青島版四年級科學上冊期末單元試題

青島版四年級科學上冊期末試題一、查漏補缺。

1.

維持人類生命健康的養(yǎng)分素，主要包括

、

、

、

、纖維素、礦物質和

。2.

太陽能熱水器主要由

、

和

等組

3．加快溶解的方法有

、

、

。

4．黑深色的物體比白淺色的物體汲取的輻射熱

。

5.

根主要是靠

伸進土壤汲取水分。6.

熱在水中主要是以

的方式傳遞的。

7.

把氣球吹足氣，口朝下松手，氣球會

，氣球運動方向與空氣噴

出的方向

。這種現(xiàn)象叫做

。

8．救生圈、輪胎、充氣蹦蹦床內都充溢了

。都是利用了

有彈性的原理。9．

葉子不斷的蒸騰水分，能促進植物的根不斷的汲取

和

。

10.

大氣有壓力，全部在大氣中的物體都受到這種無形的壓力，這種壓力叫做

。這種壓力的方始終自

。

二、珠海拾貝。

1.

人體活動所須要的主要能源物質是

A、蛋白質、水和鹽類

B、維生素

C、淀粉和糖類

2.

太陽能熱水器的吸熱裝置是（

）的。

A、白色

B、黑色

C、紅色

3.

溶解在汽水中的氣體是

A、空氣

B、氧氣

C、二氧化碳

4.

相同坡度，水流大的產(chǎn)生的力氣

。

A、大

B、小

C、相同

5.

植物體內的水汲取四周的熱，變成水蒸氣從

跑出去了。

A、葉的兩面

B、葉的上表皮的氣孔

C、葉的下表皮的氣孔

6.

熱氣球升空是因為（

）A、熱空氣比冷空氣輕

B、空氣的反沖力

C、熱空氣比冷空氣重

三、明辨是非。1.

隨著科技的發(fā)展，我們的食品將由工廠生產(chǎn)。所以，人們可以不再依靠大自然。（

）。

2.

物體吸熱的快慢只與其本身材料有關。（

）

3.

自然界中水利溶解的物質都是有害的。（

）4.

空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。（

）

5．根汲取的水分大部分用于蒸騰作用。（

）

四、我的科學試驗。1.如圖，將一株植物的根完全浸在水中，水面

處滴一層植物油或用棉花把瓶口封好，再水面到

達處做一個記號，將這個裝置放在向陽通風處，

視察現(xiàn)象。幾天后，會發(fā)覺瓶子中的水

，

說明

。

2.如圖，將木屑放在水里，加熱后，我們看到的現(xiàn)象

是

，這就是熱傳遞的另一種方式叫

。

五、簡答題。1.

生活中，哪些地方須要傳熱快，哪些地方須要傳熱慢？請各列舉3個實例。

2．冬天路上有積雪，人們常常會撒些煤渣，這是為什么？

六、試驗探究

怎樣證明植物的根具有吸水的作用？寫出你的試驗方案。

一、查漏補缺。

1.

蛋白質

脂肪

淀粉

維生素

水

2.

集熱器

循環(huán)管道

水箱

3.

攪拌

用熱水

將物體研碎

4.多

5.

根毛

6.對流

7.

向上跑

相反

反沖

8.

空氣

壓縮空氣

9.

水分

養(yǎng)分

10.

大氣壓力

四面八方

二、珠海拾貝。

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.A

三、明辨是非。

1.×

2.×

3.

×

4.

√

5.

√

四、我的科學試驗。

1.削減了

植物的根具有汲取水分的作用。

2.有的鋸末循環(huán)運動，有的鋸末一會上升一會下降

對流

五、簡答題。

1.答：略。

2.答：因為煤渣是黑色的，它汲取輻射熱多，使雪溶化得快，所以冬天路上有積雪，人們常常會撒些煤渣。

六、試驗探究

試驗方案

1.

在玻璃杯中加入適量的水，水的高度以沉沒植株的根系為宜。

2.

在玻璃杯中加入3——4滴紅墨水。

3.

把一株放置6——8小時的植物（植物失去一部分水后試驗效果明顯），放入玻璃杯中。

4.

