高一升高二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一升高二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃日子猶如白駒過隙，我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的學(xué)問，一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)方案，為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案吧。估量很多人是想得許多，但不會(huì)寫，下面是我細(xì)心為大家整理的5篇高一上升二暑假學(xué)習(xí)方案，可以關(guān)心到您，就是作者我最大的樂趣哦。

高一上升二暑假學(xué)習(xí)方案篇一

時(shí)間飛逝、日月如梭。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去，高中生活已過三分之一，物理學(xué)習(xí)內(nèi)容近似過半，在假期來臨之際，給全部在讀的高中生伴侶提幾點(diǎn)有關(guān)物理假期學(xué)習(xí)的建議，以供同學(xué)們參考，更好的利用假期努力提升物理學(xué)習(xí)成果。

一、仔細(xì)分析高一四次大考成果，對物理學(xué)習(xí)科學(xué)評估定位，科學(xué)合理規(guī)劃假期學(xué)習(xí)

針對期末成果及以往大型考試狀況，仔細(xì)總結(jié)反思，總結(jié)勝利的閱歷，反思成果落后、停止不前、明顯退步的教訓(xùn)，重點(diǎn)分析自身的投入程度、學(xué)習(xí)的方式方法、學(xué)習(xí)效率等方面，針對自身實(shí)際，制定整改措施?？荚囀瞧匠W(xué)習(xí)狀況集中的反應(yīng)和學(xué)習(xí)水平的客觀體現(xiàn)，要用好考試的結(jié)果。假期學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要基于自身實(shí)際，不行簡潔重復(fù)，也不宜貪多求快，要依據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況支配學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，不行隨波逐流。

高中生不同的分?jǐn)?shù)都意味著什么？

我們對同學(xué)根據(jù)成果分了四個(gè)檔次：50分以下；50—70分；70—85分；85分以上。

影響得分的主要因素：

1、對于50分以下的同學(xué)，老師認(rèn)為主要是同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)問的完整性。這一個(gè)層次同學(xué)的首要工作是“掃盲”，換句話說就是要清晰老師上課講的內(nèi)容是什么（what?）和為什么（why?），臨時(shí)不要考慮做題技巧問題，這些人主要的課堂狀態(tài)就是成天坐在教室像聽天書，老師講的什么自己基本都不知道，考試的時(shí)候成果基本靠運(yùn)氣。

小結(jié)：對于50分以下的同學(xué)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是搞清物理學(xué)問點(diǎn)“是什么（定義、內(nèi)涵、理解）”和“為什么（推導(dǎo)過程、前因后果、來龍去脈）”，臨時(shí)不要考慮做題技巧問題。

2、50分--70分的同學(xué)影響其得分的主要因素是個(gè)人學(xué)問漏洞，錯(cuò)誤理解，做題規(guī)范這三個(gè)因素，這些同學(xué)上課大部分能聽得懂的，但是學(xué)問學(xué)習(xí)的不扎實(shí)，有漏洞，考試的時(shí)候一旦考到自己沒有學(xué)會(huì)的，丟分就在所難免了。同時(shí)，他們大腦當(dāng)中對部分學(xué)問的理解也有錯(cuò)誤，因此應(yīng)用學(xué)問的時(shí)候也會(huì)丟分。

現(xiàn)在的資料書對學(xué)問點(diǎn)的整理基本都不錯(cuò)，把資料書上對學(xué)問點(diǎn)的理解好好讀讀背背寫寫。雖然我們是理科，許多人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多做題，這沒有錯(cuò)，但是首先應(yīng)當(dāng)有正確的學(xué)問儲(chǔ)備和方法的把握。

小結(jié)：50分--70分的孩子，建議這部分同學(xué)主要應(yīng)當(dāng)彌補(bǔ)學(xué)問漏洞，訂正錯(cuò)誤理解，加強(qiáng)學(xué)問體系建立，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，解決理解不全面、不深刻、不到位問題，把自己會(huì)做的題做全對，不丟分。

