美術寫生實習報告-美術寫生實習心得總結

美術寫生實習報告_美術寫生實習心得總結美術生踴躍參與寫生實習，是在美術教學中造就締造力的重要途徑。接下來就跟我一起去了解一下關于美術寫生實習報告吧!

美術寫生實習報報告篇【1】

為期十天的美術寫生實習在風景如畫的麗水縉云縣仙都境內悄然綻開,坦然度過,完備完畢。

八月三十號早上八點在校門口集合，上車，啟程，向著我們的目的地駛去。當時心里在大喊著麗水我們我們來了!經過四個半小時的舟車勞頓，我們最終在饑腸轆轆的時候到達了我們這次寫生實習的基地—麗水縉云，一個漂亮的地方，一個世外桃源，一個風景如仙境的地方……

縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態(tài)示范區(qū)。仙都是國家級重點風景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風格特殊，有“石頭城”之美稱。仙都風光美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。

到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安排好后，就下樓打算享用為我們打算好的地道農家菜。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農家菜期望太高，而現(xiàn)實又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很悲觀，一點胃口都沒有。我不禁為以后的日子起先擔憂了，不會以后都是這樣的菜吧，那對我來說還真是個減肥的大好時機了。吃好飯，稍稍休息了一下后，我們就結伴出去探險，說的更準確一點是出去踩點，看住宿旁邊或者風景區(qū)旁邊有哪些地方比擬適合做為寫生的素材的。預先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)覺住宿旁邊是個村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比擬簡潔。離住宿旅館的不遠處就是聞名的仙都景區(qū)了，那的風景真的是很美，用世外桃源來形容應當也不會太過分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時風激鼎湖浪，散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風景區(qū)也是個不錯的畫畫點，當然是指對于那些畫畫水平比擬高的同學來說，對于我這種剛學畫沒多久的人來說，這還是有必須難度的。因為這里風景美麗意味著綠色多，要在一幅畫里同時表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫里表現(xiàn)有點相像但又不同的幾個景點那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫出來的結果是相像的;也有可能雖然畫完了一幅畫，但完全沒畫出風景的精華……要在這個選擇寫生的素材對我來說是須要志氣的。

在旁邊逛了一圈之后，也許知道了旁邊的狀況，哪些地方比擬適合用來寫生，心里也有了個底。因為是第一天到那里，教師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之后，我們就被教師集合在一起，交代了這次寫生的要求、標準和寫生時該留意的事項。這次寫生的要求是一天一張水彩畫，一張鋼筆速寫，說輕松其實也挺輕松的，上午一張，下午一張，但假如對自己要求嚴格的畫，那也是不輕松的，半天要畫張好畫其實也是挺困難的。

其次天起先我們就出去寫生了。我們起了個大早，說實話，平常上學的時候還不必須起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺新奇的，挺別致的，而且怕時間晚了太陽越來越猛，在大太陽底下畫畫還是件挺苦痛的事情的，所以大家就有了早起的動力。吃過簡潔的白粥配小菜后，我們就背著畫袋結伴啟程了。到了早選好的地點后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫袋，用手比了個方框來取景，然后用心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經常不約而同，所以經常經常會在某個巷角看到某個熟識的身影，當眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起探討一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。

通過這次的寫生，我收獲還挺多的。

首先在畫畫前選景是件挺關鍵的事。不能選擇太簡潔的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太困難的景，因為終歸我此時此刻的畫畫水平有限，太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來，這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話，俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平常畫的比擬多的一類素材，這樣也比擬有把握，不會不知道該從哪下手去畫，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方沒畫好也可以用別的來彌補，比擬簡單出效果。假如單畫一幢建筑的話，既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細部特征，這要求挺高的。假如單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分許多種的，要精確的判定出這景中有哪幾種綠色，然后還要精確地調出所須要的綠色，用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物，來表現(xiàn)同種景物在不同地點所顯現(xiàn)出來的景象，這要求就更高了，須要很長一段時間的練習才能到達這種水平，至少我就還不行。

選景是個外在的重點，內在的重點才真的是重點，寫生最重要的當然就是繪畫水平嘍。經過這次的寫生實習，我緊要地發(fā)覺自己的繪畫水平的低，而且還不是一般的低，覺得自己畫的畫就像是小學生畫的，可能此時此刻的小學生畫的比我還要好也不必須呢!看著四周同學畫的畫，真的是挺受打擊的，看著他們的畫覺得都畫的好美麗，好有內容，再看看自己的畫，都不敢拿出去了，覺得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后必須要好好，謹慎的畫畫，雖然可能趕不上別人，但至少要比此時此刻要有進步，這樣我也就滿意了。

其實除了選景和繪畫水平之外，畫畫時的心態(tài)也是挺重要的。假如是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話，這樣畫出的畫質量要比擬高。假如沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比擬好，有數(shù)量，有速度，更有質量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。

經過這次的寫生，我還學會了要忽視四周的干擾。因為我們住宿的旁邊是個小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平常也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊里畫畫，身邊不免會走過村莊里的村民，來來往往，當看到我們拿著畫板或者畫本在那里畫畫的時候，不同的人會有不同的反響，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼;有靜謐的站在你身邊看你畫畫的人;當然也有和你聊幾句，對你充溢新奇的人;但他們都不會像在景區(qū)畫畫時遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指引點的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指引的，還是靜謐地看你畫畫的，我們都得學會去忽視他們看你的眼光，不能覺得不自然，不然肯定畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是新奇的眼光。

