2023年新人教版生物必修1課時分層作業(yè)16細胞呼吸的原理和應(yīng)用

課時分層作業(yè)(十六) 細胞呼吸的原理和應(yīng)用(建議用時：35分鐘)[合格根底練]如圖為線粒體的構(gòu)造示意圖，其中不行能發(fā)生的反響是( )②處發(fā)生丙酮酸的分解BATPCCO2D．③處發(fā)生[H]O2的結(jié)合反響B(tài) [①②③CO2發(fā)生在②線粒體基質(zhì)中；[H]與O2程不能在①處進展，ATP。]在人體細胞呼吸過程中關(guān)于[H]的來源和用途的表達最準確的是( )選項選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途ABCD有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精B [有氧呼吸過程中[H]來自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；人或動物細胞無氧呼吸過程中[H]只來源于葡萄糖，用于生成乳酸。]某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的局部代謝過程示意圖，圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方是( )①②③④、人體內(nèi)無③過程B．①②③④、人體內(nèi)無②過程C．①③④、人體內(nèi)無③過程D．①④、人體內(nèi)無②過程D[有氧呼吸三個階段都能產(chǎn)生ATP，無氧呼吸第一階段能產(chǎn)生ATP；圖中①指細胞呼吸第一階段，②是產(chǎn)酒精的無氧呼吸其次階段，③是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸其次階段，④是有氧呼吸其次、三階段，故圖中能合成ATP的途徑有①④有時進展產(chǎn)乳酸的無氧呼吸但人體不能進展產(chǎn)酒精的無氧呼吸，故一處錯誤是②D。]以下圖表示的是有氧呼吸過程。以下有關(guān)說法正確的選項是( )①②③中數(shù)值最大的是①B．產(chǎn)生①②的場所是線粒體C．④代表的物質(zhì)是氧氣D．乳酸菌能完成圖示全過程[有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，故①②③中數(shù)值最大的是③，A錯誤；產(chǎn)生①的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；④代表的物質(zhì)是氧氣，C正確；乳酸菌為厭氧菌，不能完成圖示全過程，D錯誤。]測得蘋果果實在一段時間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸取量大，由此推想果實( )有氧呼吸占優(yōu)勢B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．無氧呼吸占優(yōu)勢D．既進展無氧呼吸又進展有氧呼吸[蘋果吸取氧氣，說明進展有氧呼吸。依據(jù)有氧呼吸的反響式：C6H12O62 2 2 2 2 ＋6H2O＋6O→6CO＋12HO＋能量，COO2 2 2 2 2 的釋放量比O2的吸取量大，說明局部CO2是無氧呼吸釋放的。]6．如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式試驗裝置，以下表達錯誤的選項是( A．①中參加NaOH溶液是為了去除空氣中的CO2B．②中的葡萄糖是酵母菌細胞呼吸的底物C．②中酵母菌只能在有氧條件下生存D．③中參加澄清的石灰水用于檢測②中是否有CO2產(chǎn)生[酵母菌是兼性厭氧型微生物。]以下有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”試驗的表達錯誤的選項是( )A．試驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的試驗過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2C．試驗中需掌握的無關(guān)變量有溫度、pH、培育液濃度等D．可通過觀看澄清石灰水是否變混濁來推斷酵母菌的呼吸方式CO2，CO2速率快可通過觀看澄清石灰水變混濁程度來推斷酵母菌的呼吸方式而不是通D項錯誤。]8．(2023·全國卷Ⅲ)假設(shè)將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為()A．有機物總量削減，呼吸強度增加B．有機物總量增加，呼吸強度增加C．有機物總量削減，呼吸強度減弱D．有機物總量增加，呼吸強度減弱[種子在黑暗中萌發(fā)得到黃化苗，該過程中細胞代謝增加，呼吸強度增加由于整個過程中不能進展光合作用而且細胞呼吸需要消耗有機物所以有機物總量削減，A正確，B、C、D錯誤。]以下關(guān)于細胞呼吸及其應(yīng)用的表達，正確的選項是( A．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合產(chǎn)生水B．質(zhì)量一樣時，脂肪比糖原氧化分解釋放的能量多C．馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，最終有[H]的積存D．松土有利于根系細胞吸取無機離子和水分[有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合產(chǎn)生水，A錯誤。