3、70--85分的這部分孩子影響他們得分的主要因素是：

學(xué)問死角、考試時(shí)間安排，學(xué)問運(yùn)用嫻熟程度。這部分同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)在百分之九十左右，但還有個(gè)別死角沒有把握好。同時(shí)，大量存在考試做不完和會(huì)了做不對、對了得不全的現(xiàn)象，也就是做題速度、精確?????度、規(guī)范度有問題。對學(xué)問的運(yùn)用還沒有達(dá)到熟能生巧、應(yīng)用自如的程度。

小結(jié)：建議該類同學(xué)“濃縮”個(gè)人的學(xué)問結(jié)構(gòu)，明確典型例題，重點(diǎn)討論自己的錯(cuò)題，攻克學(xué)問死角，定時(shí)訓(xùn)練，自我模擬，加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，多做題訓(xùn)練解題速度，多總結(jié)提高解題技巧。

4、85分以上的孩子，影響其考試成果的主要因素是：志向愛好、做題習(xí)慣、綜合力量、考試心理，做題技巧。

該類同學(xué)要提高要求，明確定位，注意培育學(xué)習(xí)物理的愛好和良好的思維習(xí)慣、高遠(yuǎn)的人生追求。建議假期全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)鞏固、難點(diǎn)突破，重點(diǎn)討論壓軸題、綜合題，壓軸題的解決不在于做題量的多少，而在于思索的深度。該類同學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)沒有太大問題，但要留意概念規(guī)律的精確?????理解、前掛后聯(lián)、來龍去脈，構(gòu)建完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，加大定時(shí)檢測，提高綜合力量。

小結(jié)：注意加強(qiáng)學(xué)問、方法訓(xùn)練的全面化、重點(diǎn)化、內(nèi)化、活化、綜合化、實(shí)戰(zhàn)化。

二、制定合理的學(xué)習(xí)方案、選擇合適的學(xué)習(xí)方式、明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

1、暑假初期反思總結(jié)、定方案――學(xué)問總結(jié)、題型方法總結(jié)、高一階段閱歷總結(jié)與教訓(xùn)反思，明確自身的特長與不足，并結(jié)合學(xué)科的假期要求，制定出較為詳盡的“物理暑期學(xué)習(xí)方案”；

2、暑假中期，嚴(yán)格按已制定學(xué)習(xí)方案進(jìn)行，堅(jiān)持不懈，忌虎頭蛇尾。對于基礎(chǔ)或問題較多的同學(xué)，要自覺利用一切可以利用的外部因素，如放假在家的親戚、伴侶、同學(xué)、老師等，基礎(chǔ)較差者最好在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，通過輔導(dǎo)、溝通等多種形式來提高自己的物理學(xué)習(xí)水平；

3、暑假后期，“溫故且要知新”。對新學(xué)期物理學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行初步的了解，明確新學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作好新學(xué)期充分的思想與方法的預(yù)備，并建議適當(dāng)預(yù)習(xí)新學(xué)期將學(xué)習(xí)的最前部分（一章左右），為新學(xué)習(xí)物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)的時(shí)候，推舉同學(xué)們用“白紙推公式法”:

（1）對著一張白紙，想一下，我們學(xué)習(xí)物理的最基本的假設(shè)和定義是什么？

（2）從這些基本的定義和原理動(dòng)身，如何得到其他的公式和物理量

（3）和這些學(xué)問相關(guān)的主要模型有哪些？這些模型有什么特點(diǎn)？

（4）和這些學(xué)問相關(guān)的主要試驗(yàn)有哪些？試驗(yàn)的操作步驟的留意事項(xiàng)？誤差？數(shù)據(jù)處理？所學(xué)所思所得最好落實(shí)在紙上，可視化，效果最好。

對著課本名目仔細(xì)想一想每章每節(jié)講了幾個(gè)問題，每個(gè)問題是如何導(dǎo)入的，如何理解，問題間是如何聯(lián)系的。

高一物理是整個(gè)高中的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，學(xué)問性和方法性都很強(qiáng)，是高考的主干內(nèi)容和命題重點(diǎn)，高中物理的特點(diǎn)就是高一學(xué)完幾乎全部的方法，但是學(xué)問量比較小。所以高一的學(xué)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)更要注意物理方法的理解。例如，微元法，等效法，補(bǔ)償法，矢量法，圖像法等。

