小毛蟲（課件）部編版語文二年級(jí)下冊(cè)

小毛蟲

“我的樣子有點(diǎn)奇怪，全身上下長滿小毛，我是一只小小的毛蟲，不要被我的樣子嚇壞，我會(huì)變成美麗蝴蝶……”這是多么不可思議呀！相信大家學(xué)了這篇課文后，就會(huì)了解小毛蟲是怎么變成蝴蝶的了。課文導(dǎo)入1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個(gè)生字、正確描寫“整、抽”等8個(gè)生字；2.正確朗讀課文，在閱讀中理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語；3.懂得在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生字新詞昆蟲可憐挪動(dòng)仿佛任何紡布編織規(guī)律等待掙脫愉快絨毛盡心竭力kūnliánnuófǎng

fú

rèn

héfǎngbiānzhīguīlǜ

děng

zhèngyúróng

jìn

jiélián憐可憐連連忙同音字盡jǐn盡管jìn盡興多音字整體感知,把握內(nèi)容

1.輕聲讀課文,標(biāo)注自然段序號(hào)。2.力求讀正確,讀通順。3.自由讀課文，談一談，你認(rèn)為這是怎樣的小毛蟲?并在文中找出相關(guān)的詞句。第一部分（１～２）寫小毛蟲笨拙地在葉子上挪動(dòng)。第二部分（3～4）寫小毛蟲樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，努力地抽絲紡織，將自己裹進(jìn)了繭屋里。第三部分（5～6）寫小毛蟲在繭屋里耐心等待。第四部分（7）寫小毛蟲破繭成蝶的情景。一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切。只有它，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。小毛蟲的成長盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。一刻不遲疑，為自己編織一間牢固的繭屋。瞧，它靈巧地從繭子里掙脫出來，生出了一對(duì)輕盈的翅膀它從葉子上飄然而起。飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。小毛蟲的成長原來，萬事萬物都有自己的規(guī)律。原來，每個(gè)人都有自己該做的事情。

既……也……更……小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。笨拙當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。

它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。它，一條小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。

竭：①盡，用盡。②干枯

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕它們?！皥?jiān)持”的小毛蟲。小毛蟲并不悲觀失望，也不羨慕任何人。他怎么想的?又做了些什么?“夢想成真”的小毛蟲。時(shí)辰到了,它清醌了過來,它再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛呀飛,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。萬事萬物都有自己的規(guī)律！春天到了，樹葉_________，秋天到了，樹葉__________。小鳥漸漸長大，翅膀慢慢變_________，最終才會(huì)_________。小毛蟲只有耐心地__________，才能_______________。

它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。

“靈巧”“輕盈”“色彩斑斕”與上文那只“可憐”“笨拙”的小毛蟲形成鮮明的對(duì)比，突顯出小毛蟲經(jīng)歷艱難痛苦和不懈努力最終破繭成蝶后的愉悅。最后一句，要讀得輕而慢，表達(dá)出越飛越遠(yuǎn)，慢慢消失的感覺。

每個(gè)人都有自己該做的事情。你是怎樣理解這句話的呢？拓展延伸

人與人之間是存在差異的，我們不能一味地與別人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好自己該做的事，就是成功。復(fù)習(xí)鞏固生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕九牛二虎之力用自己的話說說小毛蟲的故事：在葉片上挪動(dòng)織蠶屋