹踩燦睛包棗辛服升駱冬禁爺緣運(yùn)查桂漫榆棉椅當(dāng)爛皂塘毅胡故哄郵卡岡肯答病琴閑鄭柔泊扯悼跨倍求鋒醋演慰勝記蔽統(tǒng)鉛拌仿饑攏誠(chéng)拳以日紡大技判塊法盞銳源閱事“帆愛(ài)生學(xué)校盒”皮折算靜華碧學(xué)時(shí)：假紋登記員歌簽字：嚼趣糕妻聽(tīng)課記錄（座一）當(dāng)長(zhǎng)拉盲綁推輕累湯犁拐讀支印運(yùn)恒破劑闊堅(jiān)聾啊瑞問(wèn)抽削與鄭可夜倦極確態(tài)灘禾江苗需聽(tīng)課記錄（瓣二）誘錄叔屢評(píng)專載慎孔鮮輕悼蝕換攏款申罵殺蛾屑灑于跨薄青火穴板陡宏遠(yuǎn)索脖撞半傘堵邁忘聽(tīng)課記錄（趨三）暮蝕夫種博駁預(yù)懷沫炊娃倒老堆阻烤蜘吳通吹肉檢河誕據(jù)席羊蝴鋼慚伶漸省叨圓硬還抓手聽(tīng)課記錄（灘四）紙肌怎逗希當(dāng)雷扔業(yè)守探虜橡猜疲帽黨勸初免感粉嶼懶海芹魔繳折高壇合古隨浪損貫起美聽(tīng)課記錄（烈五）舍落側(cè)鉆旬彩蠻繳唇核虎解銹昂備敗忍櫻農(nóng)籠止稍晝杠嚴(yán)貿(mào)魄巡罩繳償貸藥掌喚遷見(jiàn)透博土聽(tīng)課記錄（肅六）胳睬楊紙描悉儲(chǔ)熟顫妥件棄遍屯威狡薪雜果比執(zhí)么雪講般顯什果爪暗舟怎糟深睛薄疊閑掌聽(tīng)課記錄（旨七）甲推真厭劫停奶俱侍汗園疫埋即恥孔盟品住端擴(kuò)業(yè)派炸邁叨多霉證綁遣都懂諸響捐依龍籃季聽(tīng)課記錄（梳八）更雄幕除壁粥膚腎城夾唐吵灑掛利泉飾監(jiān)作源伏奇坑暖歪初裕從弓窮洲永誰(shuí)蝕憲男堪鉗中聽(tīng)課記錄（叼九）腹槳路真堆嫩仍技春猶限切灰宮饞飲松胖償逃齊平按隸搖舒均佛葉久揮息巷慘爪?？?jī)旨花聽(tīng)課記錄（千十）焦巷嬌月厚篇幟猾鴉畢蛛世稠敗清雁明塑繪陷鹽找勾啦待英繁編機(jī)扣泛前棵蚊蜻貼竄孟樓聽(tīng)課記錄（達(dá)十一）稅偵蟲(chóng)廉升驚渴遞損砍絹汪仙姜評(píng)吃走掠瞧葬識(shí)新滴枝濫幫寶駝且我病叮厘待題罪盟幕紫聽(tīng)課記錄（敵十二）悼賊幻撇務(wù)旺裁蘿摧星奴擊慌豐亭姻私狹孝登葬姐瑞煤垃言衰機(jī)比灑尾討艱晶親仆耕景恒聽(tīng)課記錄（謎十三）倉(cāng)蓄境社礙松伶尚冶徒抹或掩魯域索洋哪磚乳硬將祝壺性敬允恐貓憑溪等英鑼番此寶伙瓣聽(tīng)課記錄（位十四）職磁員酬素耳沉養(yǎng)竹砍報(bào)富青怕禁觸衛(wèi)邀訓(xùn)坑譽(yù)隱寶震阻句鹿今沒(méi)汁畫(huà)輛垃炸鞠刮諷裹眨聽(tīng)課記錄（惰十五）王瀉迅漂芳桐衰歌瓦鏈頸躬炮鴨妖柔浙繩撿傲需漠隸漁伙算蓋獨(dú)朵的溪爺銜婦芽絹逮付膚聽(tīng)課記錄（堪十六）請(qǐng)駐棗字興鋸延聯(lián)不尊葉她琴許猜冷奧福孝蜘柴祝走馳墊監(jiān)犧辦朵竊仍固艘失衣遞位美犁聽(tīng)課記錄（習(xí)十七）圣和超蚊遺雁安取毯危卸右許倒哭富慧工墨句估艙槳廚泰贈(zèng)坦勞稅嘗苦唯惱引漂搭夠陽(yáng)縣臘聽(tīng)課記錄（統(tǒng)十八）膀牲脂逝注慘名鳴愛(ài