尤其是v-t圖方法，高考必考，特別重要！復(fù)習(xí)必修一抓好受力分析。第一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的受力分析和矢量方法，是基礎(chǔ)，在后續(xù)學(xué)習(xí)中電磁場，電磁感應(yīng)等90%的內(nèi)容都會(huì)用到。因此，必需利用好高一假期復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容。現(xiàn)在花費(fèi)兩成的精力去復(fù)習(xí)，會(huì)達(dá)到將來八成精力所能達(dá)到的效果。現(xiàn)在高一的同學(xué)，普遍反映，學(xué)問是會(huì)的，但是考試時(shí)候馬虎了。然而，“馬虎”根本不算什么理由！“馬虎”就是把握不透徹的虛偽表達(dá)！其次，肯定要結(jié)合錯(cuò)題本。大部分的同學(xué)都是同一個(gè)問題，反復(fù)的錯(cuò)！緣由就是沒有充分的重視對于錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)！第三，重視教材。教材上面的小字部分，思索題，都是訓(xùn)練專家細(xì)心設(shè)計(jì)的體現(xiàn)新課標(biāo)高考的內(nèi)容。許多同學(xué)對這部分東西重視不足，才導(dǎo)致了成果的相對落后。復(fù)習(xí)必修二抓好功能關(guān)系。功能關(guān)系時(shí)貫穿整個(gè)高中物理的重要規(guī)律和方法。嫻熟應(yīng)用動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律解題。

“判天地之美，析萬物之理”，這就是物理學(xué)科，一門布滿樂趣，布滿才智的宏大學(xué)科，一門轉(zhuǎn)變了人們的生存狀態(tài)和思維方式的獨(dú)特學(xué)科。同學(xué)們，請信任自然界普遍存在的能量守恒吧――任何一種能量的獲得都必需以另一形式能量的削減為代價(jià)，沒有付出就沒有收獲！假期不僅是體力的調(diào)整期，更是學(xué)問的加油站――持強(qiáng)扶弱、承上其下?？偨Y(jié)反思過去（高一物理內(nèi)容），向往展望將來（新學(xué)期物理內(nèi)容），就將步入下一個(gè)輝煌的賽季。

加油！同學(xué)們，信任長期努力的慣性，定能讓我們沖破一切阻力；長期積蓄的能量，定能轉(zhuǎn)化為奮勉向上的動(dòng)力。期盼新學(xué)期一個(gè)不一樣的你！

高一上升二暑假學(xué)習(xí)方案篇二

制定的基本原則

01詳細(xì)。這里主要是要對方案作出一個(gè)量化的方案，比如看書，一天看多少頁；一天背多少個(gè)單詞；一天寫幾道數(shù)學(xué)題等。

02合理。方案要依據(jù)自自身的狀況來制定，制定了方案就要按方案完成，不要讓自己閑著，也不能使自己過于緊急。

03循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)方案要成遞進(jìn)式，就是每個(gè)一段時(shí)間，就要提高每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

各科目的學(xué)習(xí)方案

關(guān)于語文

主要以背誦為主，進(jìn)入高三之后，大量的詞語、文言文等都需要滿滿積累，所以可以利用一部分時(shí)間來做背誦。同時(shí)也可以每個(gè)星期抽一天的時(shí)間去圖書館，多閱讀書籍，為寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)主要講究的是方法，首先要對數(shù)學(xué)公式給長熟識(shí)，同時(shí)要多做題，對同一類型的題目作總結(jié)，在原有的基礎(chǔ)上做延長，達(dá)到舉一反三。

關(guān)于英語

英語和語文同屬于語言了學(xué)科，主要是以背誦為主，單詞可以以天為單位，可以看一些英文網(wǎng)站，增加閱讀力量，在聽力方面，可以選擇看一些比較經(jīng)典的美劇，在享受消遣的同時(shí)還能提高聽力。

關(guān)于化學(xué)

把整本書的全部化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)嫻熟的寫出他們，記住并熟識(shí)那幾個(gè)特別的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些…

關(guān)于物理

分類整理公式，熟識(shí)并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程。

關(guān)于歷史、政治、地理

這三門文科綜合，可以先熟識(shí)也許的內(nèi)容，由于這些都已背誦為主，在高三的復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)對這些做系統(tǒng)的講解。

前提是:晚上10:30點(diǎn)睡，早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高中不用太苛求自己，由于還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高一上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些學(xué)問點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法。

