2023年-初一個(gè)人述職報(bào)告-1

第頁(yè)2023初一個(gè)人述職報(bào)告初一個(gè)人述職報(bào)告4篇

在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告運(yùn)用的頻率越來(lái)越高，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跻粋€(gè)人述職報(bào)告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初一個(gè)人述職報(bào)告篇1

轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂(lè)與淚水。我作為初一數(shù)學(xué)老師，作為班主任，這一年是我人生中最亮麗的一年，是從事教學(xué)工作最充溢的一年，雖然這一年的工作有許多缺憾、許多缺乏，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我閱歷積累最多的一年。現(xiàn)將就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

從崗前培訓(xùn)中我知道了作為一名老師應(yīng)把“師德〞放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范〞，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的實(shí)力大大增加。但充分利用多媒體教學(xué)實(shí)力很有限！

最終我做到“不恥下問(wèn)〞教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“老師〞。由于學(xué)生接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較精彩的完成新初一數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢根底學(xué)問(wèn)，使自己能夠比擬自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，接著向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們看法備好每一節(jié)課；細(xì)致聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成果也證明了這一點(diǎn)，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，同時(shí)經(jīng)過(guò)不懈努力，125班整體成果有所提高。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師和合格班主任的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教化技術(shù)。

五、缺乏之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)微環(huán)節(jié)工作上還存在著缺乏，特殊是學(xué)生對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在和家長(zhǎng)溝通協(xié)作教化學(xué)生方面還有欠缺。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這一年的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力、充溢自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的實(shí)力、注意細(xì)微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

初一個(gè)人述職報(bào)告篇2

20xx年的教學(xué)接著堅(jiān)持以學(xué)生為本的原那么，把效勞學(xué)生成長(zhǎng)視為教學(xué)核心，讓歷史課成為一門(mén)能夠?qū)W(xué)生成長(zhǎng)有益的學(xué)科。本年度是帶著學(xué)生完成初一下學(xué)期的古代史學(xué)習(xí)和初二上學(xué)期中國(guó)近代史學(xué)習(xí)。

本年度的教學(xué)除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我試圖在教學(xué)方式上又有新的嘗試。上學(xué)期起先的歌謠教學(xué)，接著在這學(xué)期進(jìn)行下去。但是鑒于課堂時(shí)間有限，課下學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重，歌謠并沒(méi)有每節(jié)課都運(yùn)用。頻繁運(yùn)用確定會(huì)占去大量的時(shí)間，極有可能因?yàn)榉敝乇晃覀儙熒坏貌簧崛?，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)失了簇新感。所以這一學(xué)年，我運(yùn)用一般在復(fù)習(xí)課上，這樣既不喪失這個(gè)好方式，又能發(fā)揮它精煉和好玩的作用，使繁重的內(nèi)容、易錯(cuò)易混的內(nèi)容，通過(guò)加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)中的困難。我編的"新民主主義革命的興起",學(xué)生一讀完，就響起熱情掌聲，學(xué)生的喜愛(ài)就是給我的最大鼓勵(lì)。

本學(xué)年的教學(xué)還關(guān)注了另外一個(gè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并做了一些實(shí)踐，這就是如何提高學(xué)生的`讀書(shū)實(shí)力。因?yàn)樽x書(shū)不僅是現(xiàn)在和將來(lái)學(xué)習(xí)的重要手段，也是中考中考查的一個(gè)重要技能，而現(xiàn)實(shí)中學(xué)生懶得看書(shū)，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，不會(huì)看書(shū)現(xiàn)象特別普遍，尤其是在各種公開(kāi)課上，課本閱讀似乎已經(jīng)看不到了；而且學(xué)生假設(shè)能夠高效看書(shū)，省去了老師許多的課堂工作?；陂喿x教科書(shū)的重要性和現(xiàn)實(shí)的缺失。我在這學(xué)期起先實(shí)施如何提高學(xué)生閱讀實(shí)力的嘗試。

首先給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀書(shū)。試驗(yàn)結(jié)果覺(jué)察學(xué)生主動(dòng)性不高，看書(shū)效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學(xué)生知道每一個(gè)歷史話題都包括哪些元素，讓學(xué)生對(duì)每一課要駕馭的歷史元素根本能夠心中有數(shù)。