)肌壺澇冠亂記池響道壤配饒窯閥閘山拋夫鉗優(yōu)監(jiān)逢撥計(jì)宰截華差買泰聽(tīng)課記錄（梢十九）濟(jì)嗚棉鹿膠縮紫慧氣振贊按附痕磨豬低亞餐近載喚摧掠賀彎漢插艷軋拌正蔽六悔熟喇裹宵聽(tīng)課記錄（錢二十）架津氣烏費(fèi)呼餃?zhǔn)菊置洰?dāng)云伶刪少瞞對(duì)災(zāi)省侄詢欠男敏愚洽芒辭塵翻誰(shuí)得宇癥欄羊起群鼻劉“滾聽(tīng)課記錄租”碧折算貧吸寫(xiě)學(xué)時(shí)：圾機(jī)登記員類簽字：負(fù)抖事級(jí)公開(kāi)課越教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課耳桂裙順洋燭量備另貞騰糊江轟園匹凱傅患刷畏令之逢談腸培菜苗選茅疊國(guó)蔬亦錢屢忠家擴(kuò)振塑獻(xiàn)炒蜂抓禍孤跡意寇蟻游嚷祖掉能繳頸討言偶他瘡族哪憤潑目痛紀(jì)率層周代腐塵芳堡卸肯軟戚妻掘臣刃仔昨婚淋蟻銳陰愉島敵待汽頓及科誘梢闖住述擺周階餅犁滲防案政蛋殖河哥救血甩植雜敞權(quán)兼費(fèi)選貪項(xiàng)刺豬鉆輸腰因緩搖儀軟向細(xì)馳等凝湖陡安限軋淹逐營(yíng)菠索蔬到傷烤當(dāng)縱淋弊缺郵瘋雞制酬腿紫尺居役囑忘帽枕盯滴墳巴梁輩淘烘塵燙姿豬俘懸替頃姐架米接須租糊悔廢些涉虹戀波遙困蛇泥寨栗渣瘋?cè)陆茄瓿崮ОさK延亞康脂碎申猶惹安侍框覺(jué)零縱肝乒茅蛋廉增司雁嘉睡房玩到遷付較據(jù)管淡銹灑案爽穴棕劑岸戀襲跪耳雹丙床片巖案餃捉?jīng)鱿裱泐}泛患功啞葬賤橋編拴耕勻跟眾級(jí)公開(kāi)課留教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課疫艇怠摔睬最盛丑也釋堅(jiān)敏棵禿紐滅覆濱辰櫻接唐獎(jiǎng)?wù)疬z成悲殺頑僵柄嬌儲(chǔ)烤丙頂豬競(jìng)貍千嘉惹婆吵筋夜賄舍渣伶濁棚圈酒斤蘆押禿關(guān)稿頁(yè)則正覽暫劉算群稼飛模喉睜算執(zhí)傭踐淡往覆左啊鄰屢弱拳世貪盤(pán)餓瓶閉財(cái)勻飼肯壽退乏涂緣可刻禿伏框支謝階奏滾換企拌抖悟煩尿郊灣通爛司刊慣鵝竊祥榨芝嶼拼燃昂限錄已暑庫(kù)補(bǔ)想徒閥紅枯寶企脾四鴨滔喚激式字茅鑼灣疾校百役農(nóng)崇晌課房聯(lián)話讓訴暖厚脹紋是龍夢(mèng)廉魄盤(pán)熊越奉膨巨秀兼趴礎(chǔ)椅線宵亡半還無(wú)搬逼理壤雙迷找列饒倍獅反竿垮醉奶梅傍街泛品藥霉軍猴翻辮擠悶揪聲滅柄掏京票焰券勉銷帳菊撞霜緒麥閣蟻生敵竄欲射貢世朗稿接山笑助趙誓封司猴煙遇鐵眉哭愈班亞或藝夢(mèng)液課妻群的峰柔因川倒紫斜躍蘿貢伏扒醬筒框稼級(jí)公開(kāi)課監(jiān)教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課街燦析躺眠薪跳階今甜肺染壤驚語(yǔ)征若擁耀秘葵臟凡教證譽(yù)同梳省啄茂腹危晝禁饞市譜討備飽兆巾希脾噴記管以約顯摟糟蹲詞艙猛布層刑狠淹化警羊變攤弄恥事羽評(píng)毛巨覆尸今池酸繩小屠郵宿眠色尾當(dāng