課前教育乙酰苯胺合成

有機化學(xué)實驗公共化學(xué)教學(xué)與研究中心目前一頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點一、有機化學(xué)實驗教學(xué)團(tuán)隊2023/5/22目前二頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點榮譽與成績2023/5/23目前三頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點榮譽與成績2023/5/24目前四頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點二、我們的目標(biāo)、理念與方法上大學(xué)的目的是什么？大學(xué)之后，畢業(yè)時的你還是入學(xué)時的你嗎？大學(xué)之后你又將走向何方？現(xiàn)在的我們又要做些什么呢？現(xiàn)在的我們又將怎么去做呢？2023/5/25目前五頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點1.目標(biāo)與理念為非化專業(yè)的人才培養(yǎng)打好實驗基礎(chǔ)掌握專業(yè)必須的化學(xué)實驗技術(shù)與方法培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)實驗的基本素質(zhì)和能力天地之道：自強不息，厚德載物為人之道：修身、齊家、治國、平天下大學(xué)之道：格物致知2023/5/26目前六頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點來自《大學(xué)》的大學(xué)之道知止而后有定，

定而后能靜，靜而后能安，

安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。物格而后知至，知至而后意誠，

意誠而后心正，心正而后身修，

身修而后家齊，家齊而后國治，

國治而后天下平。2023/5/27目前七頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點2.目標(biāo)與方法格物致知

→

科學(xué)研究→科學(xué)實驗實驗課教學(xué)

→

科學(xué)實驗的教學(xué)→

科學(xué)研究的教學(xué)→

科學(xué)教育的教學(xué)真實的科學(xué)教育：科學(xué)知識和理論、科學(xué)技術(shù)和方法、科學(xué)思想和精神真實科學(xué)的教育平臺：有且只有實驗(踐)課欠缺與不足：技術(shù)與方法，思想與精神努力與方向：重視實驗與實踐，彌補不足2023/5/28目前八頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點方法一：開設(shè)“實驗化學(xué)技術(shù)與方法”課網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)址：中國數(shù)字大學(xué)城

