創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃及實(shí)施方案（六）

第頁創(chuàng)立綠色學(xué)校規(guī)劃及實(shí)施方案西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的開展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促開展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)立“綠色學(xué)?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校開展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身開展、主動開展、全面開展、和諧開展、安康開展”五個開展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面開展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)開展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)立各級綠色學(xué)校，那么是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成局部。一.創(chuàng)立綠色學(xué)校的目標(biāo)創(chuàng)立綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)立“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧開展意識的學(xué)校文化氣氛。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。二.創(chuàng)立綠色學(xué)校的策略1.把創(chuàng)立綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來我們把創(chuàng)立綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織局部，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分表達(dá)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作融入學(xué)校的總體工作中。2.把創(chuàng)立綠色學(xué)校與德育工作、課程建立有機(jī)結(jié)合起來我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)立綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)立綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建立，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面開展。3.把創(chuàng)立綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)立綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個體的開展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。三.創(chuàng)立綠色學(xué)校的步驟我校創(chuàng)立綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：-年創(chuàng)立鎮(zhèn)綠色學(xué)校；年創(chuàng)立市綠色學(xué)校；-年創(chuàng)立省綠色學(xué)校；四.創(chuàng)立綠色學(xué)校的實(shí)施方案1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)成立創(chuàng)立“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。組長：王金國（校長）副組長：羅硯平（副校長，分管德育）徐先發(fā)（副校長，分管教學(xué)、工會）劉教平（副校長，分管后勤）成員：王發(fā)軍（辦公室主任）張林峰（教導(dǎo)處主任）何正強(qiáng)（總務(wù)處主任）楊會平（政教處副主任）具體分工：辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和方案、總結(jié)政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務(wù)處。負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建立，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)展課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。2.提供保障措施（1）課程保障學(xué)校將“綠色教育”納入課程建立中，并確保在根底性課程、拓展性課程和研究性課程中得到表達(dá)。另外，將重點(diǎn)建立“綠色教育”的校本課程。（2）經(jīng)費(fèi)保障必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)立綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)立經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作。（3）控制、處理污染源重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)展分類處理。（4）其他保障學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)展校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。4.創(chuàng)立優(yōu)美的校園環(huán)境（1）校園。內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。（2）家園。培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的根本建立。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。（3）學(xué)園。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氣氛濃厚的學(xué)校。（4）樂園。學(xué)習(xí)是艱辛的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建立好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。5.創(chuàng)立和諧的人文環(huán)境（1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，表達(dá)主人風(fēng)范。（2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、安康、溫馨”為主題的班級文化建立和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建立。（3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。（4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會實(shí)踐活動，為學(xué)生自主開展提供廣闊的空間。共2頁，當(dāng)前第1頁12s（"hzh3"）;s（"hzh4"）;s（"hzh4b"）;創(chuàng)立綠色學(xué)校規(guī)劃及實(shí)施方案相關(guān)內(nèi)容：學(xué)風(fēng)教風(fēng)建立實(shí)施方案學(xué)風(fēng)教風(fēng)建立是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建立的主要內(nèi)容，也是落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動整改工作的重點(diǎn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)立和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)一流教學(xué)、一流本科建立的行動計(jì)...學(xué)校平安工作目標(biāo)管理方案一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及機(jī)制（8分）1、成立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校平安工作辦公室，配備平安管理專職人員。有切實(shí)可行的年度平安工作方案和實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開平安工作會議，有詳細(xì)的會議記錄。慶祝母親節(jié)、護(hù)士節(jié)文化活動實(shí)施方案為慶祝國際母親節(jié)和國際護(hù)士節(jié)的到來，弘揚(yáng)以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”為主的母愛精神和護(hù)理傳統(tǒng)，進(jìn)一步營造感恩母親、關(guān)保護(hù)士的良好氣氛和社會風(fēng)氣，安陸市婦聯(lián)和安陸市衛(wèi)生局決定開展慶祝母親節(jié)、護(hù)士節(jié)文化活動，活動具體實(shí)施方...創(chuàng)立綠色學(xué)校規(guī)劃及實(shí)施方案西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的開展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促開展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)立“綠色學(xué)?！?..依法治校實(shí)施方案根據(jù)縣教育局關(guān)于全面推進(jìn)依法治校工作的實(shí)施意見文件要求，為增強(qiáng)學(xué)校師生的法制觀念和法律意識，把學(xué)校各項(xiàng)工作納入法制軌道，切實(shí)提高法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法治校，在校園中形成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好風(fēng)氣。深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動的實(shí)施方案按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和要求，為進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建立，推動龐家堡鎮(zhèn)整體工作實(shí)現(xiàn)新跨越，經(jīng)龐家堡鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”...環(huán)保局開展“三提升”活動實(shí)施方案為穩(wěn)固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建立，推動全區(qū)加快構(gòu)造調(diào)整、轉(zhuǎn)變開展方式、實(shí)現(xiàn)新一輪更好更快開展，根據(jù)區(qū)委和市環(huán)保局的要求，在全局黨員干部中，深入開展以“