教學(xué)工作計劃模板合集5篇

第頁共頁關(guān)于教學(xué)工作方案模板合集5篇教學(xué)工作方案篇1新學(xué)期新相貌，新的一年要做的更好，所以對xx年的教學(xué)做了以下方案：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以標準常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究、理論為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色開展為打破點，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面的提升。二、工作目的1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。由教務(wù)處根據(jù)新課標的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)修改要求，遠程教育班班通使用根底量，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細那么。加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，實在進步常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強師資培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)程度。3、立足校本教研，實在進步教研工作實效。本學(xué)期開展精干系列教研活動，力請教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細那么》。5、加強教研組建立。由教務(wù)處制定《教研組長考核細那么》。6、抓好“班班通”的運用，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益。7、關(guān)注學(xué)生身體成長，豐富校園文化活動，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展體質(zhì)達標達標測試活動，舉辦春季運動會、學(xué)生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。8、加強平安、護林防火、疾病預(yù)防、國防等相關(guān)知識的教育。三、詳細措施(一)細化教學(xué)常規(guī)管理只有嚴格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地標準教學(xué)行為，進步教學(xué)質(zhì)量。1、進步教師備課工作的質(zhì)量(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關(guān)注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反響。(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的根據(jù)。2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，理解教師的教學(xué)情況，理解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進展登記。3、抓好作業(yè)布置、修改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的修改應(yīng)及時，作業(yè)修改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與修改情況每兩月檢查一次，并及時做好反響工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目的，施行“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對特長生和學(xué)困生進展分層次個別輔導(dǎo)。4、搞好質(zhì)量分析^p。做好單元檢測和期中考試工作，要及時修改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)情況進展分析^p總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深化的理解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以到達進步學(xué)生成績，進步教學(xué)有效性的作用。5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析^p和復(fù)習(xí)備考工作。(二)加強校本培訓(xùn)加強教師隊伍建立，是學(xué)校建立永久的主題。本學(xué)期在抓教師隊伍建立方面主要以校本培訓(xùn)為抓手，做好以下幾項工作：1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育理論，更新教師的教育觀念，進步教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核。2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學(xué)科的教師進展培養(yǎng)。(三)抓好教研工作1、繼續(xù)配合xx教研室開展好網(wǎng)上教研，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文，每位教師每學(xué)年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇。2、春季由中心學(xué)校組織，邀請外校骨干教師到我校進展教學(xué)展示和交流活動。3、根據(jù)各教研組制定的教研方案，落實好教研組各項教研活動。教學(xué)工作方案篇2千教萬教，教人求真——陶行知一、在前三天內(nèi)理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原班主任理解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。二、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，修改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學(xué)生。三、理解班干部的個性與工作才能，催促班干部努力學(xué)習(xí)，進步成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。四、開主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。五、找后進生特別輔導(dǎo)，理解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進展家訪，爭取家庭的配合。六、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們。教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：隨著根底教育改革的不斷深化，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與理論結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合理論課等學(xué)科課程施行的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為打破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進學(xué)生安康、審美觀點及操作才能的開展，同時加強師資隊伍的建立，進步教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)才能，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地進步課堂教學(xué)效果。2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)程度得以進步。認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，進步備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)才能上有所進步。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的開展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的開展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建立性意見。授課者要客觀地對待別人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達。5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的`教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中獲得佳績。7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭獲得好成績。8.