《地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))

〔高級(jí)中學(xué)〕一、考試目標(biāo)〔一〕地理科學(xué)學(xué)問(wèn)與運(yùn)用力氣1．了解地理科學(xué)的特點(diǎn)。把握地理科學(xué)的根底學(xué)問(wèn)、根本技能、根本方法和根底理論。運(yùn)用空間思維等地理科學(xué)的方法觀看、分析和解決地理問(wèn)題?！捕车乩斫虒W(xué)學(xué)問(wèn)與運(yùn)用力氣把握地理教學(xué)的根底學(xué)問(wèn)、根本技能和常用方法。會(huì)初步運(yùn)用地理教學(xué)的根本理論分析、解決地理教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。〔三〕地理教學(xué)設(shè)計(jì)力氣把握地理教學(xué)設(shè)計(jì)的根本環(huán)節(jié)。能夠結(jié)合具體的課題進(jìn)展地理教學(xué)設(shè)計(jì)。二、考試內(nèi)容模塊與要求〔一〕地理科學(xué)學(xué)問(wèn)與運(yùn)用要素以及相互之間的關(guān)系；生疏中國(guó)和世界的地理概況。和野外觀看、社會(huì)調(diào)查等地理實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和方法。與趨勢(shì)；會(huì)運(yùn)用地理科學(xué)一般方法解釋、分析和解決地理問(wèn)題?！捕辰虒W(xué)學(xué)問(wèn)與運(yùn)用置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)根本方法。性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)等教學(xué)評(píng)價(jià)的根本方式和作用。理教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的實(shí)際問(wèn)題。1.確定教學(xué)目標(biāo)了解一般高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)根底和需求。依據(jù)一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)。2.分析教學(xué)內(nèi)容確立適切的教學(xué)重點(diǎn)。3.選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體關(guān)注優(yōu)化教學(xué)方法。合理組合教學(xué)方法。4.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)明確的教師活動(dòng)。設(shè)計(jì)合理的學(xué)生活動(dòng)。5.形成完整的教案把握教案的根本形式。把握教案必備的組成要素。三、試卷構(gòu)造合計(jì)

題型單項(xiàng)選擇題模塊比模塊比例地理學(xué)科學(xué)問(wèn)與運(yùn)用44%教學(xué)學(xué)問(wèn)與運(yùn)用21%教學(xué)設(shè)計(jì)35%簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題單項(xiàng)選擇題：約33%非選擇題：約67%單項(xiàng)選擇題

四、題型例如圖中反映反氣旋過(guò)境時(shí)氣壓變化的曲線是A．① B.② C.③ 〔2〕一般來(lái)說(shuō)，表示城市規(guī)模的指標(biāo)是A.人口比重 B.人口數(shù)量 C.城市占地規(guī)模D.城市國(guó)民生產(chǎn)總值簡(jiǎn)答題題型特點(diǎn)及答題要求以人口增長(zhǎng)曲線為例，說(shuō)明如何利用曲線圖培育學(xué)生的讀圖力氣。為什么？材料分析題〔1〕閱讀圖甲、圖乙和文字資料，答復(fù)以下問(wèn)題。即可到達(dá)珠江三角洲各大城市。麻涌人口約11萬(wàn)，其中外來(lái)人口3萬(wàn)多。2090200目前，東莞2023多平方千米的土地，能夠開(kāi)發(fā)利用的所剩不多；東莞的12001000很厲害。問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 甲 乙①比較說(shuō)明廣州、東莞、麻涌三個(gè)城鎮(zhèn)的等級(jí)與效勞范圍的大小。②簡(jiǎn)述麻涌建設(shè)外向型工業(yè)城的優(yōu)勢(shì)條件。③簡(jiǎn)述大量人口流入東莞對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生的影響。閱讀下面關(guān)于“地球的公轉(zhuǎn)”的教學(xué)片段，答復(fù)以下問(wèn)題：停地圍繞地軸旋轉(zhuǎn)，那么，地球除了自轉(zhuǎn)外還有沒(méi)有別的運(yùn)動(dòng)方式呢？〔集體答復(fù)〕還有公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。4－6由每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，先查詢有關(guān)資料，如課本、地圖冊(cè)、參考圖書(shū)、電腦上網(wǎng)等，〔教師指著為學(xué)生預(yù)備的電腦和參考圖書(shū)轉(zhuǎn)是如何進(jìn)展的，然后表演給大家看，看哪組合作得最好，演示表演最正確！內(nèi)的自然地理局部“地球運(yùn)動(dòng)”中公轉(zhuǎn)的一段模擬動(dòng)態(tài)片。應(yīng)當(dāng)怎樣訂正？進(jìn)展相互協(xié)作；還有小組的學(xué)生自己畫(huà)了一個(gè)圓盤表示地球進(jìn)展地球公轉(zhuǎn)的演示。價(jià)，手把手地訂正，直到正確為止?！册槍?duì)學(xué)生在演示過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)展歸納總結(jié)〕地球沒(méi)有在一個(gè)同學(xué)們?cè)谘菔镜厍蚬D(zhuǎn)過(guò)程中簡(jiǎn)潔犯的錯(cuò)誤。66.5°的夾角，而且北極總是指向北極星四周。問(wèn)題：①教師在教學(xué)過(guò)程中，使用了哪些教學(xué)方法？4．教學(xué)設(shè)計(jì)題閱讀關(guān)于“工業(yè)的影響因素”的圖文資料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一材料二〔〕等利用動(dòng)力〔燃料、電力〕和機(jī)械設(shè)備，將原材料制成產(chǎn)品。明顯優(yōu)勢(shì)條件的地方，以花費(fèi)最低的生產(chǎn)本錢獲得最高利潤(rùn)。以分為不同的導(dǎo)向型。糖工業(yè)、水產(chǎn)品加工業(yè)、水果罐頭加工業(yè)等，應(yīng)接近原料產(chǎn)地。酒、家具制造業(yè)等，應(yīng)接近市場(chǎng)。廠或水電廠。工業(yè)等