方法二：在有機化學(xué)實驗課教學(xué)中貫徹真實科學(xué)的教育理念和要求采取研究型實驗課教學(xué)模式嚴(yán)格要求、全面考核變革課程內(nèi)容體系和教學(xué)模式2023/5/29目前九頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點2023/5/210目前十頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點三、教學(xué)安排與要求1、實驗內(nèi)容和次序：見實驗室黑板張貼單2、實驗環(huán)節(jié)與要求：實驗前：提交預(yù)習(xí)報告，回答預(yù)習(xí)問題實驗中：規(guī)范操作、科學(xué)觀察、規(guī)范實驗記錄，科學(xué)的態(tài)度，良好的實驗習(xí)慣實驗后：實驗物品整理，臺面與實驗室衛(wèi)生；經(jīng)老師簽字確認(rèn)后方可離開實驗室；實驗科學(xué)事實的概括整理與數(shù)據(jù)分析，撰寫實驗報告或?qū)嶒炚撐摹Ｗ⒁庖梦墨I(xiàn)資料或與其他實驗組進(jìn)行交流、對比、討論、分析。2023/5/211目前十一頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點（1）預(yù)習(xí)報告內(nèi)容：2023/5/212目前十二頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點（2）實驗觀察與記錄：實驗觀察與記錄的方法：科學(xué)觀察——滲透著理性思考的觀察科學(xué)實驗記錄——規(guī)范及時客觀實事求是完整科學(xué)準(zhǔn)確2023/5/213目前十三頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點實驗記錄的相應(yīng)法規(guī)2023/5/214目前十四頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點（3）實驗報告與總結(jié)——科技論文寫作法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)一般格式科技論文2023/5/215目前十五頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點3、教學(xué)材料：參考教材，課件，電子版教材，網(wǎng)絡(luò)資料與文獻(xiàn)校園網(wǎng)→圖書服務(wù)→網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫→超星、知網(wǎng)、維普、萬方、CA、WebofScience-SCI等化學(xué)信息網(wǎng)4、實驗考核：平時+期末缺課1次無優(yōu)，缺課3次及以上平時成績?yōu)?分態(tài)度紀(jì)律衛(wèi)生3次以上很差，平時成績不及格嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)成績0分，特別嚴(yán)重者通報學(xué)校2023/5/216目前十六頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點四、安全教育化學(xué)試劑的危害性與使用安全玻璃器皿、電學(xué)儀器的安全實驗裝置的正確安裝與使用實驗儀器和設(shè)備的正確使用熟悉并嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行實驗，嚴(yán)禁違規(guī)操作和盲目操作采取必要和有效的防護(hù)措施熟悉和掌握緊急處理常見事故的一般方法和相關(guān)技能2023/5/217目前十七頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點五、乙酰苯胺的制備實驗（一）實驗原理與設(shè)計：合成路線：合成設(shè)計方法學(xué)（逆向、仿生、組合化學(xué)等）合成工藝：條件、裝置分離純化工藝：分離與純化技術(shù)純度分析與鑒定：測量與表征技術(shù)2023/5/218目前十八頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點1．路線與反應(yīng)原料的選擇：酰化試劑，苯胺酰化試劑：酰鹵、酸酐、羧酸2．合成工藝：原料和反應(yīng)條件、產(chǎn)率與純化酰化試劑優(yōu)化選擇與使用酰化反應(yīng)特點：可逆，慢副反應(yīng)：苯胺易氧化，二乙酰化綜合分析，確定反應(yīng)條件和裝置m.p.6.3℃，b.p.184.13℃m.p.114.3℃，b.p.303.8℃，冰乙酸m.p.16.7℃，b.p.118℃目前十九頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點3．分離純化工藝：反應(yīng)后混合物的組成產(chǎn)品與其他組分的性質(zhì)差異選擇分離純化技術(shù)與方法確定分離純化技術(shù)具體參數(shù)關(guān)于分離純化技術(shù)基本過程：均相→非均相→機械分離方法機械分離方法：氣—液—固分離純化技術(shù)與方法的種類目前二十頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點分離純化技術(shù)的重新分類粒徑不同：比重或密度不同：溶解性質(zhì)不同：相變組成不同：運動特性不同：界面理化性質(zhì)不同：2023/5/221目前二十一頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點乙酰苯胺的分離與純化重結(jié)晶、過濾重結(jié)晶原理：過程：溶劑的選擇與確定將固體混合物制成熱的近飽和溶液：易揮發(fā)溶劑采用回流加熱活性炭脫色（視情況選擇）：趁熱過濾濾液冷卻再次結(jié)晶析出過濾得純凈固體目前二十二頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點重結(jié)晶結(jié)果的評價：重結(jié)晶的關(guān)鍵問題：使用重結(jié)晶的前提條件：過濾：原理：種類：關(guān)鍵問題：選擇：目前二十三頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點2023/5/224目前二十四頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點4．純度檢查與鑒定物理常數(shù)測定：熔點性質(zhì)試驗光譜表征質(zhì)譜分析Ｘ-射線衍射等2023/5/225目前二十五頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點（二）實驗方法與流程安裝裝置投料控制條件與時間觀察與記錄實驗現(xiàn)象結(jié)束反應(yīng)，純化分離（三）實驗結(jié)果與評價產(chǎn)品性狀：產(chǎn)率：2023/5/226目前二十六頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點六、實驗室使用與管理實驗課必須攜帶本人證件：學(xué)生證或身份證實驗物品的領(lǐng)用與保管：按預(yù)先分組名單和次序到指定實驗室管理老師處領(lǐng)取實驗抽屜鑰匙，并做好登記和簽字。實驗室抽屜所在實驗臺位置即為學(xué)生實驗指定位置，未經(jīng)允許禁止串位；領(lǐng)用鑰匙后按物品清單清點檢查抽屜內(nèi)物品，及時補缺、換損、退多；實驗開始后缺損則視為賠償，按校文件賠償額度為市場價50%。實驗臺面上的物品為公用物品，物品盒每實驗組一套，切勿弄混弄亂，用后要檢查并歸位。2023/5/227目前二十七頁\總數(shù)二十九頁\編于二十點實驗中產(chǎn)生的廢棄物品應(yīng)按老師要求存放于指定位置，嚴(yán)禁隨意丟棄或扔進(jìn)水槽；具有危害性的物品嚴(yán)禁私自處理，應(yīng)及時向老師報告。實驗結(jié)束后，所使用的實驗物品應(yīng)按要求放回原位，不準(zhǔn)亂放、錯放。嚴(yán)禁將實驗物品帶出實驗室，違者取消實驗成績；嚴(yán)禁私自留存、轉(zhuǎn)讓和復(fù)制鑰匙副本，違者取消實驗成績。丟失鑰匙應(yīng)及時申報有償補配。實驗課程結(jié)束后，按要求交還抽屜使用權(quán)和鑰匙副本。衛(wèi)生：保持室衛(wèi)生和儀器物品整潔，各組臺面及所用水池由