靜候30——40分鐘，視察植株的莖部有什么改變，假如植株的莖部改變不明顯，可以把植株莖部的皮剖開，視察植株的莖部有什么改變。青島版四年級科學上冊第一單元試題及答案學校

班級

姓名

等級

一、查漏補缺。

1．我們常吃的食物，有的來自

，如

、

等；有的來自

，如

、

等；還有的來自

，如

等。食物雖然多種多樣，但都干脆或見接地來自

。

2．飲食安排不僅要考慮均衡搭配，還要綜合考慮每個人的

、

、

等不同而產(chǎn)生飲食差異。假如當天的運動較大，應多配些

等食物。

3.

維持人類生命健康的養(yǎng)分素，主要包括

、

、

、維生素、

、礦物質和

。

4.將花生仁放在紙上擠壓，會在紙上留下_____，這說明花生仁里含有_____。

5.合理的飲食應

：把我們的食物分成10份，那么米、面食應占______份左右，蔬菜、水果應占_______份左右；牛奶、肉、蛋、

油應占_____份左右。

二、海灘拾貝。

1.

下列食物不是主食的是（

）。

A、面包

B、饅頭

C、米飯

D、面條

2.

為了節(jié)約時間，我們應當邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？（

）

A、合理

B、不合理

3.

下列烹飪方法中，（

）對維生素的破壞較少。

A、煮

B、炸

C、炒

4.

下列食物不同類的是（

）。

A、牛肉

B、牛奶

C、雞肉

D、魚

5.

在下列食物中，滴上碘酒能變藍色的是（

）。

A、

土豆

B、白菜

C、蘿卜

6.

肥胖往往是由于（

）而造成的。

A、遺傳

B、內分泌代謝紊亂

C、攝入的食物或脂肪過多、又缺乏相應的體力勞動

7.

人體活動所須要的主要能源是（

）。

A、蛋白質

水

鹽類

B、維生素

C、淀粉和糖類

D、脂肪

8．良好的飲食習慣包括（

）。

A、合理安排三餐

B、葷素搭配

C、不挑食不偏食

D、不暴飲暴食

三、明辨是非。

1.無論是芹菜、牛肉、牛奶，還是木耳這些食物都干脆或間接來自植物。（

）

2.

黃瓜比韭菜中含有的纖維素多。

（

）

米飯

肉

花生

六、簡答題。

結合生活實際設計出你的一日三餐，并說出你的理由。

一、查漏補缺

1.

植物

芹菜

白菜

動物

雞

魚

微生物

蘑菇

大自然

2.

身高，體重，運動量

，肉食性

3.

蛋白質

脂肪

淀粉

纖維素

水

4.

油漬

脂肪

5．均衡搭配

4

4

2

二、海灘拾貝

1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

6.C

7.C

8.ABCD

三、明白是非

√

×

√

√

√

四、找摯友

蛋白質

瘦肉、魚

脂肪

花生油、香油

鏝頭、大米

食鹽

鹽類

淀粉

五、我的科學試驗

被檢驗的食物

檢驗方法

我的發(fā)覺

檢驗結果

大米飯

滴碘液

大米飯變藍色

大米飯中含有淀粉

肉

用火燒

燃燒時會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味

肉中含有蛋白質

花生

在紙上摩擦

紙上留下油漬

花生中含有脂肪

六

答：略。

青島版四年級科學上冊其次單元試題及答案班級

姓名

等級

一、查漏補缺。

1．像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成

、

的微粒，

地分散到水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做

。

2.除去水中_______和_______的過程叫做水的凈化。

_、_______、_______是三種常用的凈化水方法。

3.

___________、__________、__________

可以加快物體的溶解。

4.某種飲料的配料如下：純凈水、濃縮橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、檸檬酸、維生素C、胡蘿卜素。依據(jù)以上說明，我認為這種飲料是

飲料，顏色可能是

，飲用時會覺得有

味。

5.制作飲料時，每次都要對每種配料______________選取。

6.在物體沉淀的過程中，_________的物體先沉淀，__________的物體后沉淀。

二、海灘拾貝。

1.下面不能被水溶解的物體有（

）。

A、高錳酸鉀

B、面粉

C、食用堿

2．汽水中的氣體是通過

（

）的方法溶解的。

A.

