新教師教學感悟

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假如現(xiàn)在用初為人師來形容我，可能有點不恰當了。之前的我已經(jīng)代課12年，所以在老師這個舞臺上，我并不生疏。但這輾轉(zhuǎn)的一年，對我來說，真的是很大的挑戰(zhàn)。我學的是幼師專業(yè)，自小學畢業(yè)以來向來從事的是幼兒教導?？蛇@一年，我轉(zhuǎn)行教學校，驟然從教小伴侶變?yōu)榻虒W校生，教學對象的轉(zhuǎn)變，感覺太不一樣了。面向這樣的角色改變，我越發(fā)要毅力，越發(fā)要堅持，越發(fā)努力。

幸好自己所接的是一年級，一年級同學的心理特點我還是能掌握住的，所以第一堂課我算是平平穩(wěn)穩(wěn)，沒有浮現(xiàn)讓自己不知所措的情況。惋惜要把他們教好，又是一個難題。一年級的同學，他們注重力又不夠集中，又不懂事，特殊在課堂上，假如他能堅持到一節(jié)課都很仔細去聽講，這個同學真得很厲害了。所以，在課堂上，對我來說又是一個大挑戰(zhàn)。本身，對教材不熟，專業(yè)水平也是有限的。所以，平常，我備課就要花更多的時光，就好似和同學同一個起跑線，重新學無數(shù)東西。一年級的課堂看似活躍，在課堂，你總會看到高高舉起的手，一雙雙期盼被表揚的眼晴，一個個掙著回答問題的小嘴……這些都會讓你的課堂彌漫著激情。但是，因為低年級同學的注重力很簡單簇擁，時時刻刻都要教師去提示。所以，有時在課堂也是很難掌握住。但我還是很享受每次站在講臺的機會，帶著微笑走進課堂，給同學一個輕松學習的環(huán)境。而經(jīng)過一年來的歷練與學習，樂觀參加聽、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。一份春華，一份秋實，在教書育人的起跑線上我付出的是汗水和淚水，但收獲的卻是一份充實而又沉甸甸的情感。如今，我滿心歡喜地意識到自己有了不小的長進。

我明了作為一位老師不但懂得教書，還要懂得如何育人。對于一年級的同學，我知道培養(yǎng)他們行為習慣是很重要的，而且教師在低年級同學心目中有很高的地位。所以，要為同學樹立良好的榜樣，你就

必需各方面都要做好，以身作則。天天走進教室，我都會協(xié)助同學擺好歪斜的桌椅，見到有垃圾，我都會把它拾起來扔到垃圾桶里；講臺上的灰塵，我也會親手擦抹……同學雖然小，但他們的感觸力不比成人差。千言萬語的教育遠不及老師的身體力行，惟獨用自己的思想、行為、作風和品質(zhì)去感染和影響同學，要求同學做到的，自己先做到，給同學樹立榜樣，才干成為同學的良師益友。教師的一言一行，直接影響著孩子的行為，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導著同學，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

精心。特殊是作為低年級的教師，更應當這樣。低年級的同學彌漫著童真，天真可愛，有時他們根本分不清是非，有時都不知道做對還是做錯，所以，教師就要時時刻刻去提示他。對待同學應當有耐心，特殊是在教育同學的時候，有時在教導同學的時候，不行能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教育同學。上學期，我嘗試過教導一位品格比較差的同學，今日跟他說了，他真得沒堅持幾分鐘，又遺忘了。所以要時時提示他。這個過程反反復復，假如沒有一點耐心怎么行呢？愛每一個同學，不要由于他成果差或者品格差，而對他缺乏愛，尤其是低年級的同學，他們特殊喜愛?教師，也特殊想得到教師的喜愛?。我信任，作為一位教師，都希翼他的同學能得到長進。所以對待差點的同學，我們更有愛心。專心去愛同學，同學是能感觸的，信任我們的愛是不會鋪張的。

驅(qū)策力就是希翼具有重要性”。確實，在每個人的心靈深處，都希翼獲得別人的稱贊、嘉獎，不希翼受到別人的批判和不重視。所以，在教學中，只要教師能擅長對同學舉行表揚和嘉獎，就能調(diào)動同學學習的樂觀性，使他們把學習當成一種樂趣，并能形成一種良好的師生關(guān)系。在課堂上，就算是一句表揚的話，或者在課后一句鼓舞的話，對同學來說，都是有很大協(xié)助。所以，在我們班里，我設立無數(shù)嘉獎的計劃。每個月評出長進之星、作業(yè)誰最棒、課堂表現(xiàn)誰最好、表揚

之最等。這樣子，同學學習樂觀性會提高。固然，有獎也有罰。適當?shù)膽吞帉ν瑢W的成長也是很好的。我覺得班里品格差或?qū)W習成果差的學生，更需要教師的賞識和表揚。其實，就算最差的同學也有他可愛的一面，特殊是低年級的同學。我們班有個同學真得很難搞，品格差和學習態(tài)度又差，總之，各方面表現(xiàn)都不好。開頭時，他做得不好，我就批判他，說他這說他那，我發(fā)現(xiàn)他一點都沒改。其次學期，我轉(zhuǎn)變了策略，試著發(fā)掘他的優(yōu)點，只要他一有小小長進，我就表揚他。還跟他說：“其實，你很聰慧又可愛，教師很喜愛?你。假如你表現(xiàn)再好點，教師就更喜愛?啦！”結(jié)果，一學期下來，他顯然的轉(zhuǎn)變了無數(shù)啊！本來觀賞和表揚真得很重要。所以，我感悟到，作為教師，不要吝嗇你的觀賞和表揚，這樣的話，你的同學長進會更大。

對我而言，“初為人師”雖然有點艱巨，但我還感覺很幸福。在這段日子里，我用自己的生命去體驗什么是幸福，我深深地愛慕上了老師這一神圣的職業(yè)。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講