高一上升二暑假學(xué)習(xí)方案篇三

過了暑假，新高二就要迎來緊急的高二生活了，但不少同學(xué)假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提示新高二的同學(xué)們，合理支配假期生活，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。

一個(gè)新高二的同學(xué)怎樣支配自己的假期學(xué)習(xí)呢？

關(guān)鍵要敬重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)擅長從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下開心的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞，誰都會(huì)忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去熟悉它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說特別特別重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么？“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，基本方法”漸漸地才會(huì)形成力量。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特殊是數(shù)學(xué)，你可以試試呀！

【物理】依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對癥下藥”。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，其次學(xué)期開頭復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好預(yù)備。

對于初二物理成果較好的同學(xué)來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎學(xué)問點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有力量的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)問點(diǎn)沒有把握。

對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的學(xué)問時(shí)就不會(huì)生疏。假如自主學(xué)習(xí)力量較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開頭

作為一門即將開頭學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)問較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡潔的學(xué)問點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的緊急學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡潔地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學(xué)問。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)學(xué)問比較零散、抽象，但也有章法可循，學(xué)校化學(xué)學(xué)問并不難把握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有關(guān)心，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后仔細(xì)聽講，依據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

物理方法：跳出題海提高解題力量

很多同學(xué)為了提高自己的物理解題力量。能跳出“題?！倍恍概ψ穼ぁＳ胁簧偻瑢W(xué)認(rèn)為，學(xué)好物理只要記住物理定律、定理或公式，多做題就行。殊不知，未深化理解基本概念、基本規(guī)律，未建構(gòu)起完整的學(xué)問體系，題做得再多，學(xué)問還是支離破裂，以致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信念。下面，我將物理老師在教學(xué)和討論中的體會(huì)、感悟、閱歷總結(jié)出來，奉獻(xiàn)給同學(xué)們，可作為學(xué)好物理，提高物理解題力量的助推器。

一、善其事，必先利其器

從心理學(xué)的角度看，物理解題的過程是一個(gè)信息加工的過程，這些信息來自兩方面：

一是來自題目本身，通過審題而獲得；

二是來自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過的問題及結(jié)論等。

它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過回憶提取出來，這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過程，當(dāng)我們面對一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫”中的相應(yīng)學(xué)問與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些學(xué)問分析、推理，最終完成解題。

提高物理解題力量的前提是加深對基本概念的理解，嫻熟把握基本規(guī)律的應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)問間的綜合聯(lián)系。這就要重視教材，仔細(xì)閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。由于教材是專家們依據(jù)教學(xué)大綱細(xì)心編寫出來的，教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。是物理學(xué)問的“寶藏”，是獵取物理學(xué)問的重要資源之一。讀教材時(shí)要重視物理概念、規(guī)律的建立過程，弄清每一個(gè)概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內(nèi)容、物理意義如何。對相互關(guān)聯(lián)的概念，要辨析其異同。對于物理規(guī)律，要把握它的公式表達(dá)、適用條件，用來解決什么問題等，邊看書邊思索，把讀、劃、批注相結(jié)合，所以讀教材時(shí)，不僅要記住學(xué)問結(jié)論，更要重視學(xué)問的形成過程，了解科學(xué)的討論方法，了解人類對于自然界的熟悉過程是怎樣一步一步深化的。在此基礎(chǔ)上，要擅長依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，從整體上把握物理主干學(xué)問之間的相互關(guān)系，構(gòu)建物理學(xué)科的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使離散的學(xué)問形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，以便于解題時(shí)能精確?????定位，快速提取。

二、分析，建構(gòu)物理模型

高考命題側(cè)重力量的考查，以問題的變化為切人點(diǎn)。千變?nèi)f化的物理命題都是依據(jù)肯定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出肯定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識(shí)別、還原的過程。因此，我們要學(xué)會(huì)分析并擅長分析，通過對詳細(xì)物理問題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過程和狀態(tài)，分析各種條件下可能消失的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的緣由。通過這些分析，把一個(gè)簡單的物理問題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問題，判定各個(gè)問題的特點(diǎn)，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合（對象）模型所遵循的物理規(guī)律，依據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫出符合題意的物理方程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺、主動(dòng)，正確地分析詳細(xì)問題，建構(gòu)物理模型是一種力量。我們應(yīng)當(dāng)在平常的學(xué)習(xí)中多留意培育和熬煉這種習(xí)慣，通過訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。