脂肪的C、H比例高，因此質(zhì)量一樣時，脂肪比糖原氧化分解釋放的能量多，B正確。馬鈴薯塊莖無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸結(jié)合產(chǎn)生了乳酸最終沒有[H]的積存，C錯誤。松土可增加氧氣供給，促進有氧呼吸產(chǎn)生更多能量，有利于根系細胞吸取無機離子，而水可通過滲透作用吸取，不消耗能量，D錯誤。]以下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過程，請據(jù)圖答復(fù)：ABD分別代表 ，④過程進展的場所是 。在①②③④過程中，有能量釋放的過程是 (填序號)，有O2參與的過程是 (填序號)。小麥長期被水淹會死亡，其主要緣由是 。寫出①②過程的總反響式： 。[解析] 圖中①為細胞呼吸的第一階段，②為有氧呼吸的其次、三階段，③和④為無氧呼吸的其次階段；圖中的A和B都代表二氧化碳，C代表丙酮酸，2 D代表乳酸。無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的其次階段不釋放能量。[答案] (1)COCO乳酸細胞質(zhì)基質(zhì)(2)①②②(3)2 的酒精會導(dǎo)致小麥爛根酶6＋6O2＋6H2O――→6CO2＋12H2O＋能量6將某種微生物放在含等量葡萄糖溶液的4的O2CO2與C2H5OH以下問題：濃度CO2酒精abcd9912.56.515x300該微生物的呼吸作用類型是 ，判斷依據(jù)是 。2當(dāng)O 濃度為c 時，如何鑒定該微生物是否進展了無氧呼吸？2 。假設(shè)當(dāng)O2濃度為c時，有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵，則產(chǎn)生的酒精的量是 。 。[解析](1)O2ab時，均產(chǎn)生酒精，說明該微生物可進展無氧呼吸；當(dāng)O2濃度為d時，不產(chǎn)生酒精，說明該微生物可進展有氧呼吸，所以該微生物的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸。(2)結(jié)合題目信息可知，該微生物無氧呼吸的產(chǎn)物是CO2與酒精，而有氧呼吸與無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2，所以應(yīng)當(dāng)以是否產(chǎn)生酒精作為推斷該微生物是否進展了無氧呼吸的依據(jù)橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精反響，變成灰綠色。(3)X，2X/34X/3CO24X/3的酒精，X/3的葡萄糖用于有氧2XCO2，4X/3＋2X＝15，X＝4.5，因此產(chǎn)生的酒精的量為6。(4)不同生物無氧呼吸途徑不同的緣由是酶的種類不同。2[答案] (1)兼性厭氧型在O濃度為a和b時，均產(chǎn)生酒精，說明該微生2O物可進展無氧呼吸；在 濃度為d時，不產(chǎn)生酒精，說明該微生物可進展有氧O2呼吸(2)在酸性條件下，向試管中參加橙色的重鉻酸鉀溶液，觀看是否變成灰綠色(3)6(4)細胞內(nèi)沒有催化形成乳酸的酶2[等級過關(guān)練]12．以下有關(guān)植物細胞呼吸作用的表達，正確的選項是( )A．分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小B．假設(shè)細胞既不吸取O2也不放出CO，說明細胞已停頓無氧呼吸2C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而削減有機物的消耗D．利用葡萄糖進展有氧呼吸時，吸取O2CO2的摩爾數(shù)不同[分生組織細胞進展旺盛的分裂，呼吸速率通常比成熟組織細胞的大，A錯誤；假設(shè)細胞既不吸取O2也不放出CO2，可能是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根，B錯誤；適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而削減有機物的消耗，C正確；利用葡萄糖進展有氧呼吸時，吸取O2與釋放CO2的摩爾數(shù)一樣，D錯誤。]某染料(氧化型為無色，復(fù)原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同結(jié)果如表所示。分組分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色以下表達錯誤的選項是( )A．甲組的胚發(fā)生了氧化復(fù)原反響B(tài)．呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C．乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D．種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果C [依題意，染料可用于種子生活力的鑒定，染料假設(shè)氧化呈無色，被復(fù)原就呈紅色，活細胞有細胞呼吸產(chǎn)生復(fù)原劑，染料被復(fù)原，故呈紅色，而死種子沒有代謝胚會發(fā)生氧化復(fù)原反響，A正確；呼吸作用產(chǎn)生的NADH作為復(fù)原劑使染料變成紅色，B正確；乙組中的種子煮沸后細胞已經(jīng)死亡細胞膜上的載體蛋白變性失活細胞失去了選擇透過性不能將染料運出細胞，C“染料可用于種子生活力的鑒定”可知種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果，D正確。]