經過這次寫生還讓我明白了不同的教師評畫的標準也是不同的。其實這點也挺讓我犯難的，教師評畫的標準不同，我們應當按誰的標準呢?假如不同的教師提出的缺點是不同的那到還好，那可以都改，假如一個教師提出的缺點卻是另一個教師提出的優(yōu)點，那么我們做學生該怎么辦呢?該聽誰的?經過大二一學期的水彩畫課，我已經漸漸地形成了我自己的一種畫法，這種畫法雖不是很好，但也得到了美術教師的認可，也讓我覺得一年的美術課沒白上，多少還是有點成果的，但這次的寫生教師卻否認了這種畫法，覺得這種畫法是太當心的表現(xiàn)，表現(xiàn)不出效果，教了我另一種完全不同的畫法，這讓我有點迷茫了，我該不該堅持原來的畫法，還是該聽寫生教師的建議?這是這次寫生留給我的一個難題，也是一個思索。我想通過以后的美術學習再來確定吧。

時間過得很快，我們每天早上起床出去畫畫，有時畫的多，有時畫的少，然后吃飯休息，或者有時有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺十天就這么過去了，到了我們該離開這個地方的時候，剛覺得和這里有了熟識的感覺之后我們就得離開了，還真有點戀戀不舍的感覺。通過這次的寫生實習我學到了不少學問，收獲了許多，真的挺感謝有這么一次外地寫生的時機的，盼望以后還能有更多這樣的時機。

美術寫生實習報告篇【2】

為期兩周時間的藝術寫生完畢了，在這當中，我們品嘗了辛苦，領悟了生活;走過了艱辛，思索了人生。疲累與我們?yōu)榘?，歡樂與我們作友。記憶中留下的許很多多，令人回味，讓人深思。仍舊難忘石板巖的那一草一木，大自然的自然氧吧;山里人的純樸、和善、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠熱鬧的城市，回來到了安靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“石板巖的風光好，石板巖的人更好?！?/p>

在石板巖寫生的日子——是美妙的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學到了，思索到了以前并不知道的東西。

7月8日早我們整裝啟程，坐北上的車，心中有很多說不出激烈，很多的期望。當?shù)搅挚h境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那自然的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我準備好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子牢固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它特別自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們稱贊不已。

石板巖的居民有什么特色?當?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異樣特色，一律用石頭建立。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣漂亮?！睂Φ膬缺冢嚼锶讼扔名溄漳嗄嘁粚?，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得干凈、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道坎坷險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個特別貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最志向的建筑材料。他們只須要花些力氣把這些石頭開出來，再依據(jù)自己的須要鑿成形，就可以建成一座滿意的房子。這種房子在開展旅游業(yè)的今日，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一起先同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是教師就耐性地講解并親自作范畫給我們看。遵照教師的講解，先構圖，留意疏密關系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進展探討和總結，教師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和熬煉手繪實力很有協(xié)助。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思索以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。

在這里，大自然的絢麗壯麗，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱辛的歷程，都劇烈地吸引和刺激著同學們的感官，鼓勵求知探究的欲望，喚起劇烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的締造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產生激烈人心的視覺效果、生命力與凝合力。一周的寫生活動中，我們的凝合力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互照顧、相互提示，同學情意、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。

寫生使我對《色調》這門根底課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色調課的學習使我們對色調的相識不再停留在色相方面，對色調的明度純度也有了必須程度的了解。提高了藝術修養(yǎng)和審美實力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的視察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進展美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像教師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿盏男膽B(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色調的規(guī)律相識，熬煉駕馭視覺色調和運用色調的實力，造就表現(xiàn)色調的實力和對技法的駕馭實力供應了條件。教師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產生改變的自然風光的色調調和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。

當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結和思索。學校所支配的社會實踐教學，學生是主體，教師是核心，在許教師和其他兩位教師協(xié)助啟發(fā)學生在生活實踐中找準定位。一般結合專業(yè)訓練的特別性，多項選擇擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克制極大困難，團結合作。

外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是造就同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的酷愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯麗河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、承受，直至寵愛。每去一地都有目的地引導同學們留意視察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀欣賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，留意探究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲得學問的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱忱好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

總之，我們學校這次社會實踐教學對造就締造型藝術人才具有非常必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向勝利的必經之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，擅長了解平凡民眾，與他們同呼吸，共命運，成為平凡群眾的代言人。要造就學生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富炙熱的想象和締造真正融入到詳細的、生動的、特性的、人的內心世界，從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。締造出能反映時代，表達主旋律的力作和產生良好社會效果，激烈人心的優(yōu)秀精品。

寫生實習完畢，我們回到校內中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了很多新的相識，不同角度去視察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!

美術寫生實習報告篇【3】

這次我們的美術寫生實習被支配在太行山石板巖，一個風景很美麗，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，所以這次有這個時機讓我如此接近的去感受這種持續(xù)了幾百年的文化氣氛，我感到非常開心。寫生給我們留下了很多美妙的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在全部參與寫生充溢盼望的年輕人心里。

在石板巖寫生的日子是美妙的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學到了，思索到了以前并不知道的東西。

石板巖的居民有什么特色?當?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。一起先同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是教師就耐性地講解并親自作范畫給我們看。遵照教師的講解，先構圖，留意疏密關系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進展探討和總結，教師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和熬煉手繪實力很有協(xié)助。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思索以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。

寫生使我對《色調》這門根底課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色調課的學習使我們對色調的相識不再停留在色相方面，對色調的明度純度也有了必須程度的了解。提高了藝術修養(yǎng)和審美