




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小結(jié)序號海洋資源人們對海洋資源的利用1生物資源漁業(yè)捕撈2礦物資源海水曬鹽3油氣資源石油開采4動力資源朝夕發(fā)電5旅游資源濱海旅游6海水資源海洋運輸、海水淡化7空間資源海底隧道、海底光纜海海水養(yǎng)殖,綜合利用了海水資源、空間資源、生物資源等海洋資源。
怎樣保護海洋資源?打撈垃圾合理開采海洋執(zhí)法定期休漁保護海洋資源的方法和措施還有保護瀕危海洋生物、禁止往海中傾倒垃圾、禁止過度捕撈等。12自然資源的回收與再利用我們的衣食住行離不開資源,但有很多資源是有限的。怎樣更好地利用資源呢?一、怎樣合理利用秸稈?秸稈是指水稻、小麥、玉米等禾本科農(nóng)作物成熟脫粒后剩余的莖葉部分,其中水稻的秸桿常被稱為稻草,小麥的秸稈則被稱為麥稈。1.直接焚燒秸桿會有哪些危害?①污染大氣環(huán)境,危害身體健康;1.直接焚燒秸桿會有哪些危害?②引發(fā)火災(zāi),威脅人民群眾生命財產(chǎn)安全;③引發(fā)交通事故,影響道路交通和航空安全;;④破壞土壤結(jié)構(gòu),造成造成土地板結(jié)、耕地質(zhì)量下降,影響農(nóng)作物生長。2.秸桿回收后可以進行哪些利用?堆肥飼養(yǎng)家畜造紙制造沼氣活動過程①秸稈還田(做肥料);2.秸桿回收后可以進行哪些利用?②秸稈飼料,喂養(yǎng)牲畜;③秸稈制沼氣;④秸稈培育食用菌;⑤秸稈轉(zhuǎn)工業(yè)原料,如造紙等,可減少對森林的砍伐。除此以外,秸稈還有那些用途?3.除秸稈以外,哪些物品還可以回收再利用?
生活中,可以回收利用的物品有很多,如書本、衣服、鐵制品、礦泉水瓶、玻璃等等。
像秸桿這樣的植物資源屬于自然資源。自然資源是指自然界天然存在、未經(jīng)人類加工的資源。二、哪些自然資源是可再生的?哪些自然資源是不可再生的?動物資源水資源森林資源礦產(chǎn)資源動物資源水資源森林資源共同點:使用后恢復(fù)速度較快能夠反復(fù)利用動物資源水資源森林資源像水、動植物等資源,在合理開發(fā)的條件下,消耗速度和恢復(fù)速度能達到平衡,或者能夠為人類反復(fù)利用,屬于可再生的資源。礦產(chǎn)資源像鐵礦、銅礦等礦產(chǎn)資源,經(jīng)人類開發(fā)利用后,在相當(dāng)長的時期內(nèi)不可能再生,屬于不可再生的資源。耕地每年產(chǎn)出糧食煤礦長期開采會枯竭如果過度捕撈……有些自然資源,在合理開發(fā)的條件下,消耗速度和恢復(fù)速度能達到平衡,或者能夠為人類反復(fù)利用,屬于可再生的資源,如土地、水、動植物等。有些自然資源,經(jīng)人類開發(fā)利用后,在相當(dāng)長的時期內(nèi)不可能再生,屬于不可再生的資源,如煤、石油等。聯(lián)系生活——生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型應(yīng)用
在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,如果把作物秸稈當(dāng)燃料燒掉,人類就不能充分利用秸稈中的能量;如果用秸稈做飼料喂牲畜,讓牲畜的糞便進入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,沼氣池中的沼渣做肥料,從能量流動的角度分析,有什么意義?能實現(xiàn)對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率或:使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。選擇題1、下列自然資源中,全部屬于可再生資源的是(
)A.陽光、土地、水、大氣
B.森林、天然氣、鈾礦、陽光C.森林、水、天然氣、鐵礦
D.石油、水、煤炭、天然氣2、地下水屬于(
)①可再生資源②不可再生資源③自然資源④氣候資源A.①②B.①③C.②④D.③④綜合題如何合理利用和保護自然資源是我們面臨的緊迫問題。仔細想想你有什么好的建議?課堂練習(xí)AB○開發(fā)新材料、新能源。
○培養(yǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)定明確的工作優(yōu)先級計劃
- 財務(wù)分析在企業(yè)評估中的應(yīng)用計劃
- 教學(xué)創(chuàng)新與成果分享機制計劃
- 防止職業(yè)倦怠的小技巧計劃
- 醫(yī)學(xué)影像科醫(yī)生工作計劃
- 建立員工反饋與建議機制計劃
- 2025年電動晾衣機項目合作計劃書
- 景區(qū)承包合同
- 珠寶定制服務(wù)特殊條款協(xié)議
- 農(nóng)產(chǎn)品電商項目開發(fā)合作框架協(xié)議
- 學(xué)校開學(xué)研判報告
- 大象版科學(xué)六年級下冊全冊教材整體分析(課件)
- 2022年08月銀清科技有限公司招聘24筆試參考題庫答案詳解版
- 深度學(xué)習(xí)視角下幼兒科學(xué)探究活動設(shè)計
- 全國核技術(shù)利用輻射安全申報系統(tǒng)填報指南
- GB/T 18344-2016汽車維護、檢測、診斷技術(shù)規(guī)范
- 青島版科學(xué)(2017)六三制六年級下冊第2單元《生物與環(huán)境》全單元課件
- 關(guān)漢卿的生平與創(chuàng)作
- 一年級語文教材解讀分析ppt
- 《第十一課-絮絮叨叨滿是情課件》小學(xué)心理健康教育
- 江蘇天嘉宜化工有限公司特大事故警示專題教育課件
評論
0/150
提交評論