大學生創(chuàng)業(yè)策劃案例展示的論文

Word第第頁大學生創(chuàng)業(yè)策劃案例展示的論文【關鍵詞】高校生創(chuàng)業(yè)

1引言

依據(jù)教育部《關于做好“本科教學工程”國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練打算實施工作的通知》〔教高函〔2023〕5號〕及《臨沂高校高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練打算管理方法》臨大校辦發(fā)[2023]28號文件要求，臨沂高校開展高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練打算項目。課題組通過對市場環(huán)境的分析，發(fā)覺廣告產(chǎn)品雖被大多數(shù)用戶所認知、接受，可是社會的利益安排與再安排方式的不斷調整，使人們的生活存在壓力心里失去平衡，體驗到緊急、冷漠感和躁動感，在相當多的人崇尚物質享受與金錢拜物的不良風氣下，更要關注人的價值，需要用廣告來彰顯一種價值觀念，一種生活的品質或一種生活看法。

當今一般的廣告商為了是追求經(jīng)濟利益強加了很多與故事情節(jié)進展無關的商品特寫，一些廣告植入過于牽強，廣告痕跡明顯，造成了影視作品情節(jié)斷裂，破壞了本身的廣告藝術性，一些做法有著過分明顯的商業(yè)痕跡，使廣告本身的藝術效果大打折扣，廣告效果差強人意，還易引起觀眾反感，起到一些反效果。新興的中小型企業(yè)〔高校生創(chuàng)業(yè)〕需要加大對自己的宣揚力度，提高自身產(chǎn)品的競爭力，突顯產(chǎn)品優(yōu)勢，由于新興企業(yè)資金問題，加之大多數(shù)知名度較高的廣告公司需要的本錢高，中小企業(yè)無法承當相應費用。

本項目的實施不僅調動高校生的主動性、主動性和制造性，激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，而且在項目實踐中逐步學會思索問題并解決問題的方法，熬煉其解決問題的力量，培育我們從事項目策劃、項目管理、項目創(chuàng)作、項目宣揚等的綜合素養(yǎng)，逐步形成有利于高校生自主成才、自主創(chuàng)新的體制機制，激發(fā)當代高校生的靈感和創(chuàng)新思維的教育培育體系。團隊先期主營業(yè)務為利用我校優(yōu)秀同學人才，整合相關資源，在讓在校高校生能夠在課余時間學以致用，得到應有的社會熬煉，到達提前與社會接軌的目的，通過公司全方面培育，讓同學人才增長專業(yè)技能學問，提高自身價值；從而更好適應多元化社會。

2創(chuàng)業(yè)打算

本項目前期在仔細進行高校生市場調研的同時，立足于高校生創(chuàng)業(yè)的宣揚策劃及宣揚活動，關心其創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的宣揚推廣。中后期依據(jù)政府企事業(yè)單位以及個體用戶的多方面需求，深化挖掘企事業(yè)單位內在核心靈魂，公司產(chǎn)品特色的進一步深化挖掘，以及群體用戶的活動特色宣揚，建立一個以政府企事業(yè)單位為中心，并不斷服務于群眾群體的媒體宣揚策劃工作室，立足于引導公眾，從而更好的創(chuàng)建和諧社會。

2.1項目預備階段

〔1〕資料收集；收集和閱讀項目相關的資料，初步了解該行業(yè)的各項進展前景以及各種可能會遇到的狀況。〔2〕調查分析；對項目進行調查分析，實行上網(wǎng)收集，訪問以及問卷調查的形式，對本行業(yè)的需求方向、需求度、以及其他的相關要求進行調查，總結分析出項目實施的可能性以及進展方向。

2.2項目實施階段

時間支配：分前中后期三年，每一個階段分為一年左右。

項目內容：〔1〕前期：以個體用戶及校內內的客戶群為依托進行一些后期視頻處理及制作，特色網(wǎng)頁的制作、宣揚，不斷提升團隊綜合力量的同時開頭著手社會公益廣告的制作與宣揚。〔2〕中期：不斷壯大隊伍的同時，開頭著手一些中小型企事業(yè)單位的宣揚片、廣告片，并成立相對正規(guī)的傳媒公司，將創(chuàng)新的思想理念貫穿于完全的項目制作討論中，逐步確立企業(yè)特色，用已有實踐力量和實踐閱歷打開市場?！?〕后期：連續(xù)進展壯大團隊實力，并成立注冊公司，連續(xù)進展成為地區(qū)級別的具有影響力的傳媒公司，貫徹“服務社會，歷練同學，事求卓越，和諧共贏”的企業(yè)理念，擁有穩(wěn)定的客戶群，不斷穩(wěn)固已有企業(yè)文化及資本進行再創(chuàng)新。

2.3項目總結階段

〔1〕項目運營初期總結；本階段是我們項目的初期總結，我們會對在試運營時期消失的問題進行綜合分析，把缺乏的地方進行提出整改，并對項目的'下一步運營提出一個營銷戰(zhàn)略。〔2〕項目年終總結；對項目運營這幺久以來進行一個總體的分析和總結，并提出下一階段的運營打算。

3可行性分析件

自身及團隊所具備的學問：經(jīng)過一年學習，項目組具備視頻特效處理AfterEffects，，Premiere、圖像處理photoshop、網(wǎng)站建設Dreamweaver、動畫制作flash、三維模型創(chuàng)建3DMax、圖文信息處理、包裝設計等專業(yè)技能，除了專業(yè)學問，還具有社會閱歷學問，我們常常參與社會實踐活動，積累社會閱歷，多去接觸社會，信任這些將會在創(chuàng)業(yè)道路上更加有關心。

自身及團隊所具備的條件：項目組之前就做過有關圖形制作圖像處理有關方面的成果，在2023年臨沂賓館進行的臨沂商城委員會圣誕晚會中制作了開場視頻，在本學院在學校組織的下基地活動中，制作了相關視頻進行學院匯報工作和本學院的宣揚活動，信任這些對我們創(chuàng)業(yè)工作進展有很大關心，另外，我們了解一些公益學問，對圖形這一塊透徹，圖形制作是我們的專業(yè)技能，對于視頻特效處理我們具有肯定的專業(yè)技能，我們對制作整個工藝流程熟識，實施方面把握較多。本身本團隊四個成員內部團結，具有專業(yè)素養(yǎng)，由于創(chuàng)業(yè)方向是依據(jù)我們的專業(yè)學問動身，課題組對本次活動有很高的愛好，這也將是我們創(chuàng)業(yè)所需要并且我們所具備的條件之一。

自身及團隊所具備的特長、愛好：本團隊成員都是在學校經(jīng)過熬煉的同學，有同學會成員，有班級干部，常常與外部人員溝通溝通，