草房子中兒童形象分析報(bào)告

wordword10/10/10草房子中兒童形象分析110211035

11漢語本一班X婷婷摘要：兒童形象是曹文軒小說中塑造的主要形象，他以二十世紀(jì)六七十年月的些兒童又編織成一個(gè)秀麗的童話，營造出一個(gè)干凈唯美的世界。關(guān)鍵詞：兒童形象堅(jiān)韌和倔強(qiáng)真善美50年月末60年月初蘇北鄉(xiāng)間幾個(gè)孩年兒童關(guān)于成長的“隱秘〞。一、桑桑與其生活圈的兒童形象子不太一樣，但這并不是由于桑桑是校長的兒子，而是由于桑桑就是桑桑。禿鶴與桑桑從一年級開頭，始終到六年級，都是同班同學(xué).，禿鶴是桑桑的他就帶了一頂帽子去上學(xué)，但是帽子卻被桑桑惡作劇的摘下在同學(xué)中傳來傳去，很奇異，他前后左右看了一下，馬上跑了出去，跑到教室中間的那片空地上去，他在心里認(rèn)為大家冷落他都是由于禿鶴。桑還是最了解陸鶴的，而陸鶴也是寵愛桑桑的。單衣，一套棉衣，中間沒有過度的衣服。而杜小康卻有一年四季的衣服。相比油杜小康確實(shí)常常使他感到憋氣。桑桑呆住了，竟不知如何答復(fù)。說完，騎車走了。間就將以前的一切讓他不開心的事情統(tǒng)統(tǒng)丟到九霄云外。有很多情投意合的地方，比方兩人都擅長奇思異想，都敢作敢當(dāng)。己對友情的堅(jiān)持。在杜小康的心里，桑桑是他永久的朋友。以后，聽不懂同學(xué)講話，細(xì)馬顯得很孤獨(dú)，沒有人情愿和他玩，他也不情愿和別人玩，為了不讓別人欺侮自己，細(xì)馬總是很暴力，對全部的人都不友善，由于別留意自己的形象“桑桑突然擔(dān)憂起來，由于，他看到了自己的樣子：沒有穿鞋，X小凳，然后玩雜技一樣顫抖動(dòng)抖地爬到最頂端，到高墻的洞中掏麻雀時(shí)，紙?jiān)掠^察了，就仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下，眼睛睜得大大，滿是緊X與擔(dān)憂。這時(shí)，桑桑看到這雙眼睛就會(huì)聽出吧，下來吧。〞再比方說桑桑順手從地里拔了根胡蘿卜，在袖子上搓擦了幾下，了轉(zhuǎn)變，不再吃飯沒有吃相，走路沒有走相，難得安靜的桑桑，多了幾分嚴(yán)峻。寄予最奇特的祝福。二、堅(jiān)韌、倔強(qiáng)和士氣譽(yù)，同時(shí)也贏得了大家對他的認(rèn)可與敬重。而杜小康如此是與父親在蘆葦蕩放鴨的幾個(gè)月經(jīng)受了難以承受的恐慌、孤小康。〞有很多事情沒有做，很多事需要他去做。他不怕藥苦，只為生命可以連續(xù)。到了一個(gè)頂天立地的小男子漢形象。他的堅(jiān)強(qiáng)帶動(dòng)了邱二媽，活著就有期望。孩子們身上特有的堅(jiān)韌、倔強(qiáng)和士氣嗎？三、兒童形象中的真善美人的天性中，有向往純潔、奇特世界的欲望。曹文軒的兒童小說，流淌出的之意象、骯臟之辭藻、骯臟之境地帶進(jìn)我的作品，可能與水在冥冥之中對我的影甚至?xí)械綈u辱。〞①油麻地是一個(gè)有很多水的地方，在水的熏陶下，孩子的身上具有真善美也就是很有必要了。在這些草房子的前后或在草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢竹子,或三株兩這些安排,沒有一絲刻意的痕跡,仿佛是這個(gè)校園里原本就有的,原本就是這個(gè)樣情來,但就其本性是和藹的,他常常會(huì)給同學(xué)們做惡作劇,但也常常做一些好事,為此還得到了教師的表揚(yáng)。他聰明伶俐,活潑好動(dòng)。做了壞事就在以后改正了。桑桑是一個(gè)和藹的鄉(xiāng)村孩子,但在他的身上我們確實(shí)看到了真、善、美。作家X盈愛心和貴重人格的榮耀。試看桑桑和女孩紙?jiān)聝尚o猜的純真友情,以與他在執(zhí)拗；倔強(qiáng)的細(xì)馬咽下委屈,在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無存之時(shí)扛起生活的重?fù)?dān),進(jìn)取的時(shí)代精神結(jié)合,也與人類自強(qiáng)不息、不斷開展自己、開創(chuàng)將來的文化精神價(jià)值取向相通。〞②美，孩子的世界布滿了真善美不管是和同齡人一起還是和大人一起。拜的一個(gè)人就是將一輪將一輪長的好笛子吹的好籃球打得好，語文課講的好 桑桑眼里的將一輪是由于很多個(gè)好加起來的一個(gè)完善無缺的人將一輪和白雀的相識(shí)緣于那一場演出將一輪的笛聲和白雀的表演是最完善。白雀沒來，同時(shí)也把將一輪的心帶走了。桑桑見證了將一輪和白雀的完善組合，他從心里覺得他們是最適宜的。演出還是要如期進(jìn)展桑桑看到將一輪吹笛子時(shí)不時(shí)拿眼睛往通往操場的路上瞟。好幾回，將一輪差一點(diǎn)把曲子吹錯(cuò)了，幸虧是合奏，很認(rèn)真的桑桑用胡琴將這些小漏洞一一補(bǔ)住了。桑桑看到，將一輪用感謝和夸獎(jiǎng)的目光看了他好幾回。到演出完畢白雀也沒有再消滅桑桑覺察以后的將一輪變了變得愁悶了，蔣教師的想法，可是，大人們的世界他有太多的不明白在將一輪走了以后白雀消滅了此時(shí)桑桑馬上去找將一輪，可是將一輪卻不信任他不信任一個(gè)孩子可以理解大人們之間的簡單感情桑桑對大人之間的事布滿了古怪心，他似乎一個(gè)愛東X西望的人，突然看到了一道門縫。他渴望能從這道門縫里看到大人的世界 一個(gè)不行思議的世界。他在X的感覺里。當(dāng)他走進(jìn)幽深進(jìn)大人們的世界，也不明白大人的簡單的情感。為蔣教師爭取時(shí)機(jī)。呼。同學(xué)都不寵愛且可怕秦大奶奶，可是桑桑卻不行怕，只有桑桑不行怕，他堅(jiān)的就是桑桑那樣的信任和友善?！恫莘孔印房梢哉f是曹文軒以兒童為視角創(chuàng)作的作品中最有代表的一部作朗的、布滿生氣的、強(qiáng)悍的、渾身透著靈氣和英氣的形象〞⑥。[M]曹文軒小說閱讀與鑒賞少兒2023[2]曹文軒.曹文軒兒童文學(xué)