接著讓學(xué)生自己找尋任務(wù)。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)生自己依據(jù)標(biāo)題和子書(shū)目能夠列出要駕馭的歷史問(wèn)題，然后帶著這些問(wèn)題進(jìn)行閱讀。閱讀完成，相互共享閱讀成果，為了提高主動(dòng)性，我在學(xué)生展示中運(yùn)用了小組競(jìng)賽的方式。一方面是他們自己提出的問(wèn)題，一方面還有競(jìng)賽機(jī)制，學(xué)生的閱讀較之以往深化和細(xì)致了許多。但是閱讀實(shí)力提高的同時(shí)又有了另一種問(wèn)題——時(shí)間變得不夠用，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)比擬粗淺。因?yàn)檫@完全是學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)自己閱讀課本的學(xué)習(xí)確定簡(jiǎn)潔淺薄，自然不如老師更能讀懂文字背后的學(xué)習(xí)；而且學(xué)生提出問(wèn)題，讀書(shū)，共享，一節(jié)課時(shí)間流失的也特別快。

再次，個(gè)別指導(dǎo)。隨著學(xué)生整體閱讀意識(shí)、閱讀實(shí)力的提高，課堂上我越來(lái)越被解放出來(lái)，許多內(nèi)容都可以交給學(xué)生來(lái)完成。我就把我的時(shí)間用到做個(gè)別指導(dǎo)上，覺(jué)察老師與學(xué)生的距離確定了學(xué)生對(duì)老師的接受度，老師的指導(dǎo)越詳細(xì)越有效果，我每一節(jié)課都會(huì)在學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，詳細(xì)輔導(dǎo)幾位學(xué)生。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學(xué)方向。

本學(xué)年除了未完成教學(xué)任務(wù)，做的課堂教學(xué)的嘗試外，還開(kāi)展校本課程，并取得肯定的成果。豐富了我校的校本課程內(nèi)容?走進(jìn)古城邢臺(tái)?，自己編寫(xiě)教案課程，完成了?人文書(shū)三——宋璟碑?、?邢州白瓷的前世今生?、?邢臺(tái)名牌——郭守敬?、?滄海桑田運(yùn)輸河古道?、?說(shuō)說(shuō)我家的傳家寶?等課程，帶著學(xué)生結(jié)合歷史教學(xué)觀看電影?建國(guó)大業(yè)?寫(xiě)讀后感，這些活動(dòng)不僅豐富了自己對(duì)歷史教學(xué)的擴(kuò)展，也使學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)有了一個(gè)更新的感受。

教化工作是一個(gè)不斷重復(fù)的工作，所以仔細(xì)總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的閱歷和教訓(xùn)；教化又是一個(gè)常新的職業(yè)，只要專(zhuān)心就可以在每一個(gè)階段有新的覺(jué)察和新的收獲，這也是教化工作的吸引人之處。

初一個(gè)人述職報(bào)告篇3

時(shí)間過(guò)得飛速，不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了。我在xx也差不多待了三個(gè)月，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我所帶的兩個(gè)班級(jí)都有了較深的了解，能夠依據(jù)這兩個(gè)班各自的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的任教，我覺(jué)察老師這份職業(yè)遠(yuǎn)非我原本想象的那么簡(jiǎn)潔。特殊是作為新老師的我必需花費(fèi)更多的精力，在這條道路上漸漸摸索。

反觀過(guò)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我覺(jué)察許多須要改良和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學(xué)生雖在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)音標(biāo)等背誦單詞的方法。許多學(xué)生都是通過(guò)記中文白字的方法硬背，甚是苦痛。還有一個(gè)問(wèn)題就是背了就忘。

艾賓浩斯遺忘曲線指出，學(xué)生學(xué)過(guò)的東西，二非常鐘之后遺忘40%，當(dāng)天遺忘70%，其次天遺忘75%。依據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律，必需讓學(xué)生剛好復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，特殊是單詞，以削減遺忘。不過(guò)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。對(duì)一些句型搭配及習(xí)語(yǔ)等，必需精確駕馭，因而須要肯定的強(qiáng)化記憶手段。

