2022幼師個人實習總結(jié)

第第頁2022幼師個人實習總結(jié)幼師個人實習總結(jié)篇1離開__幼教中心。我的心中猶如卸下了重擔，回首這走過的四個月的路程，流過了很多點汗水，我的心每時每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎么做。都過去了，回頭再望望。這四個月里，最幸運的是有機會在：__，心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了;心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)專心兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師需要學習的東西還許多許多。我可以坦言說：我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力。一、陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒（教育）工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我專心參與每次政治學習和業(yè)務學習。作為__書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句（成語）是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己快樂。二、不斷學習，努力提高自身素質(zhì)在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參與名老師__老師的培訓班。在學習中我專心聽?。ㄩ啔v），認真記錄，并在活動后的空余時間專心思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會消失白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的興趣也提高了。在教研活動中，我也能專心投入，專心學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：幼兒數(shù)學教育活動中老師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，在六一（兒童）節(jié)中，我都能樂觀預備專心參與。每次實踐后我總對我自己說：這并不是過了，就結(jié)束了。而是認真想想，專心聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。通過這一次次的自我（反思）與實踐，我覺得我自己只要堅持專心學、專心做，我會做的更上一層樓的。在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大。三、全身心的投入，喜愛尊重理解幼兒為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級情況以綱要為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并樂觀使用確定鼓勵等（方法），使幼兒身心開心地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀察，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊?????的孩子給予更多的關愛。四、隨即教育，事半功倍孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領子孩子便會快樂地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉?等等。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀中連續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與急躁，這是做位一名老師應當具備的。激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和急躁都是不可或缺的。激情讓我們對工作布滿熱忱，同意為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最秀麗的火花，工作才能做到最好。這是我在這實習四個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。幼師個人實習總結(jié)篇2時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結(jié)束。通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作和閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。也讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊?????是幼兒老師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要用心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫忙他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。在實習過程中，更讓我深刻體會到了實習的重要，更增加了實習過程中我的學習欲望。首先，在保教工作方面，我樂觀協(xié)作老師工作，這體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。素保育實習生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊?????是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，而且還要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。在工作中，遵守園內(nèi)各種（規(guī)章制度），不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己能做到的就會盡全力和本班老師一起加班加點，準時完成各項工作任務。要把好的方面堅持住，不懂的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。通過實習，使我增長了許多見識，我也真正的知道，做老師難，做幼兒老師更難;要想當一名真正合格的幼兒老師更難。我也發(fā)覺，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。所以我要加強學習，不斷的提高學問技能及各項專業(yè)水平。同樣的我也發(fā)覺了自己的不足，我們要不斷的充實學問，彌補缺口。和孩子們在一起其實挺有意思的，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太淘氣了，有時真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。然而每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇，那就是今后我要當一名優(yōu)秀的幼兒園老師。我真正感受到了這份責任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣!幼師個人實習總結(jié)篇3與孩子們在一齊的時間總是如此之短暫，兩周的見習轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了。但在__幼兒園__園長的領導下，指導老師(__老師和__老師)的幫忙下以及保育阿姨的照看下，使我在這兩周中過的既充實又歡樂。它讓我體會到作為一個幼兒園老師，身上所背負的職責與義務。__幼兒園以“用愛呵護每一個孩子”為宗旨，“__是我家祝福共成長”為（標語），它是一所布滿溫暖與愛的幼兒園。我們在__這個溫馨的大家庭中生活了兩周，雖然時間很短，但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習的總結(jié)：一、在思想上，重新認識了幼兒教育在踏入__幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一齊做嬉戲、學習簡潔學問的場所，甚至于在之前參與的保育實習過程中，我也沒有將自我定位為一個幼兒園老師，而一向是以一個學生、學習者的身份自居。但這次，當我真正踏入這項工作當中參與實踐時，將自我定位為一個老師的主角時，我開始對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合原則，對幼兒實施體智德美諸方面教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務在活動中制定不一樣目標，大大豐富和滿意了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到歡樂、得到發(fā)展。所以，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!二、在過程中，喜愛幼教這一職業(yè)在見習過程中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們，使我愛上了幼師這個職業(yè)。不僅僅是因為孩子們的可愛，更因為在__我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊走出教室去活動，我走在最終一個。因為天很冷，所以我一向在搓手哈氣，突然走在最終一個的女孩子__停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說：“__老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!”在臨走前的一天，我們帶班的__老師對班里孩子說‘下周__老師她們就不來了，你們有沒有什么話想對她們說的呀?’結(jié)果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停：‘老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖……這一件件與孩子們一齊發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關心別人的同時也在被關心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去喜愛這一份職業(yè)呢?