配的是()選項應(yīng)用措施目的A儲存種子曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌生殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸取礦質(zhì)離子B [種子的貯存必需降低含水量使種子處于風(fēng)干狀態(tài)從而使呼吸作用降至最低，以削減有機物的消耗，A正確；乳酸菌是嚴格厭氧的微生物，所以整個過程要嚴格密封又要降低呼吸作用所以低溫是最好的方法，C過程需要能量和載體蛋白植物生長過程中的松土可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸作用，從而為根吸取礦質(zhì)離子供給更多的能量，D正確。]CO2對冷藏水果細胞呼吸的影響，爭論人員將等量穎藍莓分別置于兩個密閉的冷藏箱中，一個冷藏箱中只有一般空氣(未處理組)，另一個參加等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組)，兩組都在4℃條件下貯存。以后每10d取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)O2吸取量(mol)，計算二者的比值得到如下圖曲線(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。答復(fù)以下問題：試驗過程中，0～10 d 內(nèi)藍莓細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是 10d后未處理組藍莓細胞呼吸的產(chǎn)物除了C2外還有 ；20d后CO2處理組藍莓細胞產(chǎn)生CO2的場所是 。試驗結(jié)果顯示，10d后未處理組藍莓的CO2/O2的值漸漸增大，消滅這種結(jié)果的緣由 。依據(jù)試驗結(jié)果推想，高濃度CO2 處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的 作用。[解析] (1)試驗過程中，0～10d內(nèi)兩組中CO2釋放量和O2吸取量的比值等于1，說明兩組藍莓細胞都只進展有氧呼吸，因此藍莓細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是線粒體內(nèi)膜有氧呼吸的第三階段10d后未處理組中C2釋放量和O21，說明藍莓細胞既進展有氧呼吸，也進展無氧呼吸，因此產(chǎn)物除了CO2外，還有水和酒精；20d后CO2處理組藍莓細胞同時進展有氧呼吸和無氧呼吸，CO2的場所是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)。(2)試驗結(jié)果顯示，10d后未處理組中CO2/O2的值漸漸增大消滅這種結(jié)果的緣由是密閉冷藏箱中O2濃度漸漸降低，藍莓細胞有氧呼吸漸漸減弱而無氧呼吸漸漸增加。依據(jù)題干信息可知C2處理組參加等量的含高濃度CO2氣”，而曲線中處理組的CO2釋放量和O2吸取量的比值低于未處理組，說明高CO2處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的抑制作用。[答案](1)線粒體內(nèi)膜水和酒精線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)(2)密閉冷藏箱中O2漸漸增加抑制為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌裂開并進展差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，參加不同的物質(zhì)，進展了如下試驗(見下表)。試管編號試管編號細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌參加的物質(zhì)ABCDEF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧氣＋－＋－＋－注：“＋”表示參加了適量的相關(guān)物質(zhì)－”表示未參加相關(guān)物質(zhì)。會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 ，會產(chǎn)生酒精的試管有 依據(jù)試管 的試驗結(jié)果可推斷出酵母菌進展無氧呼吸的場所。(均填試管編號)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反響，與氧結(jié)合形成水。2，4－二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散說明DNP使分布在 的酶無法合成ATP假設(shè)將DNP參加試管E中，葡萄糖的氧化分解 (填“能”或“不能”)連續(xù)進展。[解析](1)在有酵母菌和細胞質(zhì)基質(zhì)的試管中酵母菌可將葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，有氧氣時可在含有有線粒體的試管中將丙酮酸和[H]徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O