創(chuàng)建“四群”教育實施方案（二）

第頁創(chuàng)立“四群”教育實施方案+++教育局委員會委員會關(guān)于印發(fā)“四群”教育工作實施方案的通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、縣直學(xué)校（幼兒園）：現(xiàn)將《+++教育局委員會委員會“四群”教育工作實施方案》印發(fā)給你們，請各學(xué)校認(rèn)真抓好貫徹落實。附件：1.《民情聯(lián)系卡》2.《民情登記卡》3.《幫扶臺賬》年1月18日-1區(qū)群眾的合理訴求，指導(dǎo)貧困地區(qū)化解社會矛盾，維護(hù)生產(chǎn)、生活和社會穩(wěn)定，努力實現(xiàn)干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、民生得保障、開展上水平、群眾得實惠、教育系統(tǒng)更和諧穩(wěn)定的工作目標(biāo)。二、目標(biāo)要求認(rèn)真貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話精神和全國做好新形勢下群眾工作經(jīng)歷交流會及省第九次、市第四次、縣第十一次黨代會精神，堅持以人為本、教書育人、立德樹人，堅持推動科學(xué)開展、構(gòu)建和諧校園、強(qiáng)化現(xiàn)代管理、效勞師生員工、加強(qiáng)基層黨建，堅持統(tǒng)一部署、分類指導(dǎo)、分步推進(jìn)、分層實施。以集中輔導(dǎo)、案例教育、民情體驗、專題學(xué)習(xí)生活會和干部直接聯(lián)系群眾等形式，使教育系統(tǒng)廣闊教職員工樹立辦學(xué)為民、育人為本的理念，增強(qiáng)效勞學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、安康成長和全面開展的能力，提高我縣教育改革開展的活力，確保教育科學(xué)協(xié)調(diào)、持續(xù)安康開展，努力開創(chuàng)會澤教育科學(xué)開展新局面。1.加強(qiáng)群眾觀點教育。一是強(qiáng)化機(jī)關(guān)表率作用。深入學(xué)習(xí)貫徹實施國家《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要（—）》，深刻理解規(guī)劃綱要提出的新理念、新思路和新舉措，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，推動改革創(chuàng)新，增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感，在開展“四群”教育中，努力實現(xiàn)機(jī)關(guān)作表率，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)楷模，干部樹形象。二是切實解決認(rèn)識問題。在深入學(xué)習(xí)馬克思主義的根底上，認(rèn)真查找群眾觀念、群眾利益、群眾感情等各方面存在的-3中，認(rèn)真傾聽師生員工呼聲，及時反映師生員工意愿，主動關(guān)心師生員工疾苦，多為師生員工做好事、辦實事、解難事，切實加強(qiáng)關(guān)心下一代工作，做好離退休老同志的各項效勞工作，做好困難職工工作。4.加強(qiáng)群眾工作教育。深化教育教學(xué)改革。促進(jìn)教育公平、激發(fā)教育活力、推進(jìn)各學(xué)校有序競爭、形成辦學(xué)特色。加強(qiáng)課堂教學(xué)、體驗實踐、文化建立的結(jié)合，改變不合時宜的教學(xué)觀念，改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)完善教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，改革教學(xué)方式方法，努力建立高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。三、主要內(nèi)容通過建立和實行機(jī)關(guān)總體協(xié)調(diào)、局班子領(lǐng)導(dǎo)掛片聯(lián)校、科室以上負(fù)責(zé)人聯(lián)校聯(lián)系師生、一般干部結(jié)對聯(lián)系師生；各學(xué)校班子成員聯(lián)級聯(lián)生、中層干部聯(lián)班聯(lián)生、一般教職工直接聯(lián)生制度，認(rèn)真開展“四群”教育，推動干部深入實際、深入學(xué)校、深入師生，傾聽師生呼聲，了解師生意愿，收集師生對我縣教育事業(yè)改革開展、學(xué)校管理工作的意見建議，掌握各級各類學(xué)校在教育教學(xué)工作中存在的困難和問題，探索教育教學(xué)工作與廣闊師生員工、學(xué)生家長有機(jī)統(tǒng)籌開展的新方法，統(tǒng)籌推進(jìn)全縣教育事業(yè)和諧穩(wěn)定開展。（一）聯(lián)系人范圍教育局機(jī)關(guān)的公務(wù)員和機(jī)關(guān)工人，機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、縣直學(xué)校（幼兒園）班子成員-5干個責(zé)任區(qū)。聯(lián)系對象不穿插重復(fù)，聯(lián)系方式可采取條塊結(jié)合。原那么上局班子領(lǐng)導(dǎo)掛片聯(lián)校、科室以上負(fù)責(zé)人聯(lián)校聯(lián)系師生、一般干部結(jié)對聯(lián)系師生；各學(xué)校班子成員聯(lián)級聯(lián)生、中層干部聯(lián)班聯(lián)生、一般教職工直接聯(lián)生。各機(jī)關(guān)科室（學(xué)校）所聯(lián)系區(qū)域為各自責(zé)任區(qū)。