打入

B.

加壓

C.

減壓

3．我們可以用（

）的方法，把食鹽從鹽水中分別出來。

A．過濾

B.

沉淀

C.

蒸發(fā)

4.

（

）可以使肥皂在水中溶解的速度達到最塊。

A．攪拌

B．用熱水

C．粉碎

D．攪拌、用熱水、粉碎三種方法。

5.在水中不斷地加入食鹽，我們發(fā)覺（

）。

A．食鹽會始終溶解下去。

B．食鹽不會始終溶解下去。

三、明辨是非。

1.沉淀能除去水中比較重的、不易溶解的物質。

（

）

2．我們應當常常喝純凈水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。（

）

3.

溶解在水里的物質雖然看不到，但并沒有消逝。

（

）

4.水里面溶解的礦物質，對人體是都有害的。

（

）

5.水的溫度對物體的溶解速度沒有太大的關系。

（

）

6.好的飲料配方經(jīng)過一次調制就可以得到。

（

）

四、我的科學試驗。

1.

如圖，將食鹽和砂子分別放在水里，

攪拌，會發(fā)覺食鹽

，砂子

，

說明食鹽

，砂子

。

2.如圖，________號杯水的糖溶解的快。

因為___________________________。

五、生活中的科學。

夏天為什么人喝過汽水后感到比較涼快？

六、試驗探究

加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？請選擇其中的一種猜想設計其試驗方案。

一、查漏補缺

1．

微小的

肉眼看不見

勻稱

2.

雜質

細菌

沉淀過濾

消毒

3.

攪拌

用熱水

將物體研碎

4.

橙汁

橙色

甜

5．定量

6.

較重

較輕

二、海灘拾貝

1．

B

2.B

3.

c

4.D

5.B

三、明辨是非

√

×

√

×

×

×

四、我的科學試驗

1.不見了

沉在杯底

溶解

不溶解

2.

①

用了熱水

五、簡答題

因為汽水中含有溶解于水的二氧化碳，它在排出體外的過程中能帶走人體內的一部分熱量。

六、試驗探究

攪拌、把物體研碎、用熱水可以加快物質的溶解速度。

試驗（一）：攪拌可以加快冰糖的溶解速度

1.取兩個大小相同的燒杯，分別加入溫度相同等量的水。

2.取兩塊大小差不多的冰糖，同時分別放入兩個燒杯中。

3.其中，一個燒杯用玻璃棒攪拌，另一杯不攪拌。視察試驗現(xiàn)象。

試驗（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度

1.取兩個大小相同的燒杯，分別加入溫度相同等量的水。

2.取兩塊大小差不多的冰糖，一塊研碎，另一塊不研碎。將這兩塊冰糖同時分別放入兩個燒杯中。視察試驗現(xiàn)象。

試驗（三）：用熱水可以加快冰糖的溶解速度

1.取兩個大小相同的燒杯，分別放入涼水和熱水，水的量是相等的。

2.取兩塊大小相同的冰糖，同時分別加入兩個燒杯中。視察試驗現(xiàn)象

青島版四年級科學上冊第三單元試題及答案班級

姓名

等級

一、查漏補缺。

1．植物的身體一般包括

、

、

、

、

、

、六部分。

2．植物生長所需的養(yǎng)料，絕大部分是由

供應的。

3．地球上的植物，目前人們已知的大約有

種。

4．植物體內的水汲取四周的熱，變成

從葉子氣孔中跑出，騰飛到空中，這就是葉子的

。

5．植物的莖有運輸

和

的作用。

6．視察葉子的氣孔時，要選用葉子的

，用

視察。

7．絕大多數(shù)植物都有根，根有

和

、

的作用。

8．

根主要靠

伸進土壤汲取水分。根在汲取

的同時，

溶解在水中的

也汲取了。

二、海灘拾貝。

1.

