龍三小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

龍三小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)背景介紹龍三小學(xué)是一所位于廣東省廣州市的公立小學(xué)，學(xué)校于2010年成立，現(xiàn)在已經(jīng)有10年的歷史。學(xué)校位于龍洞地鐵站附近，是一個(gè)集學(xué)習(xí)和生活為一體的地方。學(xué)校的教育教學(xué)工作一直處于良好的狀態(tài)。教育教學(xué)工作情況教師隊(duì)伍概況學(xué)?，F(xiàn)有教師50余人，其中高級(jí)職稱教師5人，中級(jí)職稱教師30人，初級(jí)職稱教師15人。教師平均工作年限為8年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)。教育教學(xué)設(shè)施學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施非常完備，有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和活動(dòng)室等，為教師和學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校一直注重教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直處于較高水平。學(xué)生的學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)逐年提高。工作亮點(diǎn)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校注重師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)管理，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師的職業(yè)操守和道德水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的合理順利進(jìn)行。加強(qiáng)教學(xué)改革學(xué)校一直堅(jiān)持以教師為主體的教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷探索創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校提倡小班化教學(xué)，注重拓寬教育教學(xué)的實(shí)踐領(lǐng)域和手段，不斷完善評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)和選人用人工作，擁有一批學(xué)科骨干教師，在各學(xué)科中都取得了很好的成績(jī)。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)科之間的交流與合作，形成了教學(xué)管理一體化的團(tuán)隊(duì)。工作不足師資隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)學(xué)校師資力量雖然不弱，但總體水平較為分散，人才結(jié)構(gòu)不夠合理。學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重優(yōu)秀教師的選拔和培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)模式?；顒?dòng)開展量可以更多學(xué)校雖然開展了眾多活動(dòng)，但是仍然有提升的空間。學(xué)?？梢赃M(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的范圍，注重每個(gè)學(xué)生的興趣和特長，開展各種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。工作展望進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高教師的知識(shí)、能力和素養(yǎng)。學(xué)校需要通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保每位教師都能夠在各自的學(xué)科上有所突破。擴(kuò)大各類活動(dòng)開展量學(xué)?？梢赃M(jìn)一步擴(kuò)大各類活動(dòng)開展量，注重每個(gè)學(xué)生的興趣和特長，開展各種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。學(xué)校要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展。寫在最后龍三小學(xué)教育教學(xué)工作一直處于良好的狀態(tài)，但在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、擴(kuò)大各類活動(dòng)開展量