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，表達學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，進步學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。9.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建立的前提。教研組的建立無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位教師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建立。10.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、互相討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，搜集交流教改信息?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相促進，實在運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進展有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多討論，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。一、綜合學(xué)科生及學(xué)情分析^p：各年級學(xué)生來主要是本轄區(qū)學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃重的學(xué)習(xí)興趣。二、工作目的與任務(wù)：1．端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。2．科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意平安指導(dǎo)。4．課堂教學(xué)要表達開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。5．每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。三、加強學(xué)習(xí)，進步教師自身素質(zhì)：1．各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2．自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。3．研讀本學(xué)科系列教科書，理解本學(xué)科各年級知識點的縱向開展聯(lián)絡(luò)及向其他科目橫向浸透情況。4．教師之間互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常互相聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，共同進步。四、施行方法：1．期初訂好方案，實在按方案開展自修和教學(xué)活動。2．自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。3．落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。教學(xué)工作方案篇4一、根本情況學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度根本端正，部分學(xué)生寫字根本功良好，一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠標準，因此八年級寫字教學(xué)在認真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字程度再上新的臺階。二、教學(xué)目的：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆的方法，在識字教學(xué)的根底上進一步理解漢字的筆畫、偏旁、構(gòu)造的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強鋼筆字書寫訓(xùn)練，要求做到寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美才能，要重視培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。三、詳細要求1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，進步寫字的成功率。2、掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法。3、比較純熟地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，進步學(xué)生的審美才能。四、教學(xué)重點1、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。2、初步構(gòu)造一樣的字筆畫變化的特點和書寫技巧。教學(xué)工作方案篇5本學(xué)期新課程正式啟動，本著創(chuàng)新與繼承有機結(jié)合，積極探究，穩(wěn)妥推進的原那么，根據(jù)新課程教學(xué)改革要求，物理學(xué)科的特點和我校的實際情況，物理組學(xué)年高一新課程施行方案如下：一，積極開展物理課堂探究教學(xué)形式的應(yīng)用理論改變單一的課程教學(xué)方式，采用多樣化的教學(xué)方式，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與，樂于探究，勇于實驗，勤于考慮；是物理新課程根本理念之一。因此，實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——將傳統(tǒng)的講授式為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹v授式教學(xué)與探究式教學(xué)有機結(jié)合的教學(xué)方式，是我們課堂教學(xué)努力的方向。在適宜的物理課堂教學(xué)上施行探究式教學(xué)；同時在教學(xué)理論中完善各種教學(xué)形式。詳細操作如下：1，利用周四教研活動時間，開設(shè)物理課堂探究式教學(xué)形式和施行策略研討。2，集體備課：確定有利于開展探究式教學(xué)的內(nèi)容，集體討論教學(xué)過程，撰寫教學(xué)設(shè)計，搜集教學(xué)資，準備實驗。3，教學(xué)施行和評議。為了做好形式施行的反響工作，同一備課組教師互相聽課，理解教學(xué)效果，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中存在的問題，以便加以改進。二，及時推進學(xué)科資料系統(tǒng)化建立對學(xué)科資料〔包括教學(xué)設(shè)計，課件，試卷和習(xí)題〕的深化研究，可以使教師更快地熟悉教學(xué)內(nèi)容，有利于教師的專業(yè)成長。為了強力地推動教師對新課程的研究，我們決定與新課教學(xué)同步進展物理學(xué)科資料系統(tǒng)化建立。詳細如下：1，編撰《物理新課程同步練習(xí)》一套，供教學(xué)過程中使用，并在使用中加以修改完善。2，編撰完好的檢測試題〔包括單元檢測，期中試題和期末試題〕一套。3，初步完成每節(jié)課的Powerpoint課件。4，搜集教學(xué)情況反響信息，及時修改教學(xué)設(shè)計，并將利用假期完成對部分典型課的教學(xué)三，如何讓高一新同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)對于絕大多數(shù)同學(xué)來講，到了高中以后，因為對自己的對手比初中的強大和優(yōu)秀了，會要對自己產(chǎn)生促進的作用。當(dāng)學(xué)生信心缺乏的時候，要教育學(xué)生學(xué)會縱向的比照。幫助學(xué)生訂立目的，經(jīng)過半個學(xué)期到達什么程度，期末到達什么程度，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己其實是進步的。當(dāng)學(xué)生橫向比較時候，會發(fā)現(xiàn)別人可能進步更快。這時，就要教育學(xué)生找到這樣的一種感覺：我永遠自信，永遠不松懈。在我們中學(xué)生當(dāng)中我覺得有一種常見的通病，就是自我的期望值過高。而對自己的評價又往往過低。也就是說，有些學(xué)生志向是很高的，心氣也很大，說起自己的條件就覺得自己不行。這種過高或過低的反差就會產(chǎn)生消極的意識。這種反差的形成主要是橫向和別人比較形成的我覺得我給學(xué)生講的時候，每一個學(xué)生一定要做到自己和自己比，自己的如今和過去來比，自己的今天和昨天去比。只要是有一點的進步就是成功。尤其到了重點高中，只要你有一點點進步就感覺有成功的感覺，積少成多，漸漸會感覺到自己的進步還是挺快的。這樣去想就會產(chǎn)生一些新奇，自信心就有了。無論是學(xué)習(xí)還是日常的生活，就會有意義得多，就會進步得多。第二個適應(yīng)就是到了高中以后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。到了高中以后有些學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時竟然有聽不懂的。