三、在實踐中，成長了許多見習第一周的前三天，__園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不一樣年齡段孩子們的特點，之后便進入了指定的班級加入其一日活動。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務，這對于我一個“新手”而言，是一次巨大的考驗，所以心里不免有些緊急。于是開始專心具體地備課，并詢問了多方意見，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的確定，但同時老師也負責地給我指出了許多細節(jié)方面的問題，我對此進行了反思總結(jié)，所以在第二次上課時，效果明顯好許多。我就是在一次次活動中，慢慢發(fā)覺問題、總結(jié)問題、反思問題，不斷克服困難、總結(jié)閱歷。就是這樣在實踐中，我成長著!四、在細節(jié)里，學會了感恩兩周的時間真的不長，但卻很難忘!被孩子當老師、姐姐般尊敬著，被園長、老師、阿姨們當晚輩一樣照看著，我很幸運也很幸福!在此，我要感謝我的指導老師(__老師和__老師)，從她們身上我學到了許多書本上學不到的東西：急躁、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照看：在下雨天把自我的借給我們;在閑暇時間提示我們多喝水預防感冒;同時也要感謝__園長給我們供應了如此優(yōu)秀的實踐基地;最終我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，多謝你們讓我兩周的見習生活如此絢麗多彩!在那里再次向你們道聲：多謝!在以后的日子里，我會更加努力學習、工作，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園老師!幼師個人實習總結(jié)篇4實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有快樂、有難過、有辛酸，但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。20_年12月1日我懷著欣喜的心境來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論學問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。一、實習的目的與意義：一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本領。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的閱歷。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，并且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么莫非只是教會他書本上的學問嗎答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責感?！坝變簣@老師”，多少秀麗的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、急躁、細心、事業(yè)心、職責心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個平凡的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適合，怎樣才能更好的到達教學目標但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的資料與過程：在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際情景，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度研究問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應貼合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸兔椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的幫助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要經(jīng)過活動來成。經(jīng)過一年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的興趣去隨便活動，并能夠不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和職責感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自我的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我必需能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一齊去感受成長時的歡樂。三、實習的收獲及不足：在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很簡便，但來到那里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我專心的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)覺，孩子們開始理解我喜愛我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)覺，原先對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個時候才明白，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不同意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而以往的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。讓我們一齊為了完善的明天奮斗吧!幼師個人實習總結(jié)篇5我是在__幼兒園進行了我的實習，在這實習里我深刻地認識到（畢業(yè)）教育理論，教育技能，認識（文化）學問和科研本領的綜合實踐課程，是學前兒童老師職責，教育的必要環(huán)節(jié)，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂。但更多的收獲，這次實習我受益匪淺。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。在教學工作中，我很努力地往完成我的工作，專心寫好教案，教具都逐一預備好，虛心理解老師們給我提出的題目，將好的意見汲取過來，重新修改制定。教學活動中，抓住幼兒感趣。實習讓我思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自我的不是，提高自我的水平。一、實習目的：1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本領。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的閱歷。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，并且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會他書本上的學問嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責感?！坝變簣@老師”，多少秀麗的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、急躁、細心、事業(yè)心、職責心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個平凡的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適合，怎樣才能更好的到達教學目標?但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、見實習階段1、專心聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情景的介紹。了解實習園、班的一般情景。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一向采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更貼合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更簡單管理。2、見習幼兒全天活動。經(jīng)過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、資料安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學習原任老師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動必需會到達較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新奇感，這使幼兒非常喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊急起來，一個問題問出口，自我就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所期望引導的正確軌道時，全部幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思索如何把它拉回來?這是沒有閱歷的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法，可下頭一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，此刻早已支支吾吾。3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)能夠非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。1)專心制訂具體的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導老師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但此刻想起覺得非?？