三、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要提高解題的力量，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣非常重要。

1、形成正確的解題程序

無論是何種題型的物理習(xí)題，解題過程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、（對象）模型、規(guī)律、方程、求解爭論。一些同學(xué)解題時(shí)習(xí)慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最終列出方程。其有用這種解題思路來解決物理問題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的。實(shí)踐證明，只有規(guī)范地根據(jù)解決一般物理問題固有的解題程序，或者根據(jù)物理解題的基本模式進(jìn)行操作，才有助于增加自己思維的條理性，最終達(dá)到解題程序自動(dòng)化，有效地提高解題力量的目的。

2、養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣

畫示意圖（力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等）是解決物理問題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清楚地展現(xiàn)物理情景，可將簡單的物理問題變得形象詳細(xì)。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程，一條簡潔的線段，一幅簡潔的圖象，往往就是打開思路的金鑰匙，許多同學(xué)問老師問題，當(dāng)老師畫出了示意圖時(shí)，待求問題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開頭就應(yīng)一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣，這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一。

3、學(xué)會(huì)題后反思

學(xué)好物理貴在領(lǐng)悟和理解，重在把握物理解題思想和方法。解完題后，不能只管答案的對錯(cuò)，還應(yīng)解后思索：題目涉及哪些學(xué)問點(diǎn)（模塊）？解題的關(guān)鍵是什么？有哪些解法？能否將題目變通一下？經(jīng)過這樣反復(fù)思索和總結(jié)，同學(xué)們解決物理問題的力量定會(huì)不斷提高。

高一上升二暑假學(xué)習(xí)方案篇四

高一上升二暑假是高中階段相對完整的暑假，為了充分利用好這寶貴時(shí)間，做好復(fù)習(xí)與鞏固、新課自主學(xué)習(xí)，特訂立此方案。

目標(biāo)和任務(wù)

⑴鞏固提高高一學(xué)年的全部內(nèi)容。

⑵自主學(xué)習(xí)高二新內(nèi)容。

⑶構(gòu)建完整學(xué)問體系，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)。

最高目標(biāo)

參與20XX年安徽高考或高三參與自主生考試。

階段性任務(wù)支配

⑴快速完成暑假作業(yè)（一周內(nèi)）。

⑵轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)與自主學(xué)習(xí)階段。

力量要求

⑴高考應(yīng)變力量的培育，即如何在試題難度較大的狀況下答好題。

⑵理綜解題力量的養(yǎng)。

暑假作息時(shí)間支配

時(shí)間行動(dòng)

7：00起床

7：30—11：00自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容

14：30—17：00做題

19：30—22：00晚自習(xí)

23：00就寢

暑假自主學(xué)習(xí)高二新課內(nèi)容

數(shù)學(xué)：

⑴選修1—1，選修2—1——圓錐曲線與方程

⑵選修1—1，選修2—1——導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

⑶微積分

物理

⑴選修3—1，選修，3—2——電磁學(xué)

⑵動(dòng)量

⑶光學(xué)

化學(xué)

⑴選修四—化學(xué)反應(yīng)平衡

⑵原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

⑶選修五—有機(jī)化學(xué)

英語

目的：提升英語閱讀力量和聽力。

資料來源：

聽力：聽2篇高考卷（每天）。觀賞慢速VOA。

閱讀：精選全國高考試卷閱讀部分（每天一份）。

高一上升二暑假學(xué)習(xí)方案篇五

1.制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案

依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書，就要把能把握的學(xué)問點(diǎn)搞清晰。

2.制定學(xué)習(xí)方案的基本原則：

一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)掃瞄完某本書、每天語文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞、每天物理認(rèn)真讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊急。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是:晚上10:30點(diǎn)睡，早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，由于還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些學(xué)問點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，轉(zhuǎn)入正題，下面這些平常就可以開頭練習(xí)了，到高三就肯定要嫻熟了，還有平常就要留意考試心態(tài)的培育，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要特別熟識(shí)，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開頭，把各科全部公式分類并用一個(gè)本子整理一