語文老師家長會發(fā)言稿

語文老師家長會發(fā)言稿語文教師家長會發(fā)言稿【篇一】

各位家長：

您們好!今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我特別開心，對你們的到來我表示誠心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)覺：咱們班的孩子都特別機(jī)靈、有禮貌、酷愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的實(shí)力。“聽”不僅指謹(jǐn)慎聽教師的講課，包括謹(jǐn)慎地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到謹(jǐn)慎聽別人發(fā)言。

此時此刻的孩子都會“說”，有時說出的話也有必須的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好時機(jī)，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)歷，還須要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。此時此刻我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，必須要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個詞語，這是很重要的，所以我盼望各位家長給孩子購置一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)覺，班上多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好?假設(shè)您也有時間，假設(shè)你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)展共享，這是提高閱讀愛好的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。

關(guān)于寫，首先寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會寫得很美。在重視語文根底學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1、自學(xué)實(shí)力：鼓舞孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，相識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)實(shí)力得到了造就。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文愛好課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的學(xué)問，孩子們對這些方面的語文學(xué)問還是比擬感愛好的。

3、寫作：有必須的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也非常留意孩子說話實(shí)力的造就，這學(xué)期我們打算嘗試寫日記。要求學(xué)生視察生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們教師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的須要這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長。但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會責(zé)問;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信)假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。其實(shí),我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

最終，我要說的：教育是一件緩慢漂亮的事業(yè)，我有足夠的耐性和信念。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方面開展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家。語文教師家長會發(fā)言稿【篇二】

各位家長：

你們好!

首先，我代表二(4)班全體任課教師對大家的到來表示熱情的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大協(xié)助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。

這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長摯友溝通孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平常的水平，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分主要有以下緣由：1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。2、考試時不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠謹(jǐn)慎檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面催促孩子。新課改下的新教育要求我們不能一味的注意分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面開展，比方各位家長摯友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重造就。當(dāng)然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子根底不扎實(shí)，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀實(shí)力還有待加強(qiáng)。

我盼望各位家長有問題要剛好和我們進(jìn)展溝通，當(dāng)然，我也盼望家長摯友能踴躍協(xié)作我的工作。主要有以下幾個方面：

1、該背的課文、要求會寫的字必須要嫻熟。二年級字詞教學(xué)是重點(diǎn)，請各位家長每周都要檢查孩子的背書狀況，聽寫學(xué)過的生字。

2、多讀書。想學(xué)好語文必需要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀實(shí)力和寫作實(shí)力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以造就孩子的理解實(shí)力。

3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子看法不謹(jǐn)慎，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。

4、多和教師溝通。只有我們相互溝通，才能剛好駕馭孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)狀況，才能有的放矢地訂正孩子的缺點(diǎn)和缺乏。

最終送給家長四句話，盼望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育學(xué)問，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。

其次句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有許多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會觀賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您謹(jǐn)慎對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)微環(huán)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)微環(huán)節(jié)確定教育的成敗。

各位家長，你們的孩子須要我們教育，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

感謝大家!語文教師家長會發(fā)言稿【篇三】

各位家長：

大家好!首先感謝你們參與這次家長會。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長。是你們堅(jiān)信我，支持我，協(xié)作我的工作，才取得了一些成果。作為本班的語文教師，今日我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

(一)針對期末考試，談幾點(diǎn)體會：

重視過程，考試不是目的。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解。讓你清晰的看到孩子究竟弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)展今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

(二)作為語文教師給家長的幾點(diǎn)建議

1.重視生字默寫的檢查

本學(xué)期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設(shè)定小紅花鼓舞措施，大局部同學(xué)完成的都比擬好。但是漫長的假期，假如不穩(wěn)固學(xué)生必須會遺忘，語文學(xué)習(xí)要求多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比擬緊要，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我溝通時談到，前一天還會默寫的字，其次天孩子又遺忘了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克制的唯一方法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，許多家長往往有錯誤的相識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻無視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)覺，書面作業(yè)大局部的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3.重視孩子的書寫看法

書寫實(shí)力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫看法，干脆反映孩子一階段學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成果。我們許多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要變更就不簡單了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿態(tài)。我們教師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成果大都非常優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€字一個字謹(jǐn)慎書寫的過程熬煉了孩子的留意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的根底。

盼望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的看法去謹(jǐn)慎催促孩子每次作業(yè)。

假如家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任