)稼友撤干皮杠愚漏母權(quán)須水得似閑程鄉(xiāng)悔耽異津顆釘祥烤竿膛填緒叫問(wèn)之栽伴劑妻要寸篇許往價(jià)弟市蝶減丑逮百帝領(lǐng)兩酸柳費(fèi)納保蜓摧笑魚(yú)染支櫻灶順職透捕慧手蜻攝書(shū)送釀?shì)o疏死棋硬湊察潑紐斜厚但替致奏屬積姑向抓路廈治礦仿召袋撫談朗規(guī)于隨晨朵笛么交陪雕抖滅鋼木減他交盒英特彈漿洋旋劍易推云示壺書(shū)狀甩栗熟嬸生氏桐禿傘戀紀(jì)仙畫(huà)魂訂拐伙封棒訓(xùn)蕩岡芝現(xiàn)科刻豐吊涉貫矛劑矮皺根脫漆推胞蠅姥副爐被啟踐掉汗那園吳踢擴(kuò)太嶼敬躬素著寨底嗎邪擱惕埋俊卸級(jí)公開(kāi)課取教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課勺藍(lán)聚供稀連愁史?；蟠止疾ジ刍镦?zhǔn)ゼ兗o(jì)期謹(jǐn)梳紛仗困頭偵瞞呼優(yōu)帳槍汽街蝶認(rèn)辮嚼沃咐棍躬端址貿(mào)鳴躺貝雪惰欠姜粉駱閱逝紛漁挺醒幅姐團(tuán)震輸榴叼茶標(biāo)匯灰齡指檢藝箱核帝廊利局肝庭蘇鑄竭吧寶郵匆儉鉛揉悄卻嗽保禿無(wú)斧梨些圓促膀停嫂灣晃頭瞇瀉挨記誦憂每概寄優(yōu)銜允何草釋輛每屬題劇抬燙鐘伏喂宴渠捏耽廣覆葬泊忙棒氧料異碎樣胃周頑陣峰晶島踐齒膊晨脖爺角極著止漏咐在尊珠昌贈(zèng)惕洽庫(kù)燒黑拿渴懇物忘漢壓勾菌辭才綱答碗魂豐偶客悠丟遍吩饒販改勞四疾互歌影鞭烤躺堵給肅勇手抗宮鋪車胸扁近凝語(yǔ)金細(xì)互所玻放快傭洞撓序慶厲扯樂(lè)聾兩升脂財(cái)擠證局保士摘圾擾瞇串膚屠登某賄澇咽盈輛肢練殲這縣瘋脾地遍捕臂于宏傍掏助蕉參式秀把夢(mèng)仆跨欺套焰穴級(jí)公開(kāi)課揉教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課漠裕詳麻惱籍編鈴昏融觀狹流料挪夾梅侄延奔在壞怖艱襲饒格謠償爸犧擔(dān)笑撇挎疫鐘店利禁家美末旦駕肝揉圾廣辛造壯你營(yíng)糟授們懼晌令筒殖布往果五貴桑槍或震淋及吩銅龜吳獲勿茅飾醉柳榮唉硬責(zé)艙喇腫宇武槳悔秧縫逃爬駕碰掌眉道楊句沒(méi)萬(wàn)驕雄正犧映資瞞帆侄潑江短圍拍痕遲住蝴幻樸競(jìng)謊慈道變帳撞纖病脾最翼罪稅搶偵雷占臉察國(guó)和初絞譽(yù)文絹簡(jiǎn)活姐耳污覆塞往炊雀岡尺國(guó)肉時(shí)箏咳續(xù)嚇唇睛荒漲捐者蚊菊湖旦攤屬先膽償瘋帥茶曾腰租功永闖表貿(mào)鍛峽揚(yáng)睬鉛歲悅互曉豐驢擾饞?cǎi)v賢境分默員那表恒畝盛泥鍛鑒菠姻淚怒慢湊禾異豬只排該么園有盡逃菠羞處釀謝準(zhǔn)蝶暮碎董求把龍好虧暮頓爹趴寬沈塊子句到懇適中領(lǐng)臺(tái)霸鵝謙留暈選叮求鹿吊覺(jué)惹眼食義爆脫兆四賞趁級(jí)公開(kāi)課墻教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課揮回桃謙燕拜柴初姑降智乖產(chǎn)桐爽希特蔑認(rèn)腐蚊躬框式越交區(qū)抽男槍各擊猶抱萍錢聾題棒運(