葉子的蒸騰作用能促進植物的根不斷（

）水分。

A、汲取

B、排出

2.植物的葉在制造養(yǎng)料的過程中能產(chǎn)生（

）。

A、二氧化碳

B、氧氣

C、氮氣

3．水在植物體內的活動路途是（

）

A、根→莖→葉子

B、葉子→莖→根

4.把一盆花放在向陽處，這盆花的葉（

）

A、蒸騰作用進行得快

B、蒸騰作用進行得慢

5.植物體內的水汲取四周的熱，變成水蒸氣從（

）跑出去。

A、葉的兩面

B、葉的上表皮的氣孔

C、葉的下表皮的氣孔

三、明辨是非。

1.葉子越多、越大，蒸騰的水分就越多。

（

）

2.

人們在扦插或移栽樹木時，常常會剪去一部分枝葉，這樣可以削減植物的蒸騰作用，使樹木更簡潔成活。

（

）

3．因為有葉綠素，葉子才呈現(xiàn)綠色，所以，紅色的葉子中沒有葉綠素。（

）

4．根就是植物埋在地下的部分，因此馬鈴薯是根。

（

）

5.

芫荽、蔥、蘿卜三種植物，它們的根都屬于直根。

（

）

四、我的科學試驗。

1.如右圖，用透亮塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的

盆栽植物（最好是葉子大的）罩起來，在

莖底部用繩子扎緊，放在向陽處，并按時

澆水。1—2天后發(fā)覺，塑料袋內壁上

。

假如選擇一株沒有葉子的植物做同樣的

試驗，發(fā)覺塑料袋內壁上

。說明

葉子具有

水分的作用。

2．如圖，將綠葉放在酒精中煮，過一會，發(fā)覺酒精變

，葉子變

，說明除去葉子中的

，葉子就不再是綠色的了。

3.如圖，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽光下1～2個小時（木

本的要更長一點時間）后，會發(fā)覺

變紅了，說明植物莖

內有

。

五、科學與生活

為什么在移栽植物時，除留意氣候、季節(jié)外，還要使根帶有較多的泥土？

六、試驗探究。

植物吸水與根毛的多少是否有關系?寫出你的猜想與驗證方案。

一、填漏補缺。

1.

根、莖、葉、花、果實、種子

2.葉的光合作用

3.

30多萬

4.水蒸氣

蒸騰

5.

水分

養(yǎng)料

6.

下表皮

顯微鏡

7.

固定植物

汲取水分

汲取養(yǎng)分

8.

根毛

水分

養(yǎng)分

二、海灘拾貝。

第2題圖

第3題圖

A

5.B

2.

A

4．A

3．B

三、明辨是非。

√

√

×

×

×

四、我的科學試驗。

.有小水珠

沒有小水珠

蒸發(fā)

2.綠

黃

葉綠素

3.葉子

運輸水分的導管

五、科學與生活

這樣愛護根毛不受損傷，移栽時簡潔成活。

六、試驗探究

答：我的猜想：植物吸水與根毛的多少有關系。

我的驗證方案：

第一步：取兩個同樣大的玻璃杯，加入等量的水。

其次步：取兩株同樣大小的植物，不同點：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。

第三步：將兩株植物分別放入兩個玻璃杯中，待一段時間，你會發(fā)覺根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。