尚?，從自我擬出一份教案，到老師修改，再到自我完善，到最終的教具預備，起碼也要三天時間，并且，提前交教案，也給自我留出了充分的預備時間。2)實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，喜愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假如不能以身作則又怎樣能要求你的學生?冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師必需要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的.學習進取性?最重要的，它畢竟是孩子，對自我并不是非常了解，對自我的行為也不能做出正確的評估，所以老師必需肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。3)在指導老師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱忱。4)實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進入?這時指導老師會從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了午時活動。三、實習效果這次的實習讓我在正式進入工作崗位前有了一個預備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應努力的方向，更讓我了解老師的職責之重大。因為在實習前就已經(jīng)做好了吃苦的預備，所以在實習中不管遇到什么樣的困難，我都會對自我說：“我行，我能夠。”本次的實習，有苦有甜，有快樂也有哀痛，但它帶來的不逛是給了我們的在實際教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力，書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器。實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中能夠限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學風格，我想以后當我能夠自如的應對自我的學生，自然地教授學生，自由與家長交談時，成為一名好老師的開始。在那里我很感謝我的帶班老師，她把我當朋友一樣，她教會我許多東西，還為我開導心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最終我期望孩子們能茁壯成長，每天快樂，每天向上。幼師個人實習總結(jié)篇6一、實習資料(一)保育工作進入幼兒園的第一天，我對保育工作的資料不是很清楚。一成天，我都在專心觀察并且學習，了解作為一個保育老師應當做什么，究竟怎樣做。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進行了保育工作。每一天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提示幼兒，如：戶外活動要留意幼兒的平安;熱時，提示幼兒減衣服;喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心、急躁的幫忙每個幼兒。午睡時要留意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習慣。雖然只是一周的保育工作實習，讓我明白要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起。(二)聽課見習聽課是提高自我教學本領的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累閱歷，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都非常珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學活動《歡樂幼兒園》、美術活動《趣味的手臃、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過許多節(jié)課后，收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必需做好充分的預備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。(三)課堂教學來到幼兒園實習已經(jīng)是第三周了。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候清靜地聽講，自我也會覺得很有成就感。記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來預備我的教案和教具，但在第一次應對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我預備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的緣由主要是我講課時語速太快，幼兒說的時間幾乎沒有。語言課原來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自我的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時，發(fā)覺幼兒根本不明白我講的是《拔蘿卜》，僅有個別幼兒明白其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照看到每個幼兒，僅有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中留意力再開始講課。這次讓我明白課前做一個小嬉戲，能把幼兒的留意力集中到老師身上，這樣能夠更好地開展教學。在接下來的課堂教學中，我不斷積累閱歷。在一次美術活動《美麗的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一齊。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯能夠用來干什么，然后給出成品讓幼兒觀賞，最終一步一步示范給幼兒。這次教學我照看到了每個幼兒，他們也很好的把握了操作技巧，并且經(jīng)過他們豐富的（想象力）給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的提高，讓我在以后的教學中更加布滿信念。(四)家園聯(lián)系《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切協(xié)作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境?！?，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間，我留意觀察我的指導老師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今日幼兒的在園表現(xiàn)情景。二、實習體會時間過得太快，幼兒園的實習結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，到達了預先的實習目的，完成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了必需的認識。首先我明白了對待每一個幼兒必需要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，老師要組織好一個課堂并不只是預備好教案就能夠，還必需在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用（謎語）導入，很好地抓住了幼兒的奇怪???心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當然，將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參與我們的活動，讓幼兒置身于情景中參與活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。在實習過程中，我也看到了自我的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次，在語言的表達本領上，我和大多數(shù)同學一樣，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學活動中，照看到多數(shù)幼兒是我簡單忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有留意到課后的效果。在實習之前，我本以為幼師這份工作是一份很愉快、很簡便的工作?？墒?，在實習結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛。同時我也覺得育人工作是一份既光榮又宏大的職務。在這短暫的兩個月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領在漸漸地發(fā)生變化。從中我也領悟到作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要因人施教，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自我的工作，注重閱歷的積累，不斷提升自我的本領，這是一個成長的過程，也是必需的過程。在以后的學習中，我要努力提高自我的語言表達本領，豐富自我的詞語，異樣是讓自我的語言兒童化，有必需的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動和語言活動中，我發(fā)覺自我有許多專業(yè)技能技巧方面的東西都異樣差，在以后的學習過程中，這些都是我今后必需努力的方向。本次實習不僅僅讓我所學的學問有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學到的學問，讓我積累了不少實際閱歷，受益匪淺。最終感謝我的指導老師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習閱歷，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照看，有了她們的熱忱關懷，讓我的實習生涯留下了完善的回憶。幼師個人實習總結(jié)篇7從20_年x月份至20_年x月份經(jīng)過學校組織的這次實習