高考一輪復(fù)習(xí)政治材料題解答技巧

高考一輪復(fù)習(xí)政治材料題解答技巧高考一輪復(fù)習(xí)政治材料題解答技巧一、讀懂材料，抓住其核心信息。核心信息是一篇閱讀材料的關(guān)鍵所在，抓住了核心信息即材料的中心，就抓住了解題的方向，我們也就踏上了材料通往課本學(xué)問的橋梁。如何找出材料的中心愿思呢?方法有二：1、在原材料中干脆找出中心句。材料：“誰說亞洲人在短跑項(xiàng)目上不行?”帶著這樣的自信和沖動，2019年8月，劉翔在雅典奧運(yùn)會上以完備的起跑，完備的沖刺，最終以12.91秒的優(yōu)異成果奪得男子110米欄金牌，呈現(xiàn)了亞洲選手前所未有的速度。賽后，劉翔說：“我信任，今后我的運(yùn)動生涯還會有更多的奇跡?！眴栴}：你能從劉翔的身上學(xué)到什么?分析：這則材料告知我們劉翔之所以取得佳績，就是因?yàn)樗湃巫约耗苄?。通讀一遍后，會不難發(fā)覺，該材料的中心即是：“我信任，今后我的運(yùn)動生涯還會有更多的奇跡?！?、語文概括段意的方法總結(jié)中心句。材料：我是你不變的伙伴，我是你最好的幫手，我是你沉重的負(fù)擔(dān)。我能推你向前，也能將你拖向失敗。我做事情可以半途而廢，也可以既快而好地完成它們。我易于管理，但是你必需牢牢限制住我。我是全部偉人的仆人，不幸，也是全部敗者的仆人。我既能使偉人走向勝利，也能使敗者走向失敗。接受我，訓(xùn)練我，牢牢地掌控我，我將把世界放在你的腳下。放任我，自行其是，我將毀掉你。問題：你能猜出“我”是誰嗎?怎樣才能掌控“我”?分析：這則材料用第一人稱的方式示意了材料的信息。初讀后大家會覺得東鱗西爪，不好把握。其實(shí)我們不妨用語文學(xué)習(xí)中概括段意的方法，先找出材料中的幾對核心詞語“最好的幫手”與“沉重的負(fù)擔(dān)”、“使偉人走向勝利”與“使敗者走向失敗”，對比發(fā)覺，能涵蓋這些詞語的中心就是“挫折”。問題就變成了“我們應(yīng)當(dāng)怎樣戰(zhàn)勝挫折”，答案便一目了然。二、找準(zhǔn)材料中的信息與課本學(xué)問的結(jié)合點(diǎn)。1、自不待言時(shí)，干脆從課文中找出。材料：如上關(guān)于劉翔的閱讀材料。問題：你能從劉翔的身上學(xué)到什么?分析：從材料中“帶著這樣的自信和沖動”和“我信任”兩處信息，我們自不待言地會發(fā)覺，這則材料考查的是課本中有關(guān)自信的內(nèi)容。我們應(yīng)從劉翔的身上學(xué)到“自信是一個人走向勝利的基石”的道理。2、模棱兩可時(shí)，可采納篩選的方法，找尋課文中的相關(guān)學(xué)問。材料：1994年9月，一對美國夫婦帶著7歲的兒子在意大利旅游。在路上，他們遭遇到歹徒攻擊，使他們的孩子中彈身亡，這對夫婦應(yīng)當(dāng)痛恨這個國家，可是哀痛過后，他們做出一個震驚的確定：把兒子健康的器官捐給意大利人。一個15歲的少年接受了他們愛子的心臟，一個19歲的青年得到了他的肝，一個25歲的少婦換上了他的胃……5個意大利人在這份生命的饋贈中得救了。問題：你從這個材料中得到什么啟示?分析：篩選法，意思是說首先要系統(tǒng)地駕馭全冊的學(xué)問要點(diǎn)，然后依據(jù)材料所供應(yīng)的內(nèi)容逐步縮小學(xué)問搜尋范圍，最終找到答案要點(diǎn)的方法。這個材料可概括出“美國夫婦捐獻(xiàn)愛子器官挽救了5個意大利人的生命”這個中心，依據(jù)這個我們可在七年級下冊課文內(nèi)容中逐單元搜尋學(xué)問要點(diǎn)。它首先不是第五單元“青春”的話題，應(yīng)篩去;也不是第六單元“心情、情趣”的問題，也應(yīng)篩去;更不涉及第七單元“依法愛護(hù)自己”，篩去;那么此題的答案確定在第八單元中，而美國夫婦捐獻(xiàn)愛子器官是真善美的行為，明顯，材料的學(xué)問點(diǎn)就在本單元十七課第一框題“真善美對個人和社會的影響”里面。三、學(xué)問點(diǎn)確定要找全。同學(xué)們切切留意，找全學(xué)問點(diǎn)是削減無謂丟分的關(guān)鍵。材料：有一天，哥哥把弟弟送進(jìn)了戒毒所。原來弟弟常常同一些不三不四的摯友在一起吸煙、喝酒，漸漸地就陷入了吸毒的泥潭。問題：我們從弟弟的事例中得到哪些啟示?分析：通過這個事例，我們得到的啟示是“要自覺抵制不良誘惑”，假如只學(xué)完十五課，這樣回答就可以了，但是學(xué)完全冊后再這樣回答，就不全面了。因?yàn)榈艿苓@樣做還是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以我們還要加上一個學(xué)問點(diǎn)，即“我們應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)?！彼摹⒋鸢傅臄⑹龃_定要條理。答案的條理表現(xiàn)在下面三點(diǎn)。1、大學(xué)問要點(diǎn)和小學(xué)問要點(diǎn)確定要分清。2、大學(xué)問要點(diǎn)要放到開頭突出位置并獨(dú)立成段。3、小學(xué)問要點(diǎn)的前面確定要標(biāo)上序號。材料：據(jù)調(diào)查發(fā)覺，很多孩子從來不洗自己的衣物，房間從來也都是亂糟糟的;吃了飯，從來不主動幫助家人整理碗筷;只要家人不督促去寫作業(yè)，便會在電視機(jī)前始終坐著;當(dāng)自己做錯了事情的時(shí)候，卻總能找出多數(shù)的借口和理由;出現(xiàn)了過失，也會流淚和嘆息，可幾天后就復(fù)原了原樣……。問題：讀了上述材料之后，你有何感想?答案示例：(1)、我們應(yīng)當(dāng)培育責(zé)任心，做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。①仔細(xì)做好該做的事。②不該做的堅(jiān)決不做。③對做錯的事情要負(fù)責(zé)任。(2)、我們要明辨是非善惡。(3)、我們要克服依靠性，自覺走向獨(dú)立。獨(dú)立才能自強(qiáng)。只有獨(dú)立，才能培育自強(qiáng)的精神。選擇了自強(qiáng)之路，才能適應(yīng)社會的要求，不斷增加自己的本事，不斷完善自我，使自己成為一個強(qiáng)者。五、要留意書寫。俗