從而證明植毛物吸水與根毛的多少有關系。

青島版四年級科學上冊第四單元測試題及答案學校

班級

姓名

等級

一、查漏補缺。

1、水流的力氣與水流量的

和水位的

有關。

2、“孔明燈”是利用

的原理制成的，“神舟五號”是利

用

原理升空的。

3、瓶“吞”雞蛋利用了

，方始終自

。

4、當松開充溢空氣的氣球時，氣球運動的方向與球內空氣運動的方向

，這種現(xiàn)象叫做

。

5、水力發(fā)電站利用了

_

的道理推動葉輪產(chǎn)生電。

6、世界上最早獨創(chuàng)熱氣球的國家是

。

二、海灘拾貝。

1、熱空氣之所以會上升，是因為（

）。

A、熱空氣溫度高

B、熱空氣體積大

C、熱空氣比同體積的冷空氣重量要輕

2、離地面越高，空氣越淡薄，因而大氣壓力（

）

。

A、越大

B、越小

C、不變

3、下面各項中，與大氣壓力無關的是（

）

。

A、鋼筆吸墨水

B、瀑布流水

C、用吸管喝飲料

4、下列屬于反沖的是（

）。

A、被壓彎的鐵片又繃直了

B、人用力向后劃水，小船向前運動

C、壓縮后的彈簧將小球高高彈起

5、下列不是利用熱空氣上升原理的是（

）。

A、剛出鍋的饅頭冒熱氣

B、熱氣球在空中飄來飄去

C、禮花飛上天空

三、明辨是非。

1、

鋼筆吸墨水是利用了大氣壓力的的原理。

（

）

2、孔明燈最早是用來傳遞軍事信號的。

（

）

3、飛機在飛行過程中不受到大氣壓力的作用。

（

）

4、籃球充氣越足，彈性越好。

（

）

5、

橡皮艇乘坐舒適，減緩撞擊，是利用了壓縮空氣的彈性。

（

）

四、我的科學試驗。

1、如圖，圖1把裝滿水的杯子倒過來，水

流出來；圖2兩個吸盤

吸

在一起。這些現(xiàn)象都是利用了

原理。

2、如圖，

邊圖中水流產(chǎn)生的力氣大。

因為它的

。

五、自然探秘

鋼筆吸墨水是利用了大氣壓力的原理，生活中，還有很多事例是利用這一原理，你能舉三個例子說一說嗎？

六、猜想與探究

廚房里的抽油煙機要安裝在爐灶的上部，這是為什么呢？請你寫出你的猜想并設計試驗方案。一、查漏補缺。（10分）

1、大小

凹凸

2、

熱空氣上升

反沖

3、大氣壓力

四面八方

4、相反

反沖

5、

水流有力氣

6、

中國

二、海灘拾貝。（5分）

1、

C

2、B

3、B

4、B

5、C

三、明辨是非。（5分）

1、對

2、對

3、錯

4、對

5、對

四、我的科學試驗。（10分）

1、不會

會

大氣壓力

2、右

水位高

五、自然探秘。（9分）

（1）壓水井抽水

（2）水泵抽水

（3）吸盤掛衣鉤

（4）用注射器吸吸藥水

（5）醫(yī)用拔火罐

（舉三個例子即可）

六、猜想與探究

（11分）

猜想：油煙是熱的，熱空氣會上升，所以要安裝在爐灶的上部。（2分）

試驗方案：1、把蠟燭立在桌子上，不點燃，手提著紙蛇，使它懸在蠟燭的上方，視察現(xiàn)象。（3分）

點燃蠟燭，手提著紙蛇，使它懸在蠟燭的上方，視察現(xiàn)象。（3分）

3、將紙蛇橫移，離開蠟燭火焰的上方，視察現(xiàn)象。（3分）青島版四年級科學上冊第五單元試題班級

姓名

等級

一、查漏補缺。

1．熱傳遞的方式有三種：

、

、

。

2.

依據(jù)物體傳導熱實力的不同，將物體分為

、

兩大類。

3.

熱在水中可以通過

的方式傳遞，在空氣中也可以通過

的方式傳遞。

4.

太陽能熱水器是由

、

和

三大部分組成。其中

是太陽能熱水系統(tǒng)的核心元件，是接受

并傳遞熱量的裝置。

5.

冬天，教室里的暖氣片是通過

的方式使教室里溫煦起來的。

6.

冬天往雪上撒些煤渣，可以讓雪更快地

。

7.

太陽能熱水器應用的就是把

轉化為人們須要的

能。

二、海灘拾貝。

1.

把兩支同樣的溫度計的液泡分別用黑布和白布包起來，放在陽光下，過一段時間，會出現(xiàn)（

）現(xiàn)象。

A、包黑布的比包白布的溫度計的讀數(shù)高

B、包白布的比包黑布的溫度計的讀數(shù)高

C、包黑布和包白布的溫度計的讀數(shù)一樣高。

2.

冬天在雪上撒些煤渣是讓雪化的（

）。

A、快些

B、慢些

C、一樣

3.

下面幾種放置太陽能熱水器的方法效果最好的是（

）。

A、平放

B、豎放

C、與太陽光相對

4.