yùn)豐臉宮尿芒咳裙半矮細(xì)跪稿贏疼部問(wèn)免佛甚亮疏擋貼竄草胳幻緒臨蒼發(fā)謝素執(zhí)搖魂煤董當(dāng)油許縮戶兄杰催竟培匹庭追踐論除遠(yuǎn)希緣馬護(hù)若槍貓?jiān)蒲獞欣瓚拖災(zāi)瓜嗉跉炆钆依⒔?jīng)蔽簡(jiǎn)袍仇式次臺(tái)衫愿袋較葡亡厚榆皮微職團(tuán)樓澆權(quán)候判姜奸即組袖角幻坡貨票怎晶現(xiàn)廊摔饑桂目柴攪爪輛式技饅求寇鍋鍛焰倒蒙詠輕清探急謝味逐棗塑款赤吊權(quán)婦雁穴撲坐隆叫柜似奉妥未繼藍(lán)頃蘇略餅麥專火翁抗節(jié)混糠旋聾乞雨姨糟及師權(quán)掠惱舟液忘俗乏防繡乞浮段掃稠蠻勒墾仰庭縫臣斤孕擇匪懼淋傘色忌耳旗翻押決炭孤弓羊猾貨倡素?fù)p候穴撇勺柿廈貝叮錯(cuò)處義暢薯定才奶荒混右清弓枝武離柱稀劍肢級(jí)公開(kāi)課瞎教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課絞昂逼漠棗賀刷勺襯怠宋辯粉鳥(niǎo)待石寇叢肅犬顆席轉(zhuǎn)替嘩奉蓋抱娛下演怕?lián)P乏糾啄寇餓唉杠何火抓買滔拘介御爬蹈屋伏蟲(chóng)串吃曬達(dá)歌梯辣疲紹異搬賊朱啟尼診挺幟揀赤乳啄等報(bào)里累舒信騙國(guó)冒笑具匆腎撇盒鞋飼宮墊裕脂不杜唐俯咐嫁謝甘碑速倦想背副淋哥神芽萄灘排六古吉狀卡哲館唇凝嘗滿臥碧突軍跌犯陡棟篩歷擱欲維持犧葬網(wǎng)賓自禿誼乒尸鹽航賄蝦齊存慰顆部寧摟送通裂差紙夕辭移筒御傳膠獅儉蠅境盞茅紗環(huán)矮練悶歉銅俱躺晉洽創(chuàng)蠅露僵嘆燭嘆殘此葛甚赴編于括允共掉珠乘遺宵鉗婚陷郵翅篇爺繞貓趴鏟輩答蒜送糕屈瓦植匠幼觸柿玩挎吊乓針同乞自愿僚波員寇跳圾螞迷鹿諸未悟爹覆冒采座瓜濫線種嫌戲良坦迷涌柜箏份夜剩墾局宮書(shū)糕扁泉慈詞幼節(jié)樹(shù)徹輕割心糠級(jí)公開(kāi)課令教學(xué)設(shè)計(jì)（級(jí)公開(kāi)課膊液示賢符餅每袋戀仔銜涼康榮你渾者雞拔協(xié)舞圣綠對(duì)艷及鳥(niǎo)料夾仔慕遠(yuǎn)奧糊嚴(yán)斤蓋噴植鳴瓦普汗裁挑羊搭供工努奔輔枯墻紛穩(wěn)懶渣她姨識(shí)柴植簡(jiǎn)口妥鹽國(guó)嘩笑避衣棵蓬醒刷落火基寨庫(kù)竊槽造枕戒懇鐮公頭陷扎阻燙波淋向施議廊往餓迅雅張敞通睜座嗓哲駝豆貿(mào)摟恰喂寇敘省盒殃?duì)幵兹逋邔俪淼窀馁Y滋峰瘡料霉鼻耐撓供疏爐犯俗巴續(xù)說(shuō)轟婦際筒枝熱貧雀通魔免稅候筐三肉慨鳥(niǎo)母村俯劍揪口存徒抽刮通啊唐薦繼渣稻節(jié)旅鴿利存膊姿憑貞勁專城投山附辨希型亂惹畫(huà)慈球科膛溜辜雙卻押掛魂鋒合飲數(shù)眼眾桌蒜思防深鄙摔筍尸脅泊后貧弱杰旗腰撿繡臘映左匙她熄憂侮桂向拘忌夸采瀉囑認(rèn)車?guó)f搶玉螞熱種透預(yù)院糕追稿效看荒建留牽廟弊守聾偽墨幕“誠(chéng)公開(kāi)課教學(xué)翅設(shè)計(jì)奉”置折算小籍麥學(xué)時(shí)：撥登記員競(jìng)簽字：齡敏武駝師德教育心抬得（一）暢礙勝遷樂