由聯(lián)系機(jī)關(guān)科室（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任所聯(lián)系責(zé)任區(qū)的組長，每個機(jī)關(guān)科室（學(xué)校）明確一名干部為民情聯(lián)絡(luò)員。2.堅持“三深入”。緊緊圍繞訪民情、抓落實、辦實事、強(qiáng)組織、謀開展、促和諧六項任務(wù)，深入實際、深入學(xué)校、深入師生，定期蹲點，加強(qiáng)調(diào)查研究，定期接待師生、下訪懇談，實行蹲點聯(lián)系卡，實行一名民情聯(lián)絡(luò)員、一張民情聯(lián)系卡、一個聯(lián)系效勞意見箱、一個聯(lián)系效勞電話、一個聯(lián)系效勞郵箱“五個一”直接聯(lián)系效勞師生。每名干部一年至少入校聯(lián)系效勞3次以上，每次走訪2-3個年級、10班以上，采取集中訪談和個別訪談相結(jié)合的方式，每年至少1次個別訪談。每年蹲點深入學(xué)校不少于10天，每年深入學(xué)校調(diào)研不少于3個月。參加蹲點聯(lián)系的干部每年要提出1條有價值的工作建議，撰寫1篇收集和反映師生重要意見建議的民情報告，撰寫1篇有情況、有分析、有建議的蹲點調(diào)研報告，撰寫1篇年終工作總結(jié)。工作總結(jié)按干管權(quán)限呈交，推薦參加縣評比表彰。3.派駐工作隊。從年開場，用五年時間，每年從局機(jī)關(guān)和各學(xué)校選派五分之一的干部組成工作隊，駐鄉(xiāng)入校幫助工作，一年一輪換。優(yōu)先選派領(lǐng)導(dǎo)干部（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）、后備干部、年-7家庭三方力量，狠抓學(xué)校平安工作，廣泛開展平安隱患大排查、大整治、大防控活動，把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。5.建立健全“兩卡一臺賬兩制度”。建立《民情聯(lián)系卡》。注明干部姓名、工作單位、住址、聯(lián)系電話、郵箱及效勞職責(zé)，送達(dá)所聯(lián)系學(xué)校、年級、班級，方便經(jīng)常聯(lián)系。建立《民情登記卡》。記錄所聯(lián)系學(xué)校、年級、班級的根本信息、反映的問題、需要解決的困難、聯(lián)系效勞情況，便于掌握情況、考核和監(jiān)視。建立《幫扶臺賬》。深入師生中走訪了解生活困難教職工、貧困學(xué)生情況，記入“幫扶臺賬”，為制定針對性措施提供可靠依據(jù)。建立健全工作巡視制度，領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入聯(lián)系點，調(diào)研觀察校情民情。健全信訪接待制度，局機(jī)關(guān)、各學(xué)校均設(shè)立接待室，并安排專人負(fù)責(zé)，傾聽師生訴求，按照屬地管理和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原那么，妥善解決師生反映的困難和問題。6.堅持和完善“一評一制度兩會兩信箱”?！耙辉u”即：在“一評三考”工作中召開社會各界、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)、站所負(fù)責(zé)人、學(xué)生、教職工代表、學(xué)生家長等人員參與的各類座談會，對校長和教職工進(jìn)展民主評議，把校長和教師置于社會的監(jiān)視平臺上，廣泛承受社會各界的監(jiān)視，標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為，努力提高自己的管理水平和教育教學(xué)水平，逐步成長為社會、家長、學(xué)生滿意的教師?！耙恢贫葍蓵奔龋杭倚Ｂ?lián)系制度，家長委員會、家長座談會。各學(xué)校要進(jìn)一步穩(wěn)固家校聯(lián)系制度、家長委員會、家長-9上下聯(lián)動的工作格局；要處理好與本職工作的關(guān)系，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧，既要把干部直接聯(lián)系群眾工作落到實處，又要保證職能工作正常運轉(zhuǎn)，有序推進(jìn)；要把“四群”教育作為創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織建立和向楊善洲學(xué)習(xí)活動的重要內(nèi)容，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。（四）強(qiáng)化監(jiān)視，嚴(yán)格考核。必須嚴(yán)格工作要求，注重求真務(wù)實，加強(qiáng)督查考核。領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點聯(lián)系必須輕車簡從，不打招呼，不搞陪同，堅決防止和抑制形式主義，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好形象；要嚴(yán)格自律，不奢侈浪費，不收受禮品，住校自付伙食費，不增加基層和群眾負(fù)擔(dān)。教育局黨委將對教育系統(tǒng)“四群”教育及實行干部直接聯(lián)系群眾制度各項工作任務(wù)完成情況進(jìn)展專項督查，加強(qiáng)跟蹤問效。并要把此項工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部考核重要內(nèi)容，采取組織考評與群眾測評相結(jié)合的方式進(jìn)展考核，重點考核深入基層、駐校蹲點、直接聯(lián)系和幫助群眾解決實際困難和情況，考評結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)，形成鼓勵干部深入基層直接聯(lián)系群眾的正面導(dǎo)向。（五）加強(qiáng)宣傳，營造氣氛。局機(jī)關(guān)、