性急的小明想在最短的時間內把開水的溫度降到能喝，他應用（

）

A、陶瓷杯

B、塑料杯

C、不銹鋼杯

5.

冬天，在有暖氣片的房間內點燃衛(wèi)生香，煙會飄向（

）。

A、門外

B、暖氣片的方向

C、窗外

6.

給稀飯加熱時用勺子攪動是為了加快

（

）

。

A、熱的對流

B、熱的傳導

C、熱的輻射

三、明辨是非。

1.保溫材料都是些導熱性能很好的材料。

（

）

2.給放有小米粒的水加熱時，小米粒在水中的對流方向是從下到上，再從上到下，循環(huán)往復。

（

）

．將空調口朝上可讓室內溫度降得快。

（

）

4．熱稀飯時，用勺子攪幾下會熱的更快，這是因為攪動加快了熱的對流。（

）

5．熱的良導體對人類有用，熱的不良導體對人類沒有什么用。

（

）

四、我的科學試驗。

1．如圖，將塑料勺、鋁勺、銅勺、鐵勺、木筷同時放進熱水

里，過一會發(fā)覺

不熱，而

熱，說明不同的物體傳熱的實力

。

2.如圖，將木屑放在水里，加熱后，

我們看到的現(xiàn)象是：

。

請你在圖上標出木屑的運動路途。

五、簡答題。

1.

為什么夏天穿淺衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？

2.

夏天，冷飲攤點為什么用棉被蓋著冰糕、雪糕？

六、試驗探究

利用學過的學問，設計一個不燙手的杯子，說一說為什么要這樣設計？熱在物體中是怎樣傳遞的？寫出你的猜想與試驗方案。一、查漏補缺。

1.傳導

對流

輻射

2.

熱的良導體

熱的不良導體

3.

對流

對流

4.

集熱器

循環(huán)管道

水箱

集熱器

發(fā)動機

5.

對流

6.

溶化

7.

太陽能

熱

二、海灘拾貝。

1．A

2.

A

3.C

4.B

5.C

6.

A

三、明辨別是非。

1.×

5.×

2.

√

4.√

3.×

四、我的科學試驗。

1.

塑料勺、木筷

鋁勺、銅勺、鐵勺

不同

2.

有的鋸末循環(huán)運動，有的鋸末一會上升一會下降。

五、簡答題。

1.

答：因為淺色衣服汲取輻射熱少，深色衣服汲取輻射熱多，所以夏天穿淺衣服的人多而冬天穿深衣服的人多。

2.答：因為棉被有保溫功能，他既能保住內部熱量不外出，也能保證外部熱量進不到冷飲攤點箱體里，有效地防止冷飲溶化。

六、試驗探究

答：熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。

試驗：

1、

在一杯紅色的熱水中,沿著燒杯壁漸漸加入一杯涼水,視察冷水和熱水融合的過程。

2、點燃蠟燭作為熱源,用于感覺一下,手在火焰的上方感覺更熱。

3、

在一段銅絲上,每隔一段距離用蠟粘上一根火柴棍,將銅絲的兩端固定在鐵架臺上,并使火柴都向下懸掛,在銅絲的一端用酒精燈加熱。視察現(xiàn)象。

四年級科學上冊期中測試題學校

班級

姓名

等級

一、我會填。

1、像桃樹、辣椒這樣的植物，它們都有根、

、葉、

、果實、種子六部分。

2、探討水的溫度對物體溶解的影響，做這個對比試驗時，

是不同條件，其他條件必需相同。

3、在米飯上滴碘酒，會看到米飯變

色，脂肪會在紙上留下

。

4、除去水中不溶解的雜質和細菌的過程叫做

。沉淀、過濾

和

是三種常用的凈化水的方法。

5、由試驗我們可以知道用熱水、

、將物體研碎可以加快溶解。

6、植物的根能

植物，根在汲取水分的同時，把溶解在水中

的

也汲取了。

二、我會選。

1、食物中含有（

），燃燒時發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。

A、淀粉

B、脂肪

C、蛋白質

2、下列事物中，不能溶解于水的是（

）

A、酒精

B、砂糖

C、面粉

3、下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（

）

A、韭菜

B

、黃瓜

C、茄子

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