2013江蘇省學業(yè)水平測試生物試題

PAGEPAGE32013年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試（必修科目）生物試題一、單項選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計70分。每題只有一個最符合題意。1．糖類是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)基礎(chǔ)，動植物細胞中都含有的糖類是A.葡萄糖Ｂ.乳糖C.麥芽糖D.糖原2．在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵。下列各項能正確表示肽鍵的是A.-NH-CO-Ｂ.-NO-CH-C.-NH2-CH-D.-NH-CH2-3．下圖為高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是A.結(jié)構(gòu)①沒有膜結(jié)構(gòu)圖Ｂ.結(jié)構(gòu)②具有膜結(jié)構(gòu)C.結(jié)構(gòu)③與蛋白質(zhì)加工有D.結(jié)構(gòu)④與細胞的質(zhì)壁分離無關(guān)4．淡水水域污染、富營養(yǎng)化，會導致藍藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是A.有成形的細胞核Ｂ.沒有核糖體濃度梯度轉(zhuǎn)運速度C.能進行光合作用D.濃度梯度轉(zhuǎn)運速度5．下列物質(zhì)中，進出細胞的轉(zhuǎn)運速度與嘗試梯度的關(guān)系符合下圖曲線的是A.氨基酸Ｂ.二氧化碳C.核苷酸D.鈣離子6．蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解，不能催化淀粉的水解。這一事實說明A.酶具有專一性質(zhì)Ｂ.酶具有多樣性C.酶具有高效性質(zhì)D.酶的化學萬分是蛋白質(zhì)7．在“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”實驗中，屬于自變量的是A.溫度Ｂ.pHC.過氧化氫溶液的濃度D.試管中產(chǎn)生氣泡的多少8．下列關(guān)于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應用研究的敘述，錯誤的是A.施肥的同時結(jié)合松土，有利于根吸收礦質(zhì)元素離子Ｂ.適當降低溫度和氧濃度，有利于果蔬儲藏C.用透氣的紗布包括傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可以提高產(chǎn)酒量染色體相對數(shù)量染色體相對數(shù)量核DNA21A.間期或中期Ｂ.間期或末期C.中期或后期D.后期或末期10．下列實例可以說明細胞具有全能性的是A.皮膚被劃破后，傷口重新愈合Ｂ.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部C.造血干細胞增殖分化產(chǎn)生各種血細胞D.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株11．癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，主要是因為A.細胞呈球形Ｂ.細胞增殖能力強C.細胞代謝旺盛D.細胞膜上的糖蛋白減少12．為了檢測花生子葉中是否含有脂肪，應選用的化學試劑是能量能量ADPPiATP①②A.斐林試劑Ｂ.碘液C.能量能量ADPPiATP①②13．下圖為細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是A.過程①不需要酶的催化Ｂ.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂C.過程①不能發(fā)生在線粒體中D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中14．利用二倍體西瓜經(jīng)多倍體可獲得三倍體無子西瓜。該育種方法主要依據(jù)的遺傳學原理是A.基因突變Ｂ.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異15．1928年，格里菲思利用小鼠為實驗材料，進行了了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，其中所用的R型細菌無毒性，S型活細菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是A.基因突變Ｂ.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異16．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進貨理論的敘述，錯誤的是A.群落是生物進化的基本單位預算Ｂ.生殖隔離是新物種形成的標志C.突變和基因重組為生物進化提供了原材料D.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變17．下列為某二倍體植物細胞處于不同分裂時期的示意圖，其中屬于減數(shù)第二次分裂后期的是18．細胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程不需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A.轉(zhuǎn)運RNAＢ.核糖體C.氨基酸D.脫氧核苷酸19．下列有關(guān)人類的性狀中，屬于相對性狀的是A.卷發(fā)與黑發(fā)Ｂ.雙眼皮與藍眼C.有耳垂與毛耳D.能卷舌與不能卷舌20．已知馬的栗色和白色受一對等位基因控制?，F(xiàn)有一匹白色公馬（♂）與一匹栗色母馬（♀）交配，先后產(chǎn)生兩匹白色母馬（如圖所示）。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是A.馬的白色對栗色為顯性Ｂ.馬的毛色為伴性遺傳C.Ⅰ1與Ⅱ2基因一定不同D.Ⅰ1與Ⅱ2基因一定相同21．遺傳咨詢能在一定程度上有效預防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不發(fā)球遺傳咨詢范疇的是A.詳細了解家庭病史Ｂ.對胎兒進行了基因診斷C.推算后代遺傳病的再發(fā)風險率D.提出防治對策和建議22．基因是控制生物性狀的基本單位。下列有關(guān)細胞中基因的敘述，正確的是A.基因能夠存儲生物的遺傳信息Ｂ.等位基因位于同一個DNA分子上C.基因中具有一條脫氧核苷酸鏈D.生物體的性狀完全由基因決定23．人體內(nèi)細胞生活在細胞外液中，由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做A.血漿Ｂ.組織液C.淋巴細胞D.內(nèi)環(huán)境24．下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型。相關(guān)敘述正確的是A.激素甲是胰高血糖素Ｂ.激素乙是胰島素C.激素甲能促進葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原的分解25．興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進行傳遞的。下列敘述正確的是A.突觸由突觸前膜和突觸后膜組成Ｂ.興奮以電信號的形式通過突觸間隙C.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的26．體液免疫中，漿細胞產(chǎn)生的抗擊病原體的特異性蛋白質(zhì)稱為A.抗原Ｂ.抗體C.淋巴因子D.溶菌酶⑶若這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是；若僅考慮果蠅的翅型遺傳，讓F1的長翅果蠅自由交配，則F2的長翅果蠅中純合子所占的比例是。39．（6分）下圖是某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動的示意圖，其中A、B、C構(gòu)成生物群落，a、b、c為碳元素的轉(zhuǎn)移量。請據(jù)圖回答：⑴從生物圈的角度分析，該同學繪制的示意圖并不完整，缺少的過程有、。⑵流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（填字母）所固定的太陽能，C所代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是。⑶生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是。⑷在夏季生長旺盛的森林中，a、b、c三者之間的關(guān)系是ab+c（填“＞”或“＝”或“＜”）。40．（6分）下圖表示“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。請據(jù)圖回答：⑴步驟甲稱為。⑵步驟乙的目的是。⑶步驟丙常用的化學試劑是。⑷在步驟丁的操作過程中，將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片后，還要進行的操作是。⑸某學校不同班級學生在同一天不同時間進行了上述實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異。為了探究實驗取材的最佳時間，請你寫出實驗的主要思路。附：參考答案單項選擇題1—10AACCBABDAD11—20DCBDBAADDD21—30BADCDBACBB31—35DCBBC36．內(nèi)囊體薄膜C3的還原④②線粒體內(nèi)膜光、溫度