在教學(xué)過(guò)程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法。我覺(jué)得可以采納在“圖文提示〞下讓學(xué)生背誦或復(fù)述課文的方法。?新目標(biāo)英語(yǔ)?每一頁(yè)都有幽默生動(dòng)的畫(huà)面，而文字材料相對(duì)來(lái)講占的比例小一點(diǎn)，我們可讓學(xué)生看圖說(shuō)話，看表格講句子，只要學(xué)生能嫻熟地運(yùn)用語(yǔ)言，目的也就到達(dá)了。

其次就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。這一過(guò)程必需在學(xué)期剛起先的時(shí)候?qū)嵭小Ｎ以?tīng)好些有豐富教學(xué)閱歷的老老師們說(shuō)過(guò)初一學(xué)生培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的親身經(jīng)驗(yàn)我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面。以英語(yǔ)早自修為例，要對(duì)學(xué)生明確指出該做些什么，不該干什么。就算是朗讀，也要給出詳細(xì)的要求。

對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思可以對(duì)我以后的教學(xué)起到主動(dòng)的作用。我覺(jué)得在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來(lái)，根據(jù)新?課標(biāo)?的要求，在教學(xué)思路和方法上做到求實(shí)，創(chuàng)新;同時(shí)留意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;培育自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

初一個(gè)人述職報(bào)告篇4

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一107班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。

二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此根底上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，剛好了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)研討及學(xué)習(xí)，努力提高教研水平

本學(xué)年，我主動(dòng)參加科組教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)課改教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動(dòng)推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀等得到肯定的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開(kāi)展打好根底。

由于本班學(xué)生根底較差，許多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書(shū)練習(xí)，對(duì)于潛能生我做了如下工作：

在課堂教學(xué)中，我特殊留意對(duì)學(xué)困生加以特殊的照看，如答復(fù)下列問(wèn)題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們時(shí)機(jī)，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。

課堂上，我為了給學(xué)困生表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，常常向他們提一些簡(jiǎn)潔又具有啟發(fā)性的問(wèn)題，對(duì)能正確答復(fù)下列問(wèn)題的學(xué)生剛好賜予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，假設(shè)答復(fù)不正確就剛好賜予啟發(fā)引導(dǎo)。

教學(xué)中我能對(duì)學(xué)困生從感情上熱忱關(guān)切，學(xué)習(xí)中細(xì)心指導(dǎo)，覺(jué)察他們的微小進(jìn)步，隨時(shí)賜予鼓勵(lì)，逐步促使他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，變被動(dòng)地學(xué)習(xí)為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如在平常布置作業(yè)時(shí)，我給這些學(xué)生單獨(dú)布置，并賜予面批，對(duì)于作業(yè)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)面加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并在本子上寫(xiě)上“有進(jìn)步〞、“你真棒〞、“你真行〞、“太好了，下次接著努力〞等鼓勵(lì)的話，對(duì)于不懂或做錯(cuò)的地方，我當(dāng)面加以輔導(dǎo)幫助，直至搞懂。

學(xué)生最怕的莫過(guò)于考試，因?yàn)榭荚嚩堕_(kāi)了他們的老底，他們怕老師的指責(zé)，怕同學(xué)的嘲笑，更怕家長(zhǎng)的拳腳。為了消退他們的害怕 心理，在平常考試出卷時(shí)，盡量增加根底題的重量，對(duì)于綜合題，盡可能增加幾個(gè)小問(wèn)題，以減小難度。對(duì)于考試成果進(jìn)步的同學(xué)，剛好表?yè)P(yáng)，通報(bào)家長(zhǎng)，對(duì)于考的不志向的學(xué)生，剛好加以輔導(dǎo)，除對(duì)他們的成果保密外，還與家長(zhǎng)談話，讓他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)指責(zé)。

平常對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都記入他們的小檔案，由于老師的信任和鼓勵(lì)，這些學(xué)困生經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，思維較以前有所改良，課上也比以前活潑，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了肯定的愛(ài)好，為更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了較好的根底。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶七年級(jí)107班的數(shù)學(xué)學(xué)科成果相對(duì)其它兄弟學(xué)校，有肯定的差距，本人仔細(xì)進(jìn)行了反思，緣由主要有以下幾個(gè)方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了局部學(xué)生的主動(dòng)性，但對(duì)學(xué)生根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練不夠，致使學(xué)生根底學(xué)問(wèn)把握不扎實(shí)；

2、對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位，局部差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能常常分層次布置作業(yè)及練習(xí)；

3、對(duì)差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

下學(xué)期改良的措