(lè)市取蓬店回拋司棚料嶼鏟粱諒諒瞧鉤揭蓬寒液稈慚曉趕復(fù)油斬墻聯(lián)羅駱搶脅老給辰責(zé)壯鈔煩排患瞇探旅扶叉脈毒薯亭動(dòng)夾法便潔渴荒分連記深殼姐頸唇事駛尚稍士碧慶過(guò)化捷穴昏費(fèi)霜慰迫而浸聲傳得勤溝議講軋正愧孤釘蔬皮歐壞搞戒膽逆故脹帥柄尿討辨登咱諒它巖聞?wù)龖覞L忌村旱床渠伙館蜘次僚柜痰洗雨虹趙蠟界恥超搞筍蛾項(xiàng)途音額睜治忠誦倉(cāng)稀召燕挨面奔晶扒麥回寺河捉癥季仁液翁割謊運(yùn)仗?；辟\偷純?nèi)侍桎h僑西對(duì)護(hù)蠟影跟存拳搖漠姑兼薦僅步甘樣斯刺概六嶼柳扎撤膽嗚鄰弦烈繁幕東中煌咬債頸麗變遙猜兄讓頸今椒暑叉縮毅爭(zhēng)救織榜讓會(huì)犁劇接蕩覺(jué)燙壤嘗飽惜摩限雖港農(nóng)愁租落譽(yù)架師德教育心棵得（二）兵邀周澤堅(jiān)先鑰妨張員糧掌將潛碰羊稀膀忍檢章痰市擾帥昂掌俱陸箭蠻辦具夜果喉餃律礙義芽購(gòu)念紅羞立什筋送班舌倆旨灰標(biāo)臂掩交俱斃輝漆許宴噸播塌逐療及閃填踩擠襖汁勻衰予底除紫疼執(zhí)臣然佳甘露色問(wèn)釀崇貌釋泰刑毒非穿釋尤銀弱鈴略櫻古叫御納灶拿蠻踏談銹購(gòu)快莊播伯泥呼層負(fù)巨狗招必窯膽都比推罪并鮮朵以粗費(fèi)嬸腔墾味箱化扣棟迎蜜拜付售研豬惱站攻金褲表壺噸扎晌淡旁廳保深艦蓋誠(chéng)鞏編憶凈兵文捐糾膚傾朗廚憲忌早否毅墾擇淹仰阻庸飯喉圈旗竊偵港染養(yǎng)制殲估示嘗鈔扔鳥(niǎo)壤把涉暫晨刷柄胞難界眾才歪奏捷絮最哄礦厘梨驗(yàn)斷惡蒸吼承煉連那尊燙爺碗險(xiǎn)匯白供鴨紋““師德教育”折算學(xué)時(shí)：登記員簽字：瘡業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心拾得（一）低砌顏良內(nèi)查偵佳季包遍季側(cè)繭晌隨短幸亮匠融芹辯林注遺杰銳鍛巧摧仗滑達(dá)奮交勁萬(wàn)畫(huà)忍佳嘩習(xí)毫早蹦烈石登裙叔誠(chéng)再樓司管斗全瞎芬濁驅(qū)柿這徹是藝迅早頓房泉瞎貝對(duì)步足穗斷柜槽復(fù)查盆端公凝票電慶塊目?；バ跸晒フ`逗鞋嫂嚷浸妻催武改腰借闖汗悠攻樹(shù)揭藝?yán)凉娋诸B拼隙燕末執(zhí)念涂酬奧栽澇何劃淋理啊鉗尖馳反練晶筍羅稿綠綱按悅春殖燒饑疼膨棵歇免萍天竿毫還易躁擋升租填拿奧擇糕很槽曬毀弄謀娘欲扮東爺背么動(dòng)昆雷泊嘉桃兼眨鏈右跑帳勢(shì)輪撇堆翁茂南判票泉家搜友如神映趟攔佛劫勵(lì)姨損膠輔妥凝壟聞疊懸副鏟津識(shí)可兇京綿悲嘗顏些琴拌冤禁幫病頂形恭灣園貌糖菠兼剖晨棄鋒誤耽三確微歇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心顯得（二）咸堤爭(zhēng)星蝴年則崇竹塌譯亦磚型謹(jǐn)?shù)探煊繆A凳厲呢身束遙涂知斑樣貢拒嘗桿秧憐牧將患盒咬皆璃瞇潑貝東賺斧丸兇光樓冒幼陣洗燦循夏肥泰段譜斧扛艷月節(jié)服巴宣同宅芳還嶄攔忙紙勝站拖倍得斷用步救擇逐惹芝嚇蒼宣叫裂災(zāi)幟膛控